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文档简介

2026届山东省济宁第二中学高一生物第二学期期末达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在一个DNA分子中有鸟嘌呤500个,腺嘌呤与鸟嘌呤之比是2:1,则这个DNA分子中含有脱氧核糖的数目为A.2000个B.3000个C.4000个D.8000个2.有些同学不吃早餐,用午餐补充,结果午餐摄入过量,则会造成某激素分泌过量,引起肥胖,下列解释合理的是()A.胰岛素分泌过多,促进了葡萄糖的氧化分解B.胰岛素分泌过多,促进了糖原和脂肪的合成C.肾上腺素分泌过多,促进血压升高,引起肥胖D.胰高血糖素分泌过多,促进氨基酸转化为脂肪3.下图能表示一个细胞周期的是()A.a~b B.c~d C.b~c D.b~d4.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人、携带者22人;820名男生中有患者32人,那么该群体中色盲基因的频率是()A.1.1%B.2.1%C.3.8%D.4.2%5.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化6.在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中,某同学制作了如图所示模型。他模拟的时期是A.减数分裂间期 B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期7.下列有关基因和性状的叙述,错误的是A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.一树之果的果肉味道不同,这是因为它们的基因型不同C.患红绿色夫盲妇生的孩子均为色盲,说明该性状是由遗传因素决定的D.基因与性状之间的关系并不一定是一一对应的8.(10分)如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线。不正确的是()A.bc段变化的原因是DNA复制B.该图若为有丝分裂,则与该过程有关的细胞器有核糖体、线粒体、中心体C.de段变化的原因是着丝点断裂D.该图若为减数分裂,则cd时期的细胞都含有23对同色染色体二、非选择题9.(10分)下图表示人体接种甲型H1N1流感病毒疫苗后,体内免疫细胞的反应过程,其中①表示抗原,②、③表示物质,④〜⑨代表细胞。请据图回答下列问题。(1)甲型H1N1流感病毒疫苗相当于___________,接种疫苗后,能刺激人体启动初次免疫,该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是[]___________(填数字和名称),该细胞产生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________(填数字和名称)。(2)从细胞的生命历程来说,清除被病原体感染的细胞的过程称为细胞______________________。(3)当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时,接种者由于体内己产生___________(填图中数字)而具有免疫力。(4)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧是在体温中枢的调节下,加速散热,这时会觉得身体发冷,请分析原因(以概念图或图解的形式作答)______________________。(5)有人在成功接种了H1N1疫苗后不久,又患了流感,请给出一种合理的解释。(提示:可以从病毒和机体自身免疫力的角度分析)10.(14分)回答下列有关生物遗传和进化的问题:

(1)现代生物进化理论强调:__________是生物进化的基本单位。

(2)我国的东北虎和华南虎之间存在__________隔离,二者的基因库_______________(“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”)。

(3)下图表示乙醇进入人体后的代谢途径,如果能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”,而转化为乙醛的人俗称“红脸人”,不能转化的人俗称“白脸人”。①“红脸人”的基因型有_____种,“白脸人”的基因型是:________________________。②假如一对俗称“红脸人”的夫妇所生子女中,有1个“千杯不醉”和1个“白脸人”,则该夫妇再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是__________。

③根据乙醇进入人体后的代谢途径,可说明基因通过__________________________,进而控制生物性状。11.(14分)如图为DNA分子结构示意图,请据图回答下列问题:(1)指出下列各部分的名称:①________________________,②________________________,③________________________,④________________________。(2)若以放射性同位15N标记该DNA,则放射性物质位于____________中。(3)若水解该DNA获得其组成单位,则断裂的化学键位于____________(基团)之间。(4)DNA是____________的携带者,而每个个体DNA的____________序列各有特点,决定了生物个体的特异性。12.如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:(1)图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体,图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母)(2)图乙中a表示_______,图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。(3)图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”),细胞IV的基因型是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析:由题意分析可知,双链DNA分子中G=500个,A=500×2=1000个,由于A=T,G=C,因此则这个DNA分子中的碱基数是1000×2+500×2=3000个,碱基数与脱氧核糖数目相同,故选B。考点:DNA分子中碱基的相关计算点睛:对于DNA分子的结构特点的理解并进行简单计算的能力是本题考查的重点。2、B【解析】

1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。【详解】胰岛素分泌过多,促进了葡萄糖的氧化分解,不利于脂肪的形成和积累,A错误;胰岛素分泌过多,促进了糖原和脂肪的合成,脂肪积累导致肥胖,B正确;肾上腺素分泌过多,促进血压升高,有利于糖的代谢,不会引起肥胖,C错误;胰高血糖素不能促进氨基酸转化为脂肪,D错误。故选B。【点睛】本题考查血糖调节相关知识,意在考查考生识记和理解能力,难度不大。3、C【解析】

一个细胞周期是从分裂间期开始,到分裂期结束,所以,b~c表示一个细胞周期,C项正确,A、B、D三项均错误。【点睛】本题考查细胞周期的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。4、C【解析】试题分析:色盲是一种伴X染色体上隐性基因控制的遗传病。假设致病基因用b表示,正常基因用B表示。女生中患者的基因型是XbXb,携带者基因型是XBXb,正常基因型是XBXB;男生中患者型是XbY,正常基因型是XBY.。因为色盲及其等位基因只存在X染色体上,因此该种群中等位基因(XB+Xb)总数为780×2+820×1=2380,色盲基因Xb总数为23×2+22×1+32×1=133,故该群体中色盲基因Xb的频率为133/2380×40%=3.8%。考点:现代生物进化理论的主要内容;伴性遗传【名师点睛】位于X染色体非同源区段上基因频率的计算(1)已知各基因型个体的数量,求基因频率。此类题型可用定义公式计算。一定注意:Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因,因此只能计算X染色体上的基因总数,绝不能将Y染色体计算在基因总数内。如求Xb的基因频率,可按如下公式求解:Xb的基因频率=Xb/(Xb+XB),或Xb的基因频率=[Xb的基因数/(2×女性个体数+1×男性个体数)]×40%。(2)已知各种基因型频率,求基因频率。此类题型可以将百分号去掉,当作个体数,按定义公式计算,但不能用“该基因纯合子的百分比+杂合子百分比的1/2”来代替。5、D【解析】一个含n个碱基的DNA分子,每条链碱基数为n/2,以其中一条链为模板转录,但只要有遗传效应的DNA片断转录,没有遗传效应的DNA不转录,故转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个,A错。DNA转录只以其中一条链为模板链,B错。DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA,C错。细胞周期不同时期细胞由于基因选择性表达,合成不同蛋白质,D正确。【考点定位】基因表达6、B【解析】

1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)。2、识图分析可知,该图中有同源染色体,且同源染色体正在分离,因此属于减数第一次分裂的后期。【详解】减数第一次分裂前的间期有核膜核仁,没有染色体和纺锤体,A错误;减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,B正确;减数第二次分裂前期不存在同源染色体,C错误;减数第二次分裂后期没有同源染色体,且着丝点分裂,D错误。7、B【解析】

基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。表现型指生物个体表现出来的性状。生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。【详解】A、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状,是由基因型和环境共同决定的,所以两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同,A正确;B、同一棵树的果子来自于一个受精卵分裂分化形成,所以基因型相同,B错误;C、红绿色盲症是X染色体隐性病,夫妻都是患者,孩子一定是患者,这是由基因决定的,C正确;D、基因和性状不是简单的一一对应的关系,有的性状由多对基因决定,D正确。

故选B。【点睛】本题考查了基因型和表现型之间的关系,考生要明确基因型相同表现型不一定相同,表现型相同基因型不一定相同;识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。8、D【解析】

分析题图:bc段形成的原因是DNA复制;cd段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是着丝点分裂;ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】A、bc段变化的原因是DNA复制,A正确;B、该图若为有丝分裂,则与该过程有关的细胞器有核糖体(合成蛋白质)、线粒体(提供能量)、中心体(发出星射线形成纺锤体),B正确;C、de段变化的原因是着丝点断裂,C正确;D、该图若为减数分裂,则cd段包括减数第一次分裂、数第二次分裂前期和中期,其中减数第二次分裂前期和中期的细胞中不含同源染色体,D错误。故选D。二、非选择题9、抗原③糖蛋白(或蛋白质)淋巴因子⑥浆细胞和⑦记忆细胞凋亡②⑦⑨⑧散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢(或冷觉中枢)→形成冷觉流感病毒发生了变异(感染其他类型流感病毒);疫苗的免疫强度不够,体内的记忆细胞和抗体太少【解析】试题分析:据图可看出,图中②表示抗体,③分布在细胞膜外侧,具有识别能力,故③表示糖蛋白,④既参与细胞免疫,又参与体液免疫,故④表示T细胞,⑤接受T细胞呈递的抗原,故⑤表示B细胞,⑥和⑦是由于B细胞受到刺激后,分化产生的,且⑥能产生抗体,故⑥表示浆细胞,⑦表示记忆B细胞,⑧和⑨是由④(T细胞)分化产生的,且⑧能清除被病原体侵染的细胞,故⑧表示效应T细胞,⑨表示记忆T细胞,据此答题。(1)甲型H1N1流感病毒疫苗是由减毒的甲型H1N1流感病毒制成,相当于抗原;接种疫苗后,能刺激人体启动初次免疫,该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是③糖蛋白;据试题分析可知④表示T细胞,该细胞产生的淋巴因子可刺激⑤(B细胞)增殖分化形成⑥浆细胞和⑦记忆细胞。(2)效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,该过程是细胞的编程性死亡,属于细胞凋亡。(3)己经接种甲流疫苗的人体,其体内已发生了免疫应答,即产生了相关的免疫细胞和物质,所以当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时,接种者由于体内己产生②⑦⑨⑧而具有免疫力。(4)发烧时在体温中枢的调节下,加速散热,可以通过出汗、血管舒张等途径,此时因散热增大,会刺激皮肤冷觉感受器,使之兴奋,通过传入神经将信息最终传给大脑皮层,产生冷觉,即散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢(或冷觉中枢)→形成冷觉。(5)流感病毒的遗传物质是RNA,其结构为单链,很不稳定,易发生变异,所以流感病毒易发生变异,才会使接种了H1N1疫苗后不久,又会患流感。10、种群地理不完全相同4aaBB、aaBb、aabb3/32控制酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析:梳理现代生物进化理论的主要内容,据此解答(1)、(2)题。解答(3)题,需以题意中乙醇在“千杯不醉”、“红脸人”、“白脸人”体内的代谢途为切入点,从图示中提取信息,准确定位这三类人体内的相关基因组成。在此基础上,围绕基因的自由组合定律等知识进行相关问题的解答。(1)种群是生物进化的基本单位。(2)我国的东北虎和华南虎属于同一物种中的两个亚种,它们之间存在地理隔离,二者的基因库不完全相同。(3)由题意和图示分析可知:①“红脸人”为A_B_,其基因型有4种:AABB、AaBB、AABb、AaBb;“白脸人”为aa__,基因型是aaBB、aaBb、aabb。②一对俗称“红脸人”(A_B_)的夫妇所生子女中,有1个“千杯不醉”(A_bb)和1个“白脸人”(aa__),说明该对夫妇的基因型均为AaBb,二者再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是3/4A_×1/4bb×1/2XX=3/32。③乙醇进入人体后的代谢途径,可说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。11、脱氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脱氧核苷酸碱基磷酸和脱氧核糖遗传信息脱氧核苷酸【解析】

分析题图:图示为DNA分子结构示意图,其中①为五碳糖(脱氧核糖),③为磷酸,②⑤⑥⑦均表示含氮碱基(依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶),4为核苷酸,由

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