新版2025年幼儿园学前班保育员模拟考试试题试题(附答案)

新版2025年幼儿园学前班保育员模拟考试试题试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.学前班幼儿（5-6岁）每日正常体温范围是（）A.35.5-36.5℃B.36-37.2℃C.37-38℃D.36.8-37.8℃2.幼儿进餐时，保育员应重点观察（）A.幼儿是否说话B.食物是否剩余C.幼儿咀嚼、吞咽情况D.餐具是否干净3.幼儿发生轻度烫伤（皮肤红肿未破），正确的处理步骤是（）A.立即涂抹牙膏→冷水冲洗B.冷水冲洗15-20分钟→覆盖无菌纱布C.涂抹烫伤膏→送医D.用酱油涂抹→观察4.学前班幼儿每日饮水量（含饮食中的水分）建议为（）A.500-800mlB.800-1000mlC.1000-1500mlD.1500-2000ml5.紫外线消毒活动室时，正确操作是（）A.幼儿在室内，关闭门窗B.幼儿离室，打开门窗C.幼儿离室，关闭门窗，消毒30分钟D.幼儿在室内，打开门窗，消毒1小时6.幼儿午睡时，保育员应每（）分钟巡查一次，重点观察呼吸、睡姿及是否出汗。A.5B.10C.15D.207.幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.仰头，用纸巾塞鼻孔B.身体前倾，手指捏鼻翼5-10分钟C.平躺，冷毛巾敷额头D.用力擤鼻涕，清除血块8.配制84消毒液（有效氯含量5%）对幼儿桌面消毒时，正确的配比是（）A.1:50（消毒液:水）B.1:100C.1:200D.1:5009.幼儿如厕后，保育员指导擦屁股的正确顺序是（）A.从后往前B.从前往后C.左右交替D.随意方向10.发现幼儿出现“食欲减退、口腔疱疹、手足皮疹”，最可能的疾病是（）A.流感B.水痘C.手足口病D.荨麻疹11.幼儿在户外游戏时摔倒，头部着地，出现短暂哭闹后嗜睡，保育员应（）A.唤醒幼儿，继续游戏B.立即送医，告知教师和家长C.观察30分钟，无异常则正常活动D.用红花油涂抹肿块12.学前班幼儿每日户外活动时间应不少于（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时13.幼儿因挑食导致营养不良，保育员的正确干预措施是（）A.强迫进食B.与家长沟通，共同制定饮食计划C.单独喂饭D.批评指责14.幼儿穿脱衣物时，保育员应（）A.完全代替幼儿操作B.鼓励幼儿自己完成，适时帮助C.只帮助能力弱的幼儿D.要求所有幼儿快速完成15.幼儿发生气管异物梗阻（尚能咳嗽），保育员应（）A.立即拍背B.鼓励幼儿用力咳嗽C.实施海姆立克急救法D.倒立拍打16.夏季幼儿午睡时，空调温度建议设置为（）A.20-22℃B.24-26℃C.28-30℃D.18-20℃17.幼儿接种疫苗后，出现低热（37.5℃）、局部红肿，正确处理是（）A.立即送医B.物理降温，观察24小时C.服用退烧药D.热敷红肿部位18.幼儿因情绪紧张尿裤子，保育员应（）A.当众提醒“下次别尿裤子”B.悄悄带至更衣室更换，安抚情绪C.告知其他幼儿“不要学他”D.联系家长批评幼儿19.配制消毒水时，保育员应（）A.先加水，后加消毒液B.先加消毒液，后加水C.直接用热水配制D.无需佩戴手套20.幼儿在美工区使用剪刀时划伤手指，保育员的处理步骤是（）A.直接包扎→报告教师B.清水冲洗→碘伏消毒→无菌纱布包扎C.用力挤压止血→贴创可贴D.涂抹红药水→观察二、判断题（共15题，每题1分，共15分。正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿饭前可以用含酒精的免洗洗手液消毒。（）2.紫外线消毒灯使用后，需开窗通风30分钟再让幼儿进入。（）3.幼儿午睡时，保育员可以在活动室织毛衣，只要保持安静。（）4.幼儿鼻出血停止后，2小时内避免剧烈运动。（）5.给幼儿喂药时，可将药物混入果汁中，避免幼儿拒绝。（）6.幼儿餐具消毒可采用煮沸15-20分钟的方法。（）7.幼儿发生呕吐，保育员应立即用扫帚清理呕吐物。（）8.冬季幼儿户外活动时，应穿厚重羽绒服，避免受凉。（）9.幼儿在游戏中发生争执，保育员应立即介入，批评错误方。（）10.幼儿的牙刷应每3个月更换一次。（）11.幼儿体温38℃属于高热，需立即送医。（）12.保育员应在幼儿进餐前30分钟完成桌面消毒。（）13.幼儿穿脱衣物时，应先穿袜子再穿裤子，先脱上衣再脱裤子。（）14.幼儿发生烧烫伤后，若皮肤起水泡，应立即挑破。（）15.保育员需每日记录幼儿的饮食、排便、睡眠情况，并与教师沟通。（）三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述学前班幼儿晨午检的“一摸二看三问四查”具体内容。2.列举幼儿发生高热（体温≥38.5℃）时的处理步骤。3.说明幼儿进餐环节中，保育员需完成的卫生保健工作（至少4项）。4.针对“幼儿因分离焦虑出现拒食、哭闹”，保育员应如何配合教师进行安抚？（至少3点）5.简述紫外线消毒灯的使用注意事项（至少4项）。四、案例分析题（共3题，每题5分，共15分）1.户外活动时，5岁幼儿小明奔跑时摔倒，左膝盖皮肤擦破，有少量渗血。问题：保育员应如何处理？请分步骤说明。2.午餐时，幼儿朵朵突然出现口周红肿、呼吸急促、身上起荨麻疹，家长告知其有鸡蛋过敏史。问题：保育员应采取哪些紧急措施？3.午睡时，幼儿浩浩（有腺样体肥大病史）出现打鼾、呼吸暂停（约10秒），随后自行恢复。问题：保育员需如何处理？后续应注意哪些事项？五、实操题（共2题，每题10分，共20分）1.请详细描述“幼儿活动室桌面消毒”的操作流程（包括准备、配比、步骤、注意事项）。2.请模拟“指导学前班幼儿正确穿脱套头衫”的过程（包括语言引导、动作示范、个别指导要点）。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.C11.B12.C13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.A20.B二、判断题1.×（酒精可能刺激幼儿口腔或误吞）2.√3.×（需专注观察幼儿睡眠状态）4.√5.×（可能影响药效或引发呕吐）6.√7.×（需用含氯消毒粉覆盖30分钟后清理）8.×（穿轻便保暖衣物，避免影响活动）9.×（应引导幼儿自己解决冲突）10.√11.×（38.5℃以上为高热，38℃属低热）12.√13.√14.×（保持水泡完整，避免感染）15.√三、简答题1.一摸：触摸幼儿额头、颈部，判断是否发热；二看：观察面色、精神状态、皮肤（有无皮疹、疱疹）、口腔（有无溃疡）；三问：询问幼儿饮食、睡眠、排便情况及身体不适；四查：检查随身携带物品（如小珠子、药品），排除安全隐患。2.①立即测量体温并记录；②将幼儿转移至通风凉爽处，解开衣物；③物理降温（温水擦拭颈部、腋窝、腹股沟，或使用退热贴）；④多喝温水，避免脱水；⑤体温持续≥38.5℃或出现抽搐、精神萎靡，立即联系家长并送医；⑥告知教师，做好全日观察记录。3.①餐前30分钟消毒桌面（1:20084消毒液擦拭，静置15分钟后清水擦拭）；②检查食物温度（40-50℃为宜），避免过烫或过凉；③观察幼儿进餐速度、咀嚼情况，提醒“细嚼慢咽”；④指导正确使用餐具（右手拿勺，左手扶碗）；⑤记录特殊幼儿进食量（如挑食、饭量突然减少）；⑥餐后组织漱口（温水或淡盐水），清理桌面残渣。4.①营造温馨环境：用拥抱、轻拍背部等肢体接触安抚情绪；②转移注意力：提供幼儿熟悉的玩具（如安抚巾），或讲述简短故事；③建立安全感：告知“老师和阿姨会一直陪着你”“妈妈下午准时来接”；④逐步引导：先喂少量喜欢的食物，再鼓励自己吃；⑤与教师配合：通过游戏（如“小火车运饭”）增加进食趣味性；⑥及时反馈：向家长说明幼儿当日进步，共同鼓励。5.①消毒前确保幼儿离室，关闭门窗；②消毒时间≥30分钟，灯距地面1.8-2.2米；③消毒后开窗通风30分钟再进入；④避免直视紫外线灯（可能灼伤眼睛）；⑤定期清洁灯管（用75%酒精擦拭，每月1次）；⑥记录使用时间（灯管寿命约1000小时，需及时更换）。四、案例分析题1.处理步骤：①立即安抚小明情绪，使其停止活动；②观察伤口：若仅表皮擦伤，用生理盐水或清水冲洗伤口（去除泥沙）；③用无菌棉签蘸碘伏由内向外消毒伤口周围皮肤（避免碘酒，以防刺激）；④覆盖无菌纱布，用创可贴固定（若伤口较大，需加压止血后送医）；⑤告知教师，记录受伤时间、原因及处理情况；⑥活动后提醒小明避免膝盖沾水，观察是否红肿感染。2.紧急措施：①立即停止进食，将朵朵抱离餐桌，保持坐位（避免平躺）；②检查呼吸（若呼吸极度困难，立即拨打120）；③联系保健医，使用备用抗过敏药物（如氯雷他定糖浆，需家长授权）；④监测生命体征（呼吸、心率），记录过敏症状进展；⑤通知家长，说明情况；⑥清理桌面剩余鸡蛋，避免其他幼儿接触；⑦后续与教师、家长沟通，建立朵朵的“过敏档案”，避免再次接触过敏原。3.处理措施：①轻轻调整浩浩睡姿（侧卧位），观察呼吸是否恢复平稳；②记录呼吸暂停时间、次数及表现；③唤醒浩浩（若持续呼吸暂停超20秒），安抚后重新入睡；④午睡后与教师、家长沟通，说明异常情况；⑤建议家长带浩浩就医检查（腺样体肥大可能影响睡眠呼吸，需专业干预）。后续注意：①午睡时重点观察浩浩，每10分钟巡查一次；②避免睡前剧烈运动，减少呼吸道分泌物；③冬季保持室内湿度（50%-60%），避免鼻腔干燥；④与教师配合，提醒浩浩白天多喝水，预防上呼吸道感染。五、实操题1.桌面消毒流程：准备：84消毒液（有效氯5%）、量杯、水桶、抹布（专用消毒抹布）、清水桶、手套。配比：按1:200比例配制（如10ml消毒液+2000ml水），用试纸检测有效氯浓度（250-500mg/L）。步骤：①戴手套，先清理桌面残渣（用干抹布擦拭）；②用消毒抹布蘸取配好的消毒液，从左到右、从上到下擦拭桌面（包括边缘）；③擦拭后静置15分钟（保证消毒时间）；④用清水抹布再次擦拭桌面（去除残留消毒液）；⑤晾干或用干抹布擦干。注意事项：①消毒液现用现配，避免久置失效；②不同区域（如餐桌、美工桌）使用专用抹布，避免交叉污染；③消毒时幼儿需离桌，避免接触消毒液；④擦拭后检查桌面是否干燥，防止幼儿滑倒。2.指导穿脱套头衫过程：语言引导：“我们先把小脑袋钻进去，像小老鼠钻洞一样！”“小手找袖口，像找小房子的门！”“脱衣服时，先拉衣领，慢慢往下滑，保护好小脑袋哦！”动作示范：①穿衣服：拿起衣服，展示正面（如带图案的一面）；双手拎衣领，将衣服套在头上（示范低头、缩脖子动作）；双