学校近视考核制度

PAGE学校近视考核制度一、总则（一）目的为切实加强学校近视防控工作，有效降低学生近视率，保障学生视力健康，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生、教师以及各班级、年级组。（三）考核原则1.科学性原则：依据科学的近视防控理论和方法，确保考核指标合理、准确。2.全面性原则：涵盖学校近视防控工作的各个方面，包括教学环境、教学行为、学生用眼习惯等。3.动态性原则：根据学校实际情况和近视防控工作进展，适时调整考核内容和标准。4.激励性原则：通过考核激励各部门和全体师生积极参与近视防控工作，形成良好的防控氛围。二、考核指标与标准（一）学生近视率1.考核指标：以学年为单位，统计各班级、年级学生近视新发病例数及近视率。2.标准：小学一、二年级近视率控制在[X]%以内，每增加[X]个百分点扣[X]分。小学三至六年级近视率控制在[X]%以内，每增加[X]个百分点扣[X]分。初中各年级近视率控制在[X]%以内，每增加[X]个百分点扣[X]分。高中各年级近视率控制在[X]%以内，每增加[X]个百分点扣[X]分。（二）教学环境1.教室采光与照明考核指标：教室采光符合国家标准，课桌面和黑板照度均匀度符合要求。标准：采光系数不低于[X]%，课桌面平均照度不低于[X]lx，黑板平均照度不低于[X]lx，照度均匀度不低于[X]。不符合要求的，每发现一处扣[X]分。2.课桌椅配备考核指标：根据学生身高配备符合标准的课桌椅。标准：课桌椅高度与学生身高匹配率达到[X]%以上，每降低[X]个百分点扣[X]分。（三）教学行为1.减少书面作业量考核指标：各年级严格按照国家规定控制书面作业量。标准：小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过[X]分钟，初中书面家庭作业不超过[X]分钟，高中书面家庭作业不超过[X]分钟。每发现一次违规，扣[X]分。2.控制电子产品使用考核指标：合理安排学生使用电子产品的时间，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。标准：原则上不允许学生在课堂上使用电子产品，如需使用，需经学校批准并严格控制时间。发现学生违规携带电子产品进入课堂，每次扣[X]分；发现教师违规使用电子产品教学，每次扣[X]分。3.眼保健操落实情况考核指标：每天上午、下午各安排一次眼保健操，学生认真做好眼保健操。标准：眼保健操按时开展，学生参与率达到[X]%以上，穴位按摩准确规范。参与率每降低[X]个百分点扣[X]分；发现穴位按摩不规范情况，每次扣[X]分。（四）学生用眼习惯1.读写姿势考核指标：学生养成良好的读写姿势，做到“三个一”。标准：读写姿势正确率达到[X]%以上，每降低[X]个百分点扣[X]分。2.户外活动时间考核指标：保证学生每天户外活动时间不少于[X]小时。标准：通过学校作息安排、体育课程等确保学生户外活动时间达标。每发现一次未达标情况，扣[X]分。三、考核方法与程序（一）考核方法1.定期检查：学校组织相关人员定期对教室采光照明、课桌椅配备等教学环境进行检查。2.数据统计：各班级班主任负责统计学生近视新发病例数、作业完成时间等数据，定期上报学校。3.实地观察：通过实地观察学生读写姿势、眼保健操执行情况等。（二）考核程序1.学校成立考核小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作。2.每学期开学初，各班级、年级组提交近视防控工作计划。3.每月进行一次常规检查，记录检查结果。4.学期末，考核小组根据各项考核指标进行综合评定，计算各班级、年级组得分。四、考核结果与运用（一）考核结果1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。得分在[X]分以上为优秀，[X][X]分为良好，[X][X]分为合格，低于[X]分为不合格。2.对考核结果进行全校通报，表彰先进，鞭策后进。（二）结果运用1.与教师绩效挂钩：将近视防控工作考核结果纳入教师绩效考核体系，对表现优秀的教师给予奖励，对不达标的教师进行相应处罚。2.班级评优评先：考核结果作为班级评优评先的重要依据，优秀班级在学校各类表彰中优先考虑。3.学校决策参考：根据考核结果，分析学校近视防控工作存在的问题，制定改进措施，为学校近视防控工作决策提供参考。五、奖惩措施（一）奖励1.对近视防控工作成绩突出的班级、年级组，给予全校通报表扬，并颁发荣誉证书。2.对在近视防控工作中表现优秀的教师，给予绩效加分、评优评先等奖励。（二）惩罚1.对近视防控工作不达标的班级、年级组，要求制定整改措施，限期整改。整改仍不达标的，取消当年评优评先资格。2.对