青海省平安县二中2026届高一下生物期末考试模拟试题含解析

青海省平安县二中2026届高一下生物期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．基因突变是生物变异的根本来源，下列有关叙述错误的是()A．生物体内的基因突变属于可遗传的变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系2．基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆与另一个体杂交，F1中绿色圆粒碗豆占总数的3/16，则另一亲本的基因型是A．YyRr B．Yyrr C．yyRr D．yyrr3．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是A．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离B．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中4．下列有关细胞结构的叙述，正确的是（）A．细胞核和线粒体都是由双层膜包围的细胞器B．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物C．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件D．多细胞生物体细胞间的信息交流必需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合5．等位基因A与a的最本质的区别是（）A．A对a起显性的作用 B．在减数分裂时，基因A与基因a分离C．两者的碱基序列不同 D．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状6．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为________。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为________，和①、②、③育种过程相比，其优势是________。⑤和⑥过程需要的试剂是________，培育出的新品种⑦为________倍体，是否可育________（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式称为________，其原理是________，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和________性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。8．（10分）下图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为______染色体上______性遗传。（2）Ⅱ-2为纯合子的概率是______。（3）若Ⅲ-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女性结婚，则他们生-一个患病儿子的概率是______。（4）若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：①Ⅲ-2的基因型为______。②研究表明，正常人群中该致病基冈携带者的概率为1%。如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，则生育一个正常男孩的概率为______。9．（10分）某地农田发生严重的稻化螟虫害。承包土地的农民起初两年在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答下列问题：（1）从A点到B点，在施用农药的初期，害虫种群密度急剧下降，但仍有少数个体得以生存，原因是________________。（2）从B点到C点曲线回升的原因是_________。在这个过程中，农药对害虫起_______作用，这种作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，试分析用农药防治害虫的缺点是___________________，从而不能有效地控制害虫数量。（4）如果A到D仍为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时采取了某种措施，这种措施最可能是______________。（5）请举出两种利用天敌防治害虫的优点________________、_____________。10．（10分）完成下面的概念图。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________11．（15分）人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型为IAIB，O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3和Ⅱ-5均为AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均为O血型。请回答下列问题：（1）Ⅱ-2基因型为Tt的概率为_________。（2）Ⅰ-5个体有_________种可能的血型。Ⅲ-1为Tt且表现A血型的概率为_________。（3）若Ⅲ-1与Ⅲ-2生育一个正常女孩，可推测女孩为B血型的概率为_________。若该女孩真为B血型，则携带致病基因的概率为_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

有关基因突变，考生需要注意以下几方面：

1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。

2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。

3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。

4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代。

5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、生物体内的基因突变属于可遗传的变异，A正确；

B、基因突变频率很低，但种群每代突变的基因数很多，B错误；

C、基因突变发生后，由于密码子的简并性，生物的表现型可能不改变，C正确；

D、基因突变的方向与环境没有明确的因果关系，D正确。

故选B。2、A【解析】试题分析：基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆与另一个体杂交，F1中绿色圆粒碗豆（yyR_）占总数的3/16，3/16可以分解为3/4×1/4，据此推知：“另一亲本”为双杂合子，其基因型为YyRr，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3、B【解析】

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯；②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；③实验方法：放射性同位素标记法；④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；⑥实验结论：DNA是遗传物质。【详解】A.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离，则上清液中应该没有放射性，A错误；B.P是DNA的特征元素，用32P标记噬菌体的DNA，在侵染大肠杆菌时，能够进入到细菌体内。但经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，原因可能是时间偏长，噬菌体大量繁殖后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，B正确；C.不论离心时间多长，上清液中也不会析出较重的大肠杆菌，C错误；D.是DNA的特征元素，32P标记噬菌体的DNA，D错误；故选B。4、C【解析】

1、真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要

区别无以核膜为界限的细

胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类

和蛋白质植物细胞有，主要成分是

纤维素和果胶；动物细胞

无；真菌细胞有，主要成

分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细

胞器有核糖体和其他细胞器DNA存

在形式拟核中：大型环状、裸露

质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成

染色体

细胞质中：在线粒体、叶

绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、

减数分裂可遗传变

异方式基因突变基因突变、基因重组、

染色体变异2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。【详解】A.细胞核和线粒体都具有双层膜，但细胞核不是细胞器，A错误；

B.颤藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误；

C.生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件，C正确；

D.多细胞生物体细胞间的信息交流不一定需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合，如高等植物细胞间可通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，D错误。

故选C。5、C【解析】

等位基因是指位于同源染色体上相同位置控制相对性状的一对基因。【详解】等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即两者的碱基序列的不同，A、B、D都不是二者的本质区别，故选C。6、D【解析】试题分析：F1YyRr产生4种配子，比例为1：1：1：1，A错误；雌配子与雄配子的数量没有关系，一般情况下前者远小于后者，B错误；基因自由组合定律是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；F1产生的精子中，基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1：1：1：1，D正确。考点：本题考查自由组合相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。二、综合题：本大题共4小题7、杂交育种1/3单倍体育种缩短育种年限较快获得纯合体秋水仙素4是诱变育种基因突变不定向【解析】

本题是关于育种的问题，包括单倍体育种，多倍体育种，杂交育种和诱变育种，单倍体育和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理基因重组，诱变育种的原理是基因突变。【详解】（1）经过①、②、③过程先进行杂交，再进行自交，因此这种育种方法叫杂交育种，得到的F1为双杂合个体，自交得到的F2中优良品种占3/16，其中纯合子占1/3。（2）④过程是花药离体培养过程，⑤过程是秋水仙素处理，这种育种方式称为单倍体育种，和①、②、③育种过程相比，其优势是明显缩短了育种的年限。⑤和⑥过程使染色体数目加倍，需要的试剂是秋水仙素，培育出的新品种⑦为含有四个染色体组，因此是四倍体，同源染色体为偶数，因此可育。（3）过程⑧育种方式是诱变育种，其原理是基因突变，该方式诱导生物发生的变异具有的特点不定向性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。【点睛】原理：基因突变，方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。方法：杂交→自交→选优优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。缺点：只适于植物，结实率低。8、常染色体或X隐01/4AA或Aa599/1200【解析】

据图分析，图中Ⅱ-1、Ⅱ-2都正常，生出了有病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能在X染色体上，也可能在常染色体上，据此答题。【详解】（1）根据以上分析已知，该病为伴X隐性遗传病或常染色体隐性遗传病。（2）由于该病是隐性遗传病，无论在常染色体上，还是X染色体上，Ⅱ-2都是杂合子，即不可能为纯合子。（3）若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-3的基因型为aa，与Ⅲ-5相同的女性的基因型为Aa，他们婚配后生一个患病儿子的概率为1/2×1/2=1/4；若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ-3的基因型为XaY，与Ⅲ-5相同的女性的基因型为XAXa，他们婚配后生一个患病儿子的概率为1/4。（4）①若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，说明该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为AA或Aa。②根据题意分析，Ⅲ-2的基因型为1/3AA和2/3的Aa，和一个正常男性结婚（基因型99%AA，1%Aa）结婚，生育表现型正常的男孩的概率=(1-2/3×1%×1/4)×1/2=599/1200。【点睛】解答本题的关键是掌握人类遗传病的遗传方式的判断：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传。9、变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多选择定向会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体）改用了其他种类的农药减少农药使用量，降低成本、减少污染、不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物利于保护生态平衡【解析】

害虫的种群中存在不定向的变异，某些害虫具有抗药性变异，但多数害虫不具有抗药性变异。从A点到B点，在施用农药的初期，农药的使用，对害虫种群中存在的不定向的变异起到了定向的选择作用，淘汰了种群中本来就存在的大多数不具有抗药性的个体，导致害虫种群密度急剧下降。同时也将具有抗药性个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，使得害虫种群中具有抗药性的个体数目逐渐增多，导致从B点到C点曲线回升。从D点到E点，害虫种群的数量在较低水平上保持相对稳定，是由于放养青蛙进行生物防治的结果。【详解】(1)由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异，所以在施用农药的初期，大多数不具有抗药性变异的害虫被淘汰，导致害虫种群密度急剧下降，但少数具有抗药性变异的害虫得以生存。(2)从B点到C点曲线回升的原因是：农药的使用，将害虫种群中具有可遗传的抗药性变异的个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，即可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多。在这个过程中，农药对害虫起选择作用，这种作用是定向的。(3)用农药防治害虫，会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体），从而不能有效地控制害虫数量。(4)如果A到D仍为农药防治期，而且使用的是同一种农药，由于C点时害虫种群已经对该农药产生了一定的抗药性，使该农药的效果变差，所以不会出现从C点到D点的种群密度急剧下降的现象。可见，在C点，农民在使用农药时最可能是改用了其他种类的农药。(5)利用天敌对害虫进行生物防治，其优点是：减少农药使用量，降低成本、减少污染；不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物；利于保护生态平衡。【点睛】本题以曲线图为情境，综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点及生物防治等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。解答此题一定要抓住“横纵坐标的含义、曲线的变化趋势以及曲线的起点、拐点、落点”这一解题的切入点，进而结合题意对各问题进行作答。10、染色质脱氧核糖核酸（DNA）基因脱氧（核糖）核苷酸同源染色体常染色体性染色体四分体【解析】

染色体是由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为同源染色体，同源染色体在减数第一次分裂会发生联会形成四分体。【详解】染色体分为F常染色体和G性染色体。其中性染色体决定生物的性别，与性别相关。细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的A染色质，染色质丝高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。染色体主要由DNA（B脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，脱氧核糖核酸的基本组成单位是D脱氧核糖核苷酸，C基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有遗传效应的DNA分子片段：一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为E同源染色体，同源染色体两两配对叫做联会，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做H四分体。【点睛】熟悉相关概念以及理解概念之间的联系是解决这道题的关键。11、2/333/10