一年级上册语文第四单元教学练习汇编

一年级上册语文第四单元教学练习汇编单元概述本单元围绕“自然与生活”这一主题展开，旨在引导学生观察身边的自然现象和生活场景，感受生活的美好。通过本单元的学习，学生将进一步巩固汉语拼音，认识新的生字词，学习朗读和背诵课文，并尝试用简单的语言表达自己的所见所闻。本练习汇编紧扣单元教学目标，注重基础知识的夯实与基本能力的培养，力求为一线教学提供实用、有效的辅助材料。一、生字积累与运用（一）我会认1.认读生字（给下列生字注上拼音，并大声朗读）：天（）地（）人（）你（）我（）他（）日（）月（）水（）火（）山（）石（）田（）禾（）木（）竹（）花（）鸟（）云（）雨（）风（）虫（）2.看图连线（将图片与对应的生字连起来）：（此处应有图片：太阳、月亮、小鸟、小花、大山、禾苗）日月鸟花山禾（二）我会写1.按要求写字：*写出笔画名称：“人”字的第一笔是（），第二笔是（）。*写出带有下列笔画的字（各写一个）：一（）丨（）丿（）乀（）*照样子，写一写，并数出笔画数。例：“人”（人）共（2）画“天”（）共（）画“地”（）共（）画(注：此处“地”按简化字笔画)“我”（）共（）画(注：此处“我”按简化字笔画)2.比一比，再组词：人（）天（）木（）入（）大（）禾（）（三）我会用1.选字填空（填序号）：①天②地③人*（）上有白云。*（）上有小草。*我们都是中国（）。2.一字开花（给下列字组词，每个字组两个词）：日：（）（）水：（）（）山：（）（）二、词语理解与拓展（一）词语认读与积累1.读一读，记一记（大声朗读下列词语，选择喜欢的词语说一句话）：天空大地人们日月山水花鸟白云风雨石头田地木头竹子你好我们他们开心快乐朋友2.连线（将意思相近或相关的词语连起来）：太阳月亮小鸟飞翔小鱼游水花儿开放（二）词语搭配1.照样子，填一填：例：（白）云（）天（）日（）山（）水例：（唱）歌（）字（）书（）画（）步（三）量词运用（选一选，填一填）一（）鸟一（）花一（）山一（）水一（）人一（）木一（）云一（）风（只朵座条个棵片阵）三、句子训练与表达（一）读句子，学运用1.读句子，注意语气（读一读下列句子，说说它们分别表达了什么语气）：*今天天气真好啊！（）*你叫什么名字？（）*我们一起去上学。（）2.照样子，写句子：例：小鸟在天上飞。小鱼在____________。________在____________。例：天上有白云。________有____________。我有____________。（二）句子排序（把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点）1.小鸟唱歌在树上________________________。2.爱我爸爸妈妈和________________________。（三）读句子，做动作（体会动词的意思）*小明在跑步。*小红在画画。*老师在看书。（请小朋友们一边读句子，一边做相应的动作。）四、课文回顾与拓展（一）课文背诵与默写（根据课文内容填空或默写）1.《天地人》（）、（）、（），（）、（）、（）。2.《金木水火土》（节选）（）（）（）（）土，（）（）分上下，（）（）照今古。3.《口耳目》（节选）（）（）（），（）（）（）。（）（）（），（）（）（）。（注：此处根据实际课文内容填写，如“口耳目，手足足”等常见低年级课文内容）（二）课文理解与感悟1.《秋天》（假设为本单元课文）*课文中提到了秋天的哪些景物？（至少写出两个）_________________________________________________*你觉得秋天是什么颜色的？为什么？_________________________________________________2.读了《小小的船》（假设为本单元课文），你想到了什么？请画一画，并和同学分享。五、口语交际与看图写话初步（一）口语交际：我们的画1.说说我的画：小朋友，你喜欢画画吗？请你拿出自己画的一幅画，向大家介绍一下：画上有什么？是什么颜色的？你为什么画这幅画？（提示：可以这样说：“大家好！我画的是______。画上有______，还有______。我喜欢我的画，因为______。”）2.听故事，答问题：老师或家长讲一个关于小动物的简短故事，然后提问：故事里有谁？发生了什么事？（二）看图写话初步：看图写一两句话1.仔细观察图画（提供一幅简单的儿童生活场景图，如：小朋友在公园里放风筝/小猫在吃鱼/小鸟在树上唱歌）：*图上有谁？（或：图上有什么？）_________________________________________________*他们在做什么？（或：它在做什么？）_________________________________________________*请你把看到的用一两句话写下来（不会写的字可以用拼音代替）：__________________________________________________________________________________________________六、单元综合练习（选做）1.读一读，猜一猜（猜字谜）：*画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（）*千条线，万条线，落到水里看不见。（）2.背一背你喜欢的关于自然景物的古诗，如《静夜思》、《春晓》（节选）等。3.和爸爸妈妈一起去公园或郊外走走，观察一下秋天的景色，说说你发现了什么。使用建议1.本练习汇编旨在巩固单元所学，教师可根据班级具体情况和学生个体差异，选择性使用或调整题目难度。2.练习过程中，应注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，鼓励学生独立思考，大胆表达。3.对于生字词的掌握，应多读多写，在具体语境