2026届息烽县第一中学高一生物第二学期期末质量检测试题含解析

2026届息烽县第一中学高一生物第二学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A．肺炎双球菌体内转化实验证实了DNA是遗传物质B．肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论C．提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌D．肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验2．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“载体”可以分别是（）A．解旋酶、DNA聚合酶、动物病毒 B．限制酶、T4DNA连接酶、细菌C．噬菌体、RNA连接酶、质粒 D．限制酶、E·coliDNA连接酶、质粒3．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的叙述，正确的是（）A．细胞内DNA的转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置B．与海棠花的绿叶和红花相关的色素分别位于植物细胞的叶绿体和线粒体中C．细胞分化导致细胞的结构和功能改变，但细胞中的核酸没有发生改变D．含有叶绿体的生物，一定是自养生物，但自养生物不一定含有叶绿体4．如图表示一些细胞中所含的染色体，据图分析下列说法中错误的是A．图1细胞在有丝分裂的后期时含有4个染色体组B．图2若表示一个生殖细胞，它可能是由六倍体生物经减数分裂产生的C．图3若为某生物的体细胞，则该生物是二倍体D．图4若为某生物的体细胞，则该生物的一个染色体组中含有4条染色体5．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是A．一条染色体只含1个DNA分子B．DNA都位于染色体上C．基因在染色体上的排列顺序代表了遗传信息D．脱氧核苷酸的数目和排序决定了DNA分子的特异性6．某地区森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（）A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据某家庭遗传病的系谱回答。（等位基因用A和a表示）。（1）该病属于___（常、X）染色体___（显、隐）性遗传病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分别为_________、________。（3）Ⅱ5的基因型为________，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）婚配，其子女患病概率为_____。8．（10分）如图为DNA分子的复制图解，请据图回答：（1）该过程主要发生在真核细胞的___________（部位）。正常进行所需的基本条件是___________等(至少写4个）。（2）图中A′链与___________链相同，该过程形成的两个DNA分子完全相同，每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链，这种复制方式称为___________。（3）经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A:T:C:G为2:1:1:3。如果以A链的为模板，复制出的A′链相应碱基比例为___________。（4）l5N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上，复制三次后，标记的链占全部DNA单链的______。9．（10分）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显__________________。（2）图中（三）过程采用的方法称为_____________；图中（四）过程最常用的化学药剂是______________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是________________。（3）图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。10．（10分）下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答:（1）比较图1与图2，所需要的条件除模板有所不同之外，____________和____________也不同。（2）与图1中A链相比，C链特有的化学组成是____________和____________。（3）图3所示的是遗传信息传递和表达的规律，被命名为___________，过程②必需的酶是__________，其中可在人体正常细胞内发生的过程有_____________。（填序号）11．（15分）图甲是IAA（吲哚乙酸）的浓度对某植物茎和根生长的影响，请据图回答下列问题：（1）IAA在植物体内主要的合成部位是．IAA的作用是促进细胞的，生理功能特点是具有性，体现这一特点的具体实例．（2）图甲中显示当生长素浓度大于时，生长素对茎的生长具有抑制作用．（3）在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的，目的是．（4）对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因，有两种对立的看法：假说一：生长素分布不均匀；假说二：生长抑制物分布不均匀．请据下列实验分析回答：实验一用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如图乙所示．实验二用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布（%）分别为1.5、49.5；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布（%）各为1．①实验一和二的结果支持的是哪个假说？．②实验二中的“黑暗”处理，起作用．

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】肺炎双球菌体内转化实验证实了转化因子的存在，但是并不能说明转化因子的本质是什么，A错误；肺炎双球菌体外转化实验，可通过观察S菌和R菌的菌落特征得出结论，B正确；提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌，进一步证明了DNA是遗传物质，C正确；肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的DNA和蛋白质等物质分开，单独的观察各自的作用，D正确。2、D【解析】

DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：包括T4DNA连接酶和E·coliDNA连接酶。可催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。

（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】在基因工程的操作中，“剪刀”是限制酶，能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割使磷酸二酯键断裂。“针线”是DNA连接酶，能将具有相同末端的DNA片段连接起来，DNA连接酶包括T4DNA连接酶和E·coliDNA连接酶。“载体”即运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物，其中质粒是基因工程中最常用的运载体。综上分析，D正确，ABC错误。

故选D。3、D【解析】

A、细胞内DNA的转录过程没有特定运输工具搬运原料到指定位置，A错误；B、与海棠花的绿叶和红花相关的色素分别位于植物细胞的叶绿体和液泡中，B错误；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中的DNA没有发生改变，但细胞中的mRNA已经发生改变，C错误；D、含有叶绿体的生物能进行光合作用，一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体，如硝化细菌、蓝藻等，D正确。故选D。【点睛】细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体。⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。4、C【解析】

染色体组的判断方法：根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。据图分析，1含有2个染色体组，2含有3个染色体组，3含有2个染色体组，4含有1个染色体组。【详解】A、图1含有2个染色体组，在有丝分裂后期，染色体着丝点分开，染色体数目加倍，含有四个染色体组，A正确；B、图2细胞含3个染色体组，生殖细胞是性原细胞经减数分裂而来，所以体细胞含六个染色体组，B正确；C、二倍体是指由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的生物，图3虽然含2个染色体组但是否由受精卵发育而来未知，所以不确定一定是二倍体，C错误；D、图4含一个染色体组，这个组中有四条形态大小不同的染色体，D正确。故选C。【点睛】二倍体和多倍体一定是由受精卵发育而来，由配子发育而来全部是单倍体。5、D【解析】一条染色体含1个或2个DNA分子，A错误。DNA主要位于染色体上，少部分位于细胞质中，B错误。碱基在DNA中的排列顺序代表了遗传信息，C错误。脱氧核苷酸的数目和排序决定了DNA分子的特异性，D正确。6、C【解析】

生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，森林中的兔子属于初级消费者，以生产者为食，同时兔子是次级消费者的食物。【详解】根据以上分析可知，兔子在食物链中属于初级消费者，是次级消费者的食物，因此兔子几乎全部死亡后，首先受害的是次级消费者，故选C。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的食物链组成，明确兔子与生产者、次级消费者之间组成的食物关系，进而根据题干要求分析答题。二、综合题：本大题共4小题7、常隐AaaaAA或Aa0【解析】

本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算，要求考生理解基因分离定律的实质，能利用所学知识解读图形，推断出图中的遗传病属于常染色体隐性遗传，进而利用分离定律推理并进行计算，此题难度不大。（1）分析系谱图可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女儿Ⅱ4是患者，说明该病属于常染色体隐性遗传病。（2）根据上述分析可知，Ⅱ4的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。（3）由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，而且Ⅱ5为正常个体，因此Ⅱ5基因型及比例为AA：Aa=1:2，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）（基因型为AA）婚配，其子女患病（基因型为aa）的概率为0。8、细胞核模板、原料、能量、酶B半保留复制1：2：3：11/8【解析】试题分析：本题考查DNA的结构与复制。考查对DNA复制的条件、特点的理解。解答此题，可根据碱基互补配对原则理解DNA的半保留复制。（1）DNA主要发生在真核细胞的细胞核。正常需要模板、原料、能量、酶等条件。（2）图中A′链与A链互补，与B链相同；这种复制方式称为半保留复制。（3）A链上的一段（M）中的A∶T∶C∶G为2∶1∶1∶3。以A链的为模板，复制出的A′链相应碱基比例为A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶1。（4）l5N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上，复制三次后，共得到8个DNA分子，16条DNA单链，其中2条单链被标记，标记的链占全部DNA单链的2/16=18。9、（1）缩短育种年限（2）花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成（3）ddTT1/4【解析】该题考查的是单倍体育种相关知识。（1）单倍体植株是通过花药离体培养得到的，然后用秋水仙素处理就能得到可育的正常植株，所以单倍体育种能明显缩短育种年限。（2）图中（三）是用配子直接培育陈单倍体的花药离体培养法，图中的四是染色体数目加倍的，常用的化学药剂是秋水仙素，它能作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，从而形成染色体数目加倍的细胞。（3）DdTt能产生DT、Dt、dT和dt四种配子，分析可知①是DT，②应是dT，图中标号④是由dT染色体数目加倍形成的，所以基因型为ddTT。因为所产生的4种配子的比例为1：1：1：1，所以子代中每种性状都占1/4，符合人们要求的也是占1/4。点睛：单倍体育种和多倍体育种的比较单倍体育种多倍体育种原理染色体数目以染色体组的形式成倍减少，然后再加倍从而获得纯种染色体数目以染色体组的形式成倍增加方式花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗优点明显缩短育种年限器官大，营养成分含量高，产量增加缺点技术复杂，需要与杂交育种配合适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低10、酶原料核糖尿嘧啶（U）中心法则逆转录酶①③⑤【解析】

图一表示转录过程，主要在细胞核内，以DNA-条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程;图二表示DNA自我复制，主要在细胞核内，以DNA两条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成DNA的过程;图三中的①表示DNA自我复制，②表示逆转录，③表示转录，④表示RNA自我复制，⑤表示翻译。【详解】(1)分析图可知：图一为在RNA聚合酶的催化作用下，以DNA的一条链为模板的转录过程，图二为以DNA的两条链为模板在DNA聚合酶的催化作用下完成的DNA的复制过程，两过程除模板不同外，酶、原料也不同。(2)图一中的C链为RNA，与DNA链相比，其特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)图三所示是遗传信息传递和表达的规律，是中心法则；①为DNA的复制、③为转录、⑤为翻译均可在人体正常细胞内发生；④为RNA的复制，②为逆转录过程，只发生在某些病毒体内。【点睛】本题的难点是:在人体正常细胞中无逆转录和RNA复制过程，因为逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中，在人体正常细胞中可以发生DNA复制、转录和翻译的过程。11、（2）幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长（伸长）两重顶端优势或根的向地生长（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形态学下端）；促进扦插枝条生根（4）假说一对照【解析】试题分析：分析题图：图甲：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．该两重性与植物器官的种类、生长素的浓度有关．根、茎两种器官对生长素敏感性不同，根比茎敏感．图乙：实验用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，生长素在胚芽鞘