小学托班考核制度

PAGE小学托班考核制度一、总则（一）目的为了加强小学托班的管理，提高托班服务质量，保障托班学生的安全与健康，促进托班教育教学工作的规范化、科学化发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于本公司旗下所有小学托班的教师、工作人员以及托班运营管理相关工作。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准执行，确保对所有考核对象一视同仁，结果真实、客观、公正。2.全面性原则：涵盖托班工作的各个方面，包括但不限于教学质量、学生管理、安全保障、家校沟通等，全面评估托班整体运营状况。3.激励性原则：通过考核，表彰优秀，激励教师和工作人员不断提升工作水平，积极改进工作方法，提高托班服务质量。4.持续性原则：考核工作定期开展，形成长效机制，持续跟踪托班各项工作进展，及时发现问题并加以解决。二、考核对象及周期（一）考核对象1.托班教师：负责托班学生的日常教学、辅导作业、兴趣培养等工作。2.生活老师：承担托班学生的生活照料、饮食管理、卫生清洁等任务。3.托班管理人员：包括托班主管、副主管等，负责托班整体运营管理、人员协调、资源调配等工作。（二）考核周期考核分为月度考核、季度考核和年度考核。月度考核于每月末进行，主要对当月工作表现进行评估；季度考核在每季度末开展，综合三个月的月度考核结果及季度工作重点进行评价；年度考核在每年年末实施，全面总结一年的工作情况。三、考核内容及标准（一）教学质量（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划完整、合理，符合小学托班学生的年龄特点和学习需求，每学期初按时提交（5分）。备课认真，教案详细，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，每节课均有备课记录（5分）。2.课堂教学（15分）教学方法：教学方法灵活多样，能够激发学生学习兴趣，注重培养学生自主学习能力和思维能力，课堂气氛活跃（5分）。教学效果：学生对所学知识掌握良好，能够积极参与课堂互动，学习成绩有明显提高（5分）。课堂纪律：课堂秩序良好，学生遵守纪律，无打闹、喧哗等现象（3分）。教学进度：严格按照教学计划进行教学，教学进度适中，不出现教学延误或过快的情况（2分）。3.作业辅导（10分）认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，对学习困难的学生进行个别辅导，作业批改率达到100%（5分）。根据学生作业情况，调整教学策略，有针对性地加强薄弱环节的教学，学生作业完成质量高（5分）。4.教学创新（5分）积极探索教学新模式、新方法，开展特色教学活动，取得良好教学效果（3分）。参与教学研究和教学改革，撰写教学论文或教学案例，在公司内部交流或发表（2分）。（二）学生管理（30分）1.学生考勤管理（5分）严格执行考勤制度，准确记录学生出勤情况，及时与家长沟通学生缺勤原因，每月考勤记录完整、准确（3分）。对迟到、早退、旷课的学生进行教育引导，采取有效措施减少学生缺勤率（2分）。2.学生行为规范教育（10分）注重培养学生良好的行为习惯和道德品质，引导学生遵守托班规章制度，学生行为规范良好（5分）。及时发现并纠正学生的不良行为，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，树立榜样（3分）。定期开展行为规范教育活动，如主题班会、品德教育课等，增强学生的自律意识（2分）。3.学生心理健康关注（10分）关注学生心理健康状况，及时发现学生情绪问题和心理困扰，与家长保持密切沟通，采取有效措施进行疏导和干预（5分）。开展心理健康教育活动，如心理辅导课、团体心理游戏等，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质（3分）。建立学生心理健康档案，记录学生心理健康状况及辅导情况，档案资料完整（2分）。4.学生活动组织（5分）积极组织学生开展各类有益的活动，如文体活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活（3分）。活动组织有序，学生参与度高，活动效果良好，能够增强学生团队合作精神和综合素质（2分）。（三）安全保障（20分）1.安全制度执行（5分）严格执行托班安全管理制度，包括食品安全、消防安全、活动安全等各项制度，确保托班无安全事故发生（3分）。定期组织安全培训和演练，提高教师和学生的安全意识和应急处理能力，培训和演练记录完整（2分）。2.环境安全管理（5分）托班环境设施安全，定期检查教室、活动场地、餐饮设施等设备，确保无安全隐患（3分）。保持托班环境整洁卫生，通风良好，为学生提供安全、舒适的学习生活环境（2分）。3.食品安全管理（5分）严格把控食品采购渠道，确保食品质量安全，食品索证索票齐全（3分）。规范食品加工制作流程，保证食品卫生达标，无食物中毒等食品安全事故发生（2分）。4.学生接送安全（5分）严格执行学生接送制度，确保学生接送过程安全有序，与家长做好交接手续，交接记录清晰（3分）。如遇特殊情况，及时与家长沟通协调，保障学生接送安全（2分）。（四）家校沟通（10分）1.沟通频率（4分）每月至少与每位学生家长进行[X]次有效沟通，及时反馈学生在托班的学习、生活情况（2分）。对家长提出的问题和意见，及时回复并妥善处理，沟通记录完整（2分）。2.沟通效果（4分）家长对托班工作满意度较高，能够积极配合托班开展各项工作，无家长投诉情况（2分）。通过家校沟通，共同促进学生成长，学生在学习和生活方面有明显进步（2分）。3.家长会组织（2分）每学期组织[X]次家长会，向家长汇报托班工作情况、教学计划、学生表现等，家长会组织有序，内容充实（2分）。四、考核方式（一）自评考核对象每月末进行自我总结和评价，填写自评表，对自己本月的工作表现进行客观分析，找出优点和不足，并提出改进措施。（二）互评教师之间、工作人员之间相互评价，评价内容包括工作态度、协作能力、工作业绩等方面。互评应本着客观公正的原则，实事求是地进行评价。（三）上级评价托班管理人员对教师和工作人员进行评价，根据日常工作观察、工作汇报、学生及家长反馈等情况，对考核对象进行全面评价。（四）家长评价通过问卷调查、家长座谈会等方式，收集家长对托班教师和工作人员的评价意见，了解家长对托班工作满意度及对考核对象的认可度。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.月度考核结果与当月绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金发放比例。2.考核得分90分及以上为优秀，绩效奖金发放比例为[X]%；8089分为良好，绩效奖金发放比例为[X]%；7079分为合格，绩效奖金发放比例为[X]%；60分以下为不合格，绩效奖金发放比例为[X]%，并对考核对象进行诫勉谈话，要求限期整改。（二）晋升与奖励1.年度考核结果作为员工晋升、奖励的重要依据。连续两年年度考核优秀的员工，在职务晋升、评选优秀员工等方面优先考虑。2.对在教学、管理、安全等方面表现突出的员工，给予相应的表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金奖励等。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对员工存在的不足之处，制定个性化的培训计划，帮助员工提升业务能力和综