二年级数学下册第五单元解决问题练习

二年级数学下册第五单元解决问题练习亲爱的小朋友们，我们已经学习了第五单元的知识，现在到了检验我们学习成果，并且运用这些知识来解决生活中的实际问题的时候啦！解决问题就像当小侦探一样，需要我们仔细观察、认真思考，才能找到答案哦。下面，我们就一起来挑战吧！一、解决问题的基本步骤在开始之前，我们先回顾一下解决问题的基本步骤，这能帮助我们更快更准确地找到答案：1.读题审题，明确题意：认真读题至少两遍，圈出题目中的关键词和已知条件，弄清楚题目问的是什么。2.分析数量，思考方法：根据已知条件和问题，想一想它们之间有什么关系，需要用什么运算方法（加法、减法、乘法还是除法）来解决。3.列式计算，求出结果：根据想好的方法，列出正确的算式并计算出结果。不要忘记写单位哦！4.检验作答，确保正确：把计算结果放回题目中，看看是否符合题意。最后，完整地写出答案。二、基础巩固练习（一）除法的意义这类问题主要考查我们对“平均分”和“包含分”的理解和运用。1.题目：妈妈买了18个苹果，每盘放6个，可以放几盘？*思路点拨：这是把18个苹果，按照每6个一份来分，求能分成几份，用除法计算。*解答：18÷6=3(盘)答：可以放3盘。2.题目：学校买来24本故事书，平均分给3个班，每个班分到几本？*思路点拨：这是把24本故事书平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。*解答：24÷3=8(本)答：每个班分到8本。3.题目：有20块糖，分给小明和他的4个好朋友，平均每人分到几块糖？*思路点拨：注意，这里是小明和他的4个好朋友，一共是（1+4）个人哦！先算总人数，再把20块糖平均分给这些人。*解答：1+4=5(人)20÷5=4(块)答：平均每人分到4块糖。（二）乘除混合应用这类问题需要我们灵活运用乘法和除法的知识来解决。1.题目：小红每天看5页故事书，看了4天，一共看了多少页？如果她想再用2天看完剩下的10页，平均每天需要看多少页？*思路点拨：第一问，每天看5页，看了4天，求一共看了多少，用乘法。第二问，剩下10页，2天看完，求平均每天看多少，用除法。*解答：5×4=20(页)答：一共看了20页。10÷2=5(页)答：平均每天需要看5页。2.题目：老师把30本练习本分给6个同学，每个同学分到的同样多。后来又有2个同学加入，若要使每个同学分到的练习本数量不变，老师还需要再拿多少本练习本？*思路点拨：先求出原来每个同学分到几本（30本分给6个同学）。再算后来一共有多少个同学（6+2）。然后算出后来一共需要多少本，最后减去原来的30本，就是还需要拿的本数。*解答：30÷6=5(本)6+2=8(个)5×8=40(本)40-30=10(本)答：老师还需要再拿10本练习本。三、能力提升练习（一）两步计算解决问题这类问题需要我们连续思考两步，才能得出答案。1.题目：二年级（1）班有男生22人，女生18人。每8人一组去参加劳动，可以分成几组？*思路点拨：先算出二年级（1）班一共有多少人（男生人数+女生人数），再把这些人每8人分一组，看能分成几组。*解答：22+18=40(人)40÷8=5(组)答：可以分成5组。2.题目：商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出15个，还剩多少个？*思路点拨：先算出商店里一共有多少个皮球（每盒个数×盒数），再减去卖出的个数，就是剩下的个数。*解答：6×4=24(个)24-15=9(个)答：还剩9个。3.题目：妈妈带了50元钱去买水果。买苹果用去15元，剩下的钱买了5斤香蕉，每斤香蕉多少钱？*思路点拨：先算出买完苹果后还剩多少钱（总钱数-买苹果的钱），再用剩下的钱除以香蕉的斤数，就是每斤香蕉的价钱。*解答：50-15=35(元)35÷5=7(元)答：每斤香蕉7元钱。（二）综合运用1.题目：一根绳子长30米，第一次剪去8米，第二次剪去的和第一次同样多，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？*思路点拨：“这根绳子比原来短了多少米”，其实就是求两次一共剪去了多少米。然后用总长度减去一共剪去的长度，就是剩下的长度。*解答：8+8=16(米)30-16=14(米)答：这根绳子比原来短了16米，还剩14米。2.题目：同学们排队做操，每行站的人数同样多。从前面数，小明是第4个；从后面数，小明是第3个；从左面数，小明是第2个；从右面数，小明是第5个。一共有多少个同学在做操？*思路点拨：这道题需要先分别求出做操队伍的行数和列数。从前面数第4，后面数第3，那么这一列的人数是4+3-1（因为小明被重复数了一次）。同样的方法可以求出行数。然后用行数×列数就是总人数。*解答：列数：4+3-1=6(人)行数：2+5-1=6(人)总人数：6×6=36(人)答：一共有36个同学在做操。四、温馨提示小朋友们，解决问题时，一定要：*耐心读题：不要漏掉任何一个字，特别是那些表示数量关系的词，比如“一共”、“还剩”、“平均”、“每”等等。*仔细计算：算完之后，最好