2026年心理学家心理咨询技能测试题

2026年心理学家心理咨询技能测试题一、单选题（共20题，每题2分，共40分）1.在心理咨询中，来访者提出“我总是觉得自己不够好”时，心理咨询师应优先考虑的评估维度是（）。A.生理健康状态B.社会支持系统C.人格特质分析D.认知模式偏差2.针对焦虑障碍来访者，认知行为疗法（CBT）的核心技术是（）。A.替代性经验提供B.系统脱敏训练C.逻辑推理重构D.支持性倾听3.在家庭治疗中，若来访者父母反映“孩子总是不听话”，心理咨询师应首先（）。A.判断家庭教养模式B.询问孩子自身感受C.运用系统观分析D.安排行为矫正训练4.心理咨询中，若来访者出现自杀意念，心理咨询师应立即采取的措施是（）。A.建议其参加团体心理辅导B.建议其就医检查生理状态C.签署保密协议后不予干预D.评估风险等级并制定干预方案5.团体心理辅导中，若成员出现沉默现象，心理咨询师应（）。A.质疑其参与动机B.鼓励其他成员互动C.保持中立观察等待D.强制其表达个人观点6.心理咨询中，若来访者频繁提及童年经历，心理咨询师应（）。A.直接否定其合理性B.运用精神分析理论解释C.暂时转移话题D.询问其当前困扰的关联性7.针对进食障碍来访者，心理咨询师应特别关注（）。A.营养摄入量B.社交回避行为C.父母教育水平D.自我评价稳定性8.心理咨询中，若来访者提出“咨询师应该完全理解我”，心理咨询师应（）。A.承诺无条件理解B.解释共情与理解的差异C.指责其过高期待D.暂时回避该问题9.认知行为疗法中，苏格拉底式提问主要用于（）。A.引导来访者自我暴露B.修正错误认知模式C.建立治疗同盟D.放松肌肉紧张10.心理咨询中，若来访者拒绝改变，心理咨询师应（）。A.威胁终止咨询B.分析其阻抗原因C.改变咨询方法D.强调咨询效果11.针对创伤后应激障碍（PTSD）来访者，EMDR（眼动脱敏再加工）技术主要针对（）。A.情绪宣泄B.认知重构C.遗忘创伤记忆D.提升应对能力12.心理咨询中，若来访者出现躯体化症状，心理咨询师应（）。A.建议其就医排除器质病变B.责备其“装病”C.忽视躯体症状的关联性D.运用生物心理社会模型分析13.团体心理辅导中，若成员出现冲突，心理咨询师应（）。A.暂停团体活动B.直接调解矛盾C.观察成员互动模式D.转移注意力至其他话题14.针对青少年来访者，心理咨询师应特别注意（）。A.独立自主性培养B.同伴关系影响C.亲子关系冲突D.性心理发展阶段15.心理咨询中，若来访者提出“咨询师应该替我解决问题”，心理咨询师应（）。A.拒绝承担过多责任B.解释咨询师的角色边界C.指责其依赖心理D.接受其求助需求16.认知行为疗法中，行为实验主要用于（）。A.验证来访者认知偏差B.评估干预效果C.建立行为基线D.改善人际交往17.心理咨询中，若来访者出现回避行为，心理咨询师应（）。A.质疑其动机B.运用暴露疗法C.鼓励其直接面对D.忽视其行为意义18.团体心理辅导中，若成员提出“咨询师偏袒某人”，心理咨询师应（）。A.解释团体规则B.询问其具体感受C.忽视该抱怨D.指责其操纵行为19.针对老年人来访者，心理咨询师应特别注意（）。A.记忆力衰退问题B.社会角色转变C.经济压力来源D.丧偶心理调适20.心理咨询中，若来访者拒绝结束咨询，心理咨询师应（）。A.坚持要求其终止B.分析其依恋需求C.责备其拖延问题D.放弃治疗努力二、多选题（共10题，每题3分，共30分）1.心理咨询中，影响咨询效果的因素包括（）。A.治疗师的专业水平B.来访者的期望值C.咨询关系的质量D.社会文化背景2.认知行为疗法中，常用的干预技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.放松训练D.替代经验提供3.家庭治疗中，常见的家庭子系统包括（）。A.核心家庭B.隔代家庭C.扩展家庭D.个体子系统4.针对抑郁障碍来访者，心理咨询师应关注（）。A.情绪低落程度B.自杀风险C.社会功能损害D.睡眠饮食变化5.团体心理辅导中，常见的成员角色包括（）。A.领袖型B.推动型C.旁观型D.矛盾型6.心理咨询中，来访者常见的阻抗表现包括（）。A.否认问题B.拒绝改变C.改变咨询师D.治疗关系冲突7.针对进食障碍来访者，心理咨询师应（）。A.运用认知行为疗法B.关注其家庭关系C.排除生理疾病D.建立饮食行为契约8.心理咨询中，苏格拉底式提问的技巧包括（）。A.开放式提问B.假设式提问C.反讽式提问D.封闭式提问9.团体心理辅导中，常见的团体动力现象包括（）。A.角色形成B.移情关系C.规则建立D.冲突爆发10.针对创伤后应激障碍（PTSD）来访者，心理咨询师应（）。A.运用EMDR技术B.建立安全环境C.提升应对能力D.探索创伤根源三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一来访者（女，28岁）自述“最近工作压力很大，经常失眠，还怀疑自己有焦虑症”。心理咨询师在首次会谈中了解到，来访者近期被公司裁员，且家庭经济困难。请回答：（1）心理咨询师应优先关注哪些问题？（2）若来访者拒绝深入探讨个人经历，心理咨询师应如何应对？案例二来访者（男，45岁）自述“妻子经常指责我不关心孩子，但我已经尽力了”。心理咨询师发现，来访者最近与妻子频繁争吵，且孩子情绪低落。请回答：（1）心理咨询师应如何运用家庭系统观分析问题？（2）若来访者坚持认为“妻子的问题”，心理咨询师应如何处理？案例三来访者（女，16岁）自述“同学都在嘲笑我的身材，我再也不想去学校了”。心理咨询师了解到，来访者最近因体重增加而自卑，且回避社交场合。请回答：（1）心理咨询师应如何评估来访者的自杀风险？（2）若来访者拒绝改变饮食行为，心理咨询师应如何调整干预策略？答案与解析一、单选题答案与解析1.D解析：来访者“觉得自己不够好”反映的是认知偏差，心理咨询师应优先评估认知模式。2.C解析：CBT的核心是识别和重构错误认知，逻辑推理重构是典型技术。3.C解析：家庭治疗需从系统观出发，避免单方面归因。4.D解析：自杀干预需立即评估风险并制定方案，其他选项需配合处理。5.C解析：沉默可能是成员适应过程，咨询师需耐心观察。6.D解析：童年经历需与当前问题关联，避免过度挖掘。7.D解析：进食障碍需关注自我评价稳定性，避免单一聚焦生理指标。8.B解析：咨询师需解释理解与共情的差异，避免过度承诺。9.B解析：苏格拉底式提问用于引导来访者自我觉察，修正认知。10.B解析：阻抗需分析原因，避免强制改变。11.C解析：EMDR主要针对创伤记忆处理，而非单纯情绪宣泄。12.A解析：躯体化症状需排除器质病变，心理咨询师应建议就医。13.C解析：观察互动模式有助于理解冲突根源。14.B解析：青少年需关注同伴影响，避免孤立问题。15.B解析：咨询师需明确角色边界，避免过度责任承担。16.B解析：行为实验用于评估干预效果，而非验证认知。17.B解析：暴露疗法需循序渐进，避免直接强迫。18.B解析：咨询师需关注成员感受，而非忽视或指责。19.B解析：老年人需关注社会角色转变，而非单纯生理问题。20.B解析：依恋需求需理解，而非简单要求终止。二、多选题答案与解析1.A、B、C、D解析：咨询效果受多方因素影响，包括专业水平、期望值、关系质量及文化背景。2.A、B、D解析：C选项放松训练属其他疗法范畴，CBT主要技术为认知重构、行为实验及替代经验提供。3.A、C、D解析：家庭子系统包括核心家庭、扩展家庭及个体子系统，隔代家庭属扩展家庭类型。4.A、B、C、D解析：抑郁障碍需综合评估情绪、自杀风险、社会功能及生理变化。5.A、B、C、D解析：团体成员角色多样，包括领袖型、推动型、旁观型及矛盾型。6.A、B、C、D解析：阻抗表现多样，包括否认、拒绝改变、改变咨询师及关系冲突。7.A、B、C、D解析：进食障碍需综合运用CBT、关注家庭关系、排除生理疾病及建立行为契约。8.A、B、C解析：苏格拉底式提问采用开放式、假设式及反讽式提问，D选项属封闭式提问。9.A、B、C、D解析：团体动力现象包括角色形成、移情关系、规则建立及冲突爆发。10.A、B、C、D解析：PTSD干预需综合运用EMDR、建立安全环境、提升应对能力及探索创伤根源。三、案例分析题答案与解析案例一（1）优先关注：来访者自杀风险、睡眠问题、经济压力及工作适应能力。解析：自杀风险需立即评估，睡眠问题需综合干预，经济压力影响情绪及应对能力。（2）应对策略：-接受其当前状态，避免强迫；-运用苏格拉底式提问引导其表达；-若持续回避，可建议分阶段讨论。案例二（1）家庭系统观分析：-个体问题需从家庭互动模式分析，而非孤立归因；-关注妻子、孩