明办学校考核制度

PAGE明办学校考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正地评价民办学校的办学水平和教育质量，规范学校管理，促进民办教育事业健康发展，依据《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规及行业标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工及学校各部门、各教学班级、各教学设施设备管理区域等相关工作的考核评价。（三）考核原则1.全面性原则：对学校办学的各个方面进行全面考核，涵盖教育教学、师资队伍建设、学校管理、安全保障、财务资产管理等多个维度。2.客观性原则：以事实为依据，采用科学合理的考核方法和标准，确保考核结果真实、客观、公正。3.激励性原则：通过考核，激励教职工积极进取，不断提高工作质量和效率，推动学校整体发展。4.动态性原则：根据教育政策法规的变化、学校发展的需要以及考核过程中发现的问题，适时调整考核内容和标准，保持考核制度的科学性和适应性。二、考核内容与标准（一）教育教学工作（40分）1.教学计划与执行（10分）教学计划制定科学合理，符合课程标准和学生实际，涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面，得68分。教学计划执行严格，无随意增减教学内容、变更教学进度等情况，得24分。2.课堂教学质量（15分）教师教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣和主动性，得610分。课堂教学组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理，师生互动良好，得35分。教学效果显著，学生对知识的掌握程度和能力提升明显，得24分。3.教学常规管理（10分）教案书写规范、详细，教学反思及时、深刻，得46分。作业布置适量、适度，批改认真、及时，有针对性，得35分。教学档案资料齐全、完整，分类清晰，管理规范，得13分。4.教学改革与创新（5分）积极开展教学改革与创新活动，有具体的改革措施和创新成果，得35分。参与学校组织的教学研讨活动，积极提出建设性意见和建议，得<3分。（二）师资队伍建设（25分）1.师德师风（10分）教师遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无违规违纪行为，得68分。积极参加师德师风培训和教育活动，师德表现突出，受到学生、家长好评，得24分。2.专业发展（10分）教师制定个人专业发展规划，积极参加各类培训、进修、学术交流活动，不断提升专业素养，得46分。在教育教学研究方面有一定成果，如发表论文、参与课题研究等，得35分。指导学生参加学科竞赛、文体活动等取得优异成绩，得13分。3.团队协作（5分）教师之间团结协作，互相支持，形成良好的工作氛围，得35分。在团队合作项目或活动中发挥积极作用，得<3分。（三）学校管理（20分）1.行政管理（10分）学校管理制度健全，岗位职责明确，工作流程规范，得46分。行政管理工作高效、有序，文件收发、会议组织、档案管理等工作无差错，得35分。积极推进学校信息化建设，提高管理效率，得13分。2.学生管理（5分）学生管理制度完善，学生日常行为规范管理严格，校园秩序良好，得35分。关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，学生心理健康状况良好，得<3分。3.后勤管理（5分）学校后勤保障有力，教学设施设备完好率高，维修及时，得35分。校园环境卫生整洁，食品安全管理规范，无安全事故发生，得<3分。（四）安全保障（10分）1.安全制度（5分）学校安全管理制度健全，安全责任明确，应急预案完善，得35分。定期组织安全演练，师生安全意识和应急能力较强，得<3分。2.安全措施（5分）校园安全设施设备齐全，运行正常，如消防设施、监控设备等，得35分。加强校园周边环境治理，确保师生人身安全和学校财产安全，得<3分。（五）财务资产管理（5分）1.财务管理（3分）财务管理制度健全，财务核算规范，账目清晰，得23分。严格执行收费政策，无乱收费现象，得<2分。2.资产管理（2分）学校资产管理制度完善，资产登记、清查、处置等工作规范，得12分。资产使用效益较高，无资产闲置浪费现象，得<1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校各部门负责人对本部门及相关工作进行日常检查，及时发现问题并记录，作为考核依据之一。2.定期检查：学校定期组织全面检查，对教育教学、师资队伍建设、学校管理、安全保障、财务资产管理等方面进行深入检查，形成检查报告。3.学生评教：每学期末组织学生对教师的教学质量进行评价，评价结果纳入教师考核。4.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对学校工作的意见和建议，家长评价结果作为学校考核的参考。5.教师自评与互评：教师根据考核标准进行自我评价，并在一定范围内进行互评，自评和互评结果作为教师考核的组成部分。（二）考核周期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核以学期考核结果为基础。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和统筹协调。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期及程序等。3.准备考核所需的各类表格、文件、资料等。（二）实施阶段1.被考核对象按照考核要求，认真撰写工作总结，填写考核自评表。2.考核工作领导小组组织相关人员进行日常检查、定期检查、学生评教、家长评价等工作，并收集相关数据和资料。3.教师进行自评与互评，填写自评和互评表。4.考核工作领导小组对各类考核资料进行汇总、整理和分析，形成初步考核意见。（三）反馈阶段1.考核工作领导小组向被考核对象反馈初步考核意见，听取其意见和建议。2.被考核对象如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并给予答复。（四）结果审定与公示阶段1.考核工作领导小组根据反馈意见和申诉处理结果，审定考核结果。2.将考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，确定最终考核结果。五、考核结果应用（一）教职工考核结果应用1.与绩效工资挂钩：根据考核结果发放绩效工资，绩效工资分配向优秀教职工倾斜。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教职工职称评定、岗位晋升的重要依据，优先推荐考核优秀的教职工。3.奖励与表彰：对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等；对考核不合格的教职工进行诫勉谈话、岗位调整或辞退等处理。（二）学校考核结果应用1.向教育行政部门报告：将学校年度考核结果上报教育行政部门，作为教育行政部门对学校进行评价和管理决策的参考依据。2.学校发展规划调整：根据考核结果，分析学校发展中存在的问题和不足，调整学校发展规划和工作计划，不断改进学校管理和教育教学工作。3.社会宣传与招生：通过学校网站、微信公众号等渠道向社会公布学校考核结果，展示学校办