幼儿园重阳节活动策划方案

幼儿园重阳节活动策划方案一、活动背景重阳节，又称“老人节”，是中华民族的传统节日，承载着中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统。在这一节日来临之际，幼儿园作为孩子们接触社会、了解传统文化的重要场所，有责任和义务通过生动有趣的活动，让孩子们感受重阳节的文化氛围，萌发尊敬长辈、关爱老人的情感，传承中华民族的传统美德。二、活动目标1.认知目标：初步了解重阳节是我国传统的敬老节日，知道重阳节有登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等习俗，感受其丰富的文化内涵。2.情感目标：萌发幼儿尊敬长辈、关爱老人的情感，体验与爷爷奶奶（外公外婆）等长辈共同活动的快乐，增进祖孙间的情感交流。3.能力目标：鼓励幼儿尝试参与制作简单的节日礼物，学习用自己的方式向长辈表达爱与祝福，提升动手能力和语言表达能力。三、活动主题“童心敬老，情暖重阳”或“爱在重阳，感恩有你”四、活动对象本园全体幼儿、教师，可邀请幼儿的爷爷奶奶、外公外婆或社区内的退休老人代表参与。五、活动时间重阳节前夕或当天（可根据幼儿园实际情况及周末安排调整，建议活动时长为半天）六、活动准备1.环境创设：*主题墙布置：张贴重阳节相关的图片（如菊花、茱萸、老人笑脸等）、幼儿与长辈的合影、关于敬老的儿歌或古诗。*区域角：在美工区提供材料供幼儿制作重阳礼物；在阅读区投放有关重阳节传说、敬老故事的绘本。*活动场地：营造温馨、喜庆的节日氛围，可悬挂灯笼、彩带，播放轻柔的传统音乐。2.材料准备：*礼物制作：各色卡纸、彩笔、蜡笔、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、胶水、毛线、皱纹纸、小礼盒等，用于制作贺卡、手工菊花、长寿面（彩泥或手工纸制作）等。*互动游戏：适合祖孙共同参与的简单游戏道具，如小皮球、手绢、音乐等。*节目表演：幼儿节目所需的服装、道具、背景音乐。*茶点：准备一些适合老人食用的重阳糕、菊花茶或其他轻便茶点。*其他：相机或摄像机（用于记录活动瞬间）、签到表、小奖品或纪念品（可选）。3.经验准备：*教师提前向幼儿讲述重阳节的传说和习俗，阅读相关绘本。*鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起了解爷爷奶奶（外公外婆）的喜好和故事。七、活动内容与流程（一）活动导入：感知重阳（约15-20分钟）1.谈话引入：教师以亲切的口吻提问，如“小朋友们，最近我们会闻到桂花香，看到有的树叶变黄了，天气也变凉了，你们知道秋天里有一个特别尊敬爷爷奶奶的节日是什么吗？”引导幼儿说出“重阳节”。2.故事/儿歌欣赏：通过讲述重阳节的传说故事或教唱关于重阳节的儿歌、古诗（如《九月九日忆山东兄弟》节选，可改编为幼儿易懂的版本），帮助幼儿进一步了解重阳节的由来和习俗。3.图片展示：展示菊花、茱萸、重阳糕等图片，引导幼儿观察、讨论，初步感知节日元素。（二）动手实践：情暖重阳（约30-40分钟）1.“我的爱心礼物”制作：*教师讲解示范简单的手工制作方法，如制作贺卡（画上自己想对爷爷奶奶说的话或画）、手工菊花（用皱纹纸或彩纸折叠）、“长寿面”（用彩泥搓长条或纸条粘贴）。*幼儿自由选择材料进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，将自己的爱融入作品中。*提示幼儿：“这是送给爷爷奶奶的礼物，要做得漂漂亮亮的哦！”（三）互动联欢：爱在重阳（约40-60分钟，邀请老人参与环节）1.温馨入场：邀请爷爷奶奶（外公外婆）们入场，幼儿可以为老人献上自制的小礼物和一句祝福的话。2.幼儿才艺表演：组织幼儿表演精心准备的节目，如歌曲、舞蹈、儿歌朗诵、手指谣等，表达对长辈的祝福和爱意。3.祖孙互动游戏：*“我给爷爷奶奶捶捶背/捏捏肩”：幼儿为老人捶背、捏肩，体验关爱长辈的快乐。*“祖孙默契大考验”：简单的问答游戏，如“爷爷最喜欢吃的菜是什么？”（提前与家长沟通）。*“小脚踩大脚”/“两人三足”（视老人身体状况和幼儿年龄调整）：增进祖孙情感，体验合作乐趣。*“丢手绢”/“击鼓传花”：经典游戏，邀请老人一同参与，活跃气氛。4.品尝重阳糕：教师向幼儿和老人介绍重阳糕的寓意（步步高升、健康长寿），大家共同品尝重阳糕和菊花茶，感受节日的甜蜜。（四）分享结束：感恩重阳（约15-20分钟）1.集体合影：组织全体幼儿与老人、教师合影留念，记录下这温馨的时刻。2.交流分享：邀请几位老人或幼儿代表简单分享参与活动的感受。3.活动总结：教师总结本次活动，再次强调尊敬老人的美德，鼓励幼儿回家后也要为长辈做一些力所能及的事情。4.温馨道别：幼儿与爷爷奶奶（外公外婆）拥抱道别。八、活动延伸1.“我为长辈做件事”：鼓励幼儿回家后为爷爷奶奶（外公外婆）做一件力所能及的好事，如端茶、捶背、讲故事、表演节目等，并请家长用照片或视频记录下来，在班级内分享。2.主题绘画/日记：引导幼儿画出“我和爷爷奶奶过重阳”的情景。3.区域活动深化：在美工区继续提供材料制作重阳相关手工作品；在语言区讲述敬老故事。九、注意事项1.安全第一：确保活动场地无安全隐患，游戏环节注意老人和幼儿的安全，避免剧烈运动。手工活动中正确使用工具。2.尊重老人：提醒幼儿用礼貌用语与老人交流，活动过程中关注老人的身体状况和情绪，如有不适及时安排休息。3.关注个体差异：对于个别性格内向或有特殊情况的幼儿，教师应给予更多关注和引导。4.教师引导：教师在活动中要扮演好组织者、引导者和支持者的角色，调动幼儿和老人的积极性，营造温馨和谐的氛围。5.家园配合：提前与家长沟通活动方案，争取家长的支持与配合，鼓励家长引导幼儿了解重阳节，参与活动延伸。十、预期效果1.幼儿对重阳节这一传统节日有了初步的认识和了解，感受到了节日的文化氛围。2.幼儿在活动中体验到了尊敬长辈、关爱他人的快乐，萌发了感恩之心，增进了与祖辈的情感。3.幼儿的动手能力、语言表达能力和社会交往能力在活动中得到