六年级语文古诗词复习资料与试题

六年级语文古诗词复习精要与能力检测同学们，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习中不可或缺的重要组成部分。在六年级这个关键的学习阶段，对所学古诗词进行系统梳理与复习，不仅有助于巩固知识、提升文学素养，更是为初中阶段的深入学习奠定坚实基础。本资料旨在帮助大家高效复习，查漏补缺，提升对古诗词的理解与鉴赏能力。一、复习指要：温故知新，纲举目张古诗词的复习，并非简单的背诵默写，更要注重理解与运用。建议从以下几个方面着手：1.夯实基础，字字落实：熟练背诵并准确默写所有要求掌握的古诗词及重点名句。特别注意易错字、通假字、多音字的写法和读音。2.理解诗意，把握主旨：结合注释和背景资料，理解诗句含义，把握诗歌描绘的画面、抒发的情感（如思乡、爱国、惜别、咏物、言志等）及蕴含的道理。3.品味语言，体会妙处：关注炼字（如“春风又绿江南岸”的“绿”）、修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）及表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合等）。4.知人论世，拓展延伸：了解重要诗人的生平、时代背景及其诗歌风格，有助于更深刻地理解作品内涵。二、经典古诗词梳理与重难点解析以下将按题材或主题对六年级阶段重要古诗词进行梳理，并点明重难点。（一）咏史怀古与边塞豪情1.《诗经·采薇》（节选）*经典回顾：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！*重难点字词：矣（语气助词）、依依（形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子）、思（语气助词）、霏霏（雪下得很大的样子）、迟迟（迟缓的样子）、载（又）。*主旨情感：通过今昔对比，抒发了戍边士兵在归途中的艰辛、悲苦与对家乡的深切思念。2.汉乐府《长歌行》（节选）*经典回顾：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！*重难点字词：葵（蔬菜名）、晞（天亮，引申为阳光照耀）、布（布施，给予）、德泽（恩惠）、焜黄（形容草木凋落枯黄的样子）、华（同“花”）、徒（白白地）。*主旨情感：以景喻理，劝诫人们要珍惜青春年华，发奋努力，否则年老时后悔也无济于事。“少壮不努力，老大徒伤悲”是千古名句。3.王翰《凉州词》*经典回顾：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？*重难点字词：夜光杯（用白玉制成的酒杯，光可照明）、催（催人出征）、沙场（战场）。*主旨情感：描绘了边塞将士豪放不羁的宴饮场面，看似豪放，实则蕴含着对战争的无奈和对生命的感慨，表现了将士们视死如归的英雄气概。4.王昌龄《出塞》*经典回顾：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。*重难点字词：但使（只要）、龙城飞将（指汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领）、不教（不让）、胡马（指侵扰中原的北方游牧民族的骑兵）、度（越过）。*主旨情感：抒发了对边疆战事不断、征人未还的感慨，表达了对良将的渴望和巩固边防、保家卫国的壮志豪情。（二）山水田园与写景抒情5.王维《山居秋暝》*经典回顾：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。*重难点字词：暝（日落，天色将晚）、喧（喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响）、浣女（洗衣物的女子）、歇（消散，消失）、王孙（原指贵族子弟，此处指诗人自己）。*主旨情感：描绘了秋雨初晴后山村清新秀丽的景色和宁静和谐的生活氛围，表达了诗人对田园生活的热爱和对官场的厌倦，寄托了高洁的情怀。6.孟浩然《过故人庄》*经典回顾：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。*重难点字词：具（准备，置办）、鸡黍（指农家待客的丰盛饭食）、合（环绕）、郭（外城）、轩（窗户）、场圃（场，打谷场；圃，菜园）、桑麻（这里泛指庄稼）、就（靠近，指欣赏）。*主旨情感：描写了诗人应邀到农家做客的情景，表现了田园生活的淳朴自然和朋友间深厚的情谊，充满了生活气息。7.李白《望天门山》*经典回顾：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。*重难点字词：中断（从中间断开）、楚江（即长江）、回（回旋，回转）、出（突出，出现）。*主旨情感：描绘了天门山雄伟壮丽的景色和长江奔腾浩荡的气势，表达了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情。8.杜甫《绝句》（其三）*经典回顾：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。*重难点字词：黄鹂（黄莺）、白鹭（一种水鸟）、含（包含）、千秋雪（指西岭雪山上千年不化的积雪）、泊（停泊）、东吴（指长江下游南岸地区，古代属于吴国）。*主旨情感：通过对草堂周围明媚春光的描绘，展现了诗人对和平生活的热爱和对美好事物的敏锐观察，格调清新明快。（三）离愁别绪与思乡念亲9.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》*经典回顾：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。*重难点字词：辞（辞别，告别）、烟花（形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物）、下（顺流而下）、尽（消失）、唯见（只看见）。*主旨情感：通过描绘送别友人时的情景，表达了诗人对友人的依依惜别之情和对友人前路的美好祝愿。10.王维《送元二使安西》*经典回顾：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。*重难点字词：浥（湿润）、客舍（旅馆）、更尽（再饮完）、阳关（古关名，在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道）。*主旨情感：这首送别诗，通过对送别环境的渲染和劝酒的细节，表达了诗人对友人深沉的惜别之情和对远行者的关切。11.王安石《泊船瓜洲》*经典回顾：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？*重难点字词：泊船（停船靠岸）、间（间隔）、数重（几层）、绿（吹绿，拂绿）、还（返回）。*主旨情感：抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。“春风又绿江南岸”的“绿”字用得极妙，生动形象地写出了春天到来、草木复苏的景象。12.纳兰性德《长相思·山一程》*经典回顾：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。*重难点字词：程（道路，路程）、榆关（即山海关）、那畔（那边，指关外）、聒（声音嘈杂，这里指风雪声）、故园（家乡）。*主旨情感：描写了词人随康熙帝出巡关外时的所见所闻所感，抒发了浓烈的思乡之情。（四）咏物言志与哲理感悟13.王安石《梅花》*经典回顾：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。*重难点字词：凌寒（冒着严寒）、遥（远远地）、为（因为）、暗香（指梅花的幽香）。*主旨情感：通过对梅花不畏严寒、独自开放的描写，赞美了梅花高洁、坚韧的品格，也寄托了诗人自己的人生追求和品格操守。14.陆游《卜算子·咏梅》*经典回顾：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。*重难点字词：驿（驿站）、无主（无人过问，无人欣赏）、更著（又遭受）、苦（尽力，竭力）、一任（任凭）、零落（凋谢）、碾（轧碎）。*主旨情感：以梅花自喻，借梅花的遭遇和品格，抒发了自己虽屡遭排挤打击，但仍坚守高洁情操、不与世俗同流合污的孤高与坚贞。15.朱熹《观书有感·其一》*经典回顾：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。*重难点字词：鉴（镜子）、徘徊（来回移动）、渠（它，指方塘）、那得（怎么会）、如许（如此，这样）、源头活水（比喻知识的不断更新和发展）。*主旨情感：借池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。三、古诗词能力检测试题（一）基础知识积累与运用(40分)1.根据提示默写诗句。（每空1分，共10分）*（1）《长歌行》中告诫人们珍惜时间的名句是：“________________，________________。”*（2）《山居秋暝》中描写山间月夜清幽景色的句子是：“________________，________________。”*（3）李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，以景写情，表达对友人依依不舍之情的句子是：“________________，________________。”*（4）王安石《泊船瓜洲》中，用一个“绿”字将无形的春风化为有形，表现江南春天生机勃勃景象的诗句是：“________________，________________。”*（5）《卜算子·咏梅》中表现梅花即使粉身碎骨也香气不改的句子是：“________________，________________。”2.解释下列诗句中加点的字词。（每小题2分，共10分）*（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：_________*（2）随意春芳歇，王孙自可留。歇：_________*（3）故人具鸡黍，邀我至田家。具：_________*（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：_________*（5）聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成：_________3.选择题（每题2分，共10分）*（1）下列诗句中，哪一项不是描写春天景色的？（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。*（2）“空山新雨后，天气晚来秋”出自哪位诗人的作品？（）A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然*（3）下列哪首诗表达的是思乡之情？（）A.《送元二使安西》B.《泊船瓜洲》C.《过故人庄》D.《望天门山》*（4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的作者是（）A.高适B.岑参C.王昌龄D.王之涣*（5）“零落成泥碾作尘，只有香如故”赞美的是哪种花？（）A.菊花B.兰花C.梅花D.荷花4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分）*（1）《诗经·采薇》是一首描写战士凯旋归来的欢快诗篇。（）*（2）“欲饮琵琶马上催”中的“催”字，表现了战士们急于奔赴战场的豪情。（）*（3）“春风又绿江南岸”中的“绿”字，是形容词用作动词。（）*（4）《长相思·山一程》的作者是清代的纳兰性德，这首词表达了对远方恋人的思念。（）*（5）“问渠那得清如许？为有源头活水来”这两句诗富含哲理，强调了学习新知识的重要性。（）（二）阅读理解与鉴赏(30分)阅读下面两首古诗词，完成后面的题目。（甲）望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（乙）忆江南·江南好[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？5.解释（甲）诗中加点的词语。（4分）*和：_________镜未磨：_________6.（乙）词中“谙”的意思是_________，“红胜火”写出了江花的_________，“绿如蓝”写出了江水的_________。（3分）7.（甲）诗中，诗人把平静的洞庭湖面比作什么？把君山比作什么？这样写有什么好处？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.（乙）词表达了诗人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.任选一首诗（词），赏析其写景的妙处。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.两首诗词都描绘了江南的景色，但侧重点有所不同，请简要说明。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展与运用(30分)11.古诗词中有许多描写传统节日的诗句，请写出两句，并注明节日名称。（6分）*例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）*（1）_________________________，__