2025-2026学年第二学期教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会方案

2025-2026学年第二学期教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会方案为深入推进新课程改革，落实核心素养育人目标，深化大单元教学设计与实践应用，破解教学中的重点难点问题，促进各教研组、各学科教师之间的交流合作与专业成长，整合优质教学资源，提升我校整体教学质量和教师教学设计能力，结合2025-2026学年第二学期教学工作安排，特制定本次教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会方案，确保活动有序、高效、扎实开展。一、活动总则（一）指导思想以新课程标准为引领，立足我校教学实际，以大单元教学设计与实践为核心，聚焦核心素养培育，通过案例分享、交流研讨、点评指导等形式，搭建教师学习交流平台，推广优秀教学案例和实践经验，引导全体教师深入理解大单元教学设计的内涵与方法，将大单元教学理念融入日常教学全过程，优化教学策略，提升课堂教学实效，助力教师专业成长，推动我校学科教学高质量发展。（二）活动主题聚焦大单元设计，深耕课堂实践，共促专业成长（三）组织单位主办单位：学校教导处承办单位：各学科教研组协办单位：教务处、教师发展中心（四）参与对象全校各学科教研组组长、全体任课教师（按学科分组参与，鼓励青年教师主动发言、积极交流）；邀请学校领导、教学骨干、学科带头人担任点评嘉宾。（五）活动时间与地点1.活动时间：2026年X月X日—X月X日（分学科开展，具体时间由各教研组结合教学进度确定，报教导处备案）各环节时间安排：（1）案例收集与筛选：X月X日—X月X日（2）分组交流分享：X月X日—X月X日（每日下午14:30—16:30）（3）汇总总结与推广：X月X日2.活动地点：各学科教研组活动室（主会场设在学校多功能报告厅，用于集中总结推广）（六）活动目标1.认知目标：引导全体教师深入理解大单元教学设计的内涵、原则和方法，明确大单元教学与核心素养培育的内在联系，掌握大单元教学设计的基本流程和实践技巧。2.能力目标：通过案例分享和交流研讨，提升教师大单元教学设计、课堂实践和案例撰写能力，促进教师优化教学策略，提高课堂教学实效；推动各教研组整合优质教学资源，形成教学合力。3.育人目标：推动大单元教学理念落地生根，将核心素养培育融入教学全过程，破解教学碎片化问题，提升学生综合素养，助力我校教学质量稳步提升。4.成长目标：搭建教师交流合作平台，促进教师之间的相互学习、相互借鉴，激发教师教学研究热情，培育一批具备大单元教学设计与实践能力的骨干教师，推动教师专业素养整体提升。二、活动内容与实施流程本次交流会分三个阶段推进，即案例收集与筛选阶段、分组交流分享阶段、汇总总结与推广阶段，各阶段环环相扣、有序推进，确保活动实效。（一）案例收集与筛选阶段（X月X日—X月X日）1.案例要求：（1）案例需紧扣本学科新课程标准，围绕大单元教学设计与实践展开，聚焦核心素养培育，体现大单元整体性、关联性、实践性特点，贴合学生实际和教学要求。（2）案例内容完整，包括大单元教学设计思路、单元目标、教学重难点、教学流程、课堂实践片段、教学反思、教学成效等部分，突出实用性和可操作性，能够为其他教师提供借鉴。（3）案例需为本人或本教研组原创，严禁抄袭、照搬，可结合自身教学实践，突出学科特色和个人教学风格，鼓励创新设计和个性化实践。（4）案例呈现形式规范，字数不少于1500字，可搭配教学课件、课堂照片、学生作品等辅助材料，增强案例的直观性和说服力。2.收集方式：各任课教师自主提交案例至所在教研组组长处，教研组组长负责收集、整理本教研组案例，汇总后填写《大单元教学设计与实践案例汇总表》，报教导处备案。3.筛选要求：各教研组成立案例筛选小组（由教研组长、学科带头人、骨干教师组成），对提交的案例进行认真筛选，按照30%的比例，筛选出优秀案例，推荐至教导处，作为交流分享的重点案例；其余案例可在教研组内进行内部交流。（二）分组交流分享阶段（X月X日—X月X日）本阶段按学科分组开展，由各教研组牵头组织，教导处安排专人全程参与、督导，具体流程如下：1.开场致辞（10分钟）：各教研组组长主持交流会，明确本次交流会的目的、意义、流程和要求，强调大单元教学设计与实践的重要性，鼓励全体教师积极交流、深入研讨，确保交流会取得实效。2.优秀案例分享（90分钟）：由各教研组推荐的优秀案例作者依次上台分享，每篇案例分享时间控制在15-20分钟，重点分享大单元教学设计思路、实践过程中的亮点做法、遇到的问题及解决措施、教学反思与成效。分享过程中可结合课件、视频、照片等辅助材料，增强分享的直观性和感染力。3.交流研讨（30分钟）：案例分享结束后，组织全体参与教师开展交流研讨，围绕大单元教学设计与实践中的重点、难点问题进行提问、交流和探讨。鼓励教师结合自身教学实践，分享自己的经验和困惑，相互借鉴、相互启发，形成良好的研讨氛围。各教研组组长做好引导和记录，确保研讨聚焦主题、富有成效。4.点评指导（20分钟）：邀请学校领导、学科带头人、骨干教师担任点评嘉宾，对分享的优秀案例进行点评，肯定亮点做法，指出存在的不足和改进方向；结合本学科特点，对大单元教学设计与实践的关键环节、方法技巧进行指导，为教师后续开展教学工作提供参考。5.小结总结（10分钟）：各教研组组长对本次分组交流会进行小结，梳理交流中的亮点和核心观点，总结本教研组大单元教学设计与实践的整体情况，明确后续教学研究方向和工作重点，鼓励全体教师将交流成果转化为教学实践，不断优化大单元教学设计，提升教学质量。（三）汇总总结与推广阶段（X月X日）1.汇总梳理（上午9:00—11:00）：各教研组组长将本次分组交流会的情况、优秀案例、研讨成果进行汇总梳理，形成教研组交流会总结报告，报教导处。教导处对各教研组的总结报告和优秀案例进行整合，梳理全校大单元教学设计与实践的亮点做法和共性问题。2.集中总结推广会（下午14:30—16:00）：在学校多功能报告厅召开集中总结推广会，由教导处主任主持，各教研组组长、优秀案例作者、全体骨干教师参加。（1）各教研组组长简要汇报本组交流会开展情况和核心成果（每组分3-5分钟）；（2）选取3-5篇全校优秀案例进行集中分享，扩大优秀案例的影响力；（3）学校领导作总结讲话，肯定本次交流会的成效，分析当前我校大单元教学设计与实践工作面临的形势和任务，对后续工作提出明确要求；（4）表彰本次交流会中的优秀案例作者和表现突出的教研组，颁发荣誉证书和奖品。3.成果推广（X月X日后）：教导处将本次交流会的优秀案例、研讨成果、总结报告整理汇编，制作成成果集，通过校园内网、教研群等载体分享给全体教师，供教师学习借鉴；各教研组结合本次交流会成果，开展大单元教学设计专项研讨活动，推动优秀经验落地生根，将大单元教学理念全面融入日常教学。三、评价与表彰（一）评价原则1.客观性原则：以案例质量、分享效果、研讨参与度为核心，客观、公正地评价案例和教师表现，不夸大成绩、不敷衍评价。2.针对性原则：结合各学科特点和大单元教学设计要求，聚焦案例的实用性、创新性和可操作性，针对性地进行评价和点评。3.激励性原则：评价以鼓励为主，充分肯定教师的努力和成果，激发教师的教学研究热情，促进教师不断提升自身能力。（二）评价内容及标准本次评价分为优秀案例评价和交流会表现评价两部分，重点评价以下内容：1.优秀案例评价（100分）：（1）设计理念（30分）：紧扣新课程标准，聚焦核心素养培育，体现大单元整体性、关联性理念，符合学生认知规律和教学要求。（2）案例完整性（25分）：案例内容齐全，涵盖大单元教学设计各核心环节，逻辑清晰、层次分明，反思深刻、成效明确。（3）实用性和创新性（25分）：案例贴合教学实际，可操作性强，能够为其他教师提供借鉴；教学设计有创新，体现学科特色和个人教学风格。（4）呈现形式（20分）：格式规范、语言流畅，辅助材料齐全，呈现直观、清晰，具有说服力。2.交流会表现评价（100分）：（1）分享表现（40分）：语言流畅、表达清晰，重点突出、逻辑严谨，能够准确传达案例的核心内容和实践经验，富有感染力。（2）研讨参与度（30分）：积极参与交流研讨，主动发言、分享经验、提出困惑，积极配合教研组开展工作。（3）学习态度（30分）：认真聆听案例分享和点评指导，态度端正、勤于思考，能够结合自身教学实际反思总结。（三）表彰设置1.个人表彰：评选优秀案例一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品；评选“优秀分享者”若干名，表彰在交流分享中表现突出的教师。2.集体表彰：评选“优秀组织教研组”若干个，表彰在交流会组织、案例收集与筛选、研讨开展等工作中表现突出的教研组，颁发荣誉奖牌。3.表彰结果：表彰结果纳入教师本学期绩效考核和评优评先，优秀案例将优先推荐参与上级部门组织的教学案例评选活动。四、活动要求（一）对教导处的要求1.做好活动的统筹组织、协调安排工作，明确各单位职责，制定详细的活动时间表，定期检查各教研组活动开展情况，及时解决活动中出现的问题，确保活动有序推进。2.做好活动宣传、物资保障工作，统筹安排活动场地、设备、奖品等，营造浓厚的活动氛围；活动结束后，及时汇总梳理活动成果，做好总结推广工作。3.安排专人全程参与各教研组的交流分享活动，做好督导和记录，收集相关材料，为活动总结和表彰提供依据。（二）对各教研组的要求1.各教研组要高度重视本次交流会，严格按照本方案要求，结合本学科实际，制定详细的分组交流计划，明确分工、责任到人，确保活动有序开展。2.认真做好案例收集、筛选工作，严格把关案例质量，确保推荐的优秀案例具有代表性、实用性和创新性；组织全体教师积极参与交流研讨，激发教师的参与热情。3.做好活动记录和材料收集工作，及时整理案例、总结报告、活动照片、视频等相关材料，报教导处备案；活动结束后，组织教师开展后续学习研讨，推动活动成果转化。（三）对全体教师的要求1.高度重视本次交流会，主动参与案例提交、交流分享和研讨活动，态度端正、勤于思考，认真学习优秀案例和实践经验，结合自身教学实际反思总结。2.严格按照案例要求，认真撰写大单元教学设计与实践案例，确保案例原创、内容完整、贴合实际；积极参与交流研讨，主动分享自己的经验和困惑，相互学习、相互借鉴。3.将本次交流会的成果转化为教学实践，主动将大单元教学理念融入日常教学，不断优化教学设计、提升教学实效，努力提升自身专业素养和教学能力。五、保障措施1.组织保障：成立活动领导小组，由校长任组长，教导处主任任副组长，各教研组组长、学科带头人、骨干教师为成员，统筹活动整体安排，明确分工、责任到人，确保活动有序推进。2.物资保障：教导处统筹安排活动场地、多媒体设备、荣誉证书、奖品等物资，各教研组配合做好活动物资的准备和使用工作，确保活动顺利开展。3.经费保障：安排专项活动经费，用于活动物资采购、奖品发放、成果汇编等工作，确保活动各项工作顺利实施。4.监督保障：教导处定期对各教研组活动开展情况进行检查、督导，及时通报活动进展，对活动开展不力、敷衍了事的教研组和个人，进