苏教版五年级语文上册期中考试题

苏教版五年级语文上册期中考试题时光荏苒，学期过半，期中考试如约而至。这不仅是对同学们半学期以来学习成果的一次检验，更是查漏补缺、总结经验，为后续学习明确方向的好机会。本次试题严格依据苏教版五年级语文上册的教学大纲与教材内容，注重基础知识的积累与运用，强调阅读理解能力的提升，并鼓励同学们展现真实的习作水平。希望同学们沉着冷静，认真审题，仔细作答，尽情发挥自己的所学所能。一、基础知识积累与运用(共XX分)基础知识是语文学习的基石，它如同大厦的地基，坚实方能屹立。这一部分将考察同学们在拼音、汉字、词语、句子等方面的掌握情况。(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(X分)请同学们认真拼读下面的音节，将对应的词语工整地写在田字格中（此处省略田字格，实际作答时请注意）。要特别注意那些容易写错的字，比如笔画顺序、间架结构等。1.xiǎotǐng()2.chuánshāo()3.jǐliáng()4.cuǐcàn()5.dǎogào()6.gāngà()7.tuījiàn()8.bǐngbào()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(X分)汉字的读音往往有多个，或因词性不同，或因语境差异。请同学们仔细辨别。1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。2.他兴（xīngxìng）高采烈地（dedìdí）参加了这次活动。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样，薄（bóbáo）弱得禁（jīnjìn）不起一点拉扯。(三)比一比，再组词。(X分)形近字是学习中的“拦路虎”，细心观察，用心区分，就能准确掌握。1.辩()辨()辫()2.燥()躁()澡()3.即()既()4.慕()幕()(四)查字典，按要求填空。(X分)字典是我们无声的老师。掌握查字典的方法，能帮助我们更好地理解字词。1.“嫌”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③怨恨。在“嫌弃”一词中应选第（）种解释。2.“盛气凌人”的“凌”字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。“凌”的意思是（）。(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(X分)成语是汉语的瑰宝，积累成语能让我们的语言更丰富，表达更生动。()()吞枣（）（）不安（）（）不绝如（）似（）（）（）有味（）（）不忘造句：_________________________________________________(六)选词填空。(X分)近义词辨析需要我们结合语境，体会词语间细微的差别。激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎远道而来的客人。3.（）的阳光照射着大地。4.台风过后，（）的狂风依然在呼啸。(七)按要求改写句子。(X分)句式转换是语言灵活性的体现，要注意保持句子原意不变。1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________4.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句）_________________________________________________(八)根据课文内容填空。(X分)课文是我们学习语文的主要材料，熟练掌握课文内容是学好语文的基础。1.春风又绿江南岸，________________________。（王安石《泊船瓜洲》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.本学期我们认识了许多杰出的人物，如__________的徐悲鸿，__________的林则徐，__________的普罗米修斯。（填人物特点）4.《金蝉脱壳》一文，作者按__________顺序，生动地描写了蝉脱壳的过程，表达了作者________________________之情。二、阅读理解(共XX分)阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。下面请同学们仔细阅读提供的短文，完成相关练习。(一)课内阅读(X分)阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，完成练习。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1.这首诗的作者是______代诗人__________。(X分)2.解释下列词语的意思。(X分)辞：________________下：________________3.诗中哪两句描写了送别的场景？请用“______”画出来。(X分)4.从这首诗中，你体会到诗人怎样的情感？(X分)_________________________________________________(二)课外阅读(X分)阅读下面短文，回答问题。________________________清晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，还带着一丝甜味。只见窗外的树枝上，几只小鸟正欢快地跳跃着，唱着婉转的歌。它们的歌声清脆悦耳，像一曲动听的晨曲，唤醒了沉睡的大地。我悄悄地走近，想看得更清楚些。小鸟们一点儿也不怕人，依旧在枝头嬉戏。有的梳理着漂亮的羽毛，有的互相追逐打闹，还有的歪着小脑袋，好奇地打量着我。它们的羽毛色彩斑斓，有翠绿的，有金黄的，还有黑白相间的，在阳光下闪闪发光，美丽极了。我喜欢这些可爱的小鸟，它们是大自然的精灵，给我们的生活带来了欢乐和生机。每天清晨能听到它们的歌声，看到它们活泼的身影，真是一件幸福的事情。我想，我们应该保护它们，给它们一个安全、舒适的家园，让这份快乐永远陪伴着我们。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(X分)2.联系上下文，理解词语的意思。(X分)婉转：_____________________________________________色彩斑斓：_________________________________________3.短文第______自然段描写了小鸟的歌声，第______自然段描写了小鸟的外形和动作。(X分)4.用“﹏﹏”在文中画出一个拟人句。(X分)5.作者为什么喜欢这些小鸟？(X分)_________________________________________________6.读了短文，你有什么想法？(X分)_________________________________________________三、习作(共XX分)生活是写作的源泉，真情实感是文章的灵魂。请从以下两个题目中任选一个，完成一篇习作。题目一：我的______（爸爸、妈妈、老师、同学……）要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.通过具体事例写出人物的特点。3.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。题目二：一件令我______的事（高兴、难忘、后悔、感动……）要求：1