2025年护理不良事件知识培训试题含答案

2025年护理不良事件知识培训试题含答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.根据《护理不良事件分级标准（2025版）》，造成患者永久性功能丧失但未危及生命的事件属于：A.Ⅰ级事件（警告事件）B.Ⅱ级事件（不良后果事件）C.Ⅲ级事件（未造成后果事件）D.Ⅳ级事件（隐患事件）答案：B2.非紧急情况下，护理不良事件的逐级报告时限应为：A.发现后30分钟内B.发现后2小时内C.发现后24小时内D.发现后48小时内答案：C3.以下不属于护理不良事件高风险时段的是：A.交接班时间B.夜间值班时段C.患者午睡期间D.抢救患者时答案：C4.某护士为患者静脉注射时误将甲患者的药物用于乙患者，未造成明显伤害，此事件属于：A.用药错误B.管路滑脱C.跌倒/坠床D.标本采集错误答案：A5.患者身份识别的“核心三要素”不包括：A.姓名B.住院号C.年龄D.出生日期答案：C6.评估患者跌倒风险时，最常用的工具是：A.Braden量表B.Morse量表C.Norton量表D.Glasgow量表答案：B7.压疮Ⅰ期的典型表现是：A.皮肤完整，出现压之不褪色的红斑B.表皮或真皮缺失，形成表浅开放性溃疡C.全层皮肤缺失，可见脂肪组织D.全层皮肤及组织缺失，暴露肌肉/骨骼答案：A8.以下哪类患者不属于管路滑脱的高危人群？A.意识清醒且配合治疗的患者B.躁动或谵妄患者C.儿童患者D.镇静未完全清醒的患者答案：A9.发生输血反应时，首要的处理措施是：A.加快输血速度观察反应B.立即停止输血，保持静脉通路C.更换输血器继续输血D.报告医生后等待处理答案：B10.发现标本采集错误（如血标本溶血）后，正确的处理流程是：A.丢弃错误标本，重新采集并记录B.继续使用错误标本送检C.隐瞒错误，不报告D.仅口头告知医生，不记录答案：A11.患者身份识别最准确的方法是：A.仅核对床号和姓名B.核对腕带信息+姓名+住院号C.询问家属患者姓名D.依赖患者自行陈述答案：B12.对护理不良事件进行根本原因分析（RCA）时，关键步骤是：A.追究个人责任B.分析系统或流程缺陷C.增加惩罚力度D.仅记录事件经过答案：B13.非惩罚性报告制度的核心目的是：A.减少护士上报顾虑，促进系统改进B.完全免除责任人的责任C.降低医院不良事件发生率统计值D.简化报告流程答案：A14.以下属于护理文书缺陷的是：A.按时间顺序记录护理措施B.漏记患者15:00的血压值C.正确签署执行护士姓名D.用蓝黑钢笔填写护理记录答案：B15.紧急情况下执行口头医嘱时，护士应：A.直接执行，无需复述B.复述确认后执行，事后及时补记C.拒绝执行口头医嘱D.执行后不记录答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.护理不良事件的常见类型包括：A.用药错误B.跌倒/坠床C.压疮D.管路滑脱答案：ABCD2.护理不良事件报告内容应包括：A.事件发生的时间、地点B.涉及患者的基本信息C.事件经过及后果D.已采取的处理措施答案：ABCD3.预防护理不良事件的关键措施包括：A.加强护理人员培训B.严格执行查对制度C.规范使用患者身份标识D.定期进行风险评估答案：ABCD4.以下属于跌倒高风险患者的是：A.75岁以上老年患者B.服用镇静类药物的患者C.术后首次下床活动的患者D.视力障碍患者答案：ABCD5.压疮预防措施包括：A.每2小时翻身一次B.保持皮肤清洁干燥C.加强营养支持D.使用Braden量表动态评估答案：ABCD6.输血安全的关键环节包括：A.双人核对患者信息及血液制品B.输血前确认血型匹配C.输血过程中密切观察反应D.血液制品取出后30分钟内输注答案：ABCD7.患者身份识别的正确方法包括：A.核对腕带信息（姓名、住院号、血型）B.询问患者姓名（意识清醒者）C.核对病历与治疗单信息D.对于儿童患者，核对家属陈述的姓名答案：ABCD8.预防管路滑脱的措施有：A.选择合适的固定方式B.评估管路风险等级并标识C.对患者及家属进行管路安全宣教D.对躁动患者实施保护性约束（遵医嘱）答案：ABCD9.护理不良事件管理的基本原则包括：A.及时报告与处理B.根本原因分析与系统改进C.非惩罚性文化导向D.全员参与培训答案：ABCD10.以下属于护理不良事件“隐患事件”（Ⅳ级）的是：A.护士拿错药物但未使用B.患者床头卡信息与腕带不一致C.未及时发现患者血糖异常D.输液器连接不紧密但未漏液答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）1.Ⅰ级护理不良事件（警告事件）是指直接导致患者死亡的事件。（√）2.口头医嘱仅可在紧急抢救时使用，执行后需及时补记并由医生签名确认。（√）3.压疮Ⅰ期表现为皮肤出现水疱或表皮破损。（×）4.患者发生跌倒后，应立即将其扶起，避免长时间躺卧。（×）5.输血前只需核对患者姓名和血型，无需核对住院号。（×）6.非惩罚性报告制度意味着完全不追究责任人的责任。（×）7.为提高效率，可仅用床号代替患者姓名进行身份识别。（×）8.发生管路滑脱后，应立即尝试重新置管，无需评估患者病情。（×）9.护理文书书写错误时，可直接涂改并签名。（×）10.护理不良事件报告仅需护士参与，无需医生或其他人员协作。（×）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述护理不良事件的定义（2025版）。答案：护理不良事件是指在护理过程中发生的、不在计划中的、未预计到的或通常不希望发生的事件，包括患者身体伤害、心理伤害或潜在风险事件（如未造成伤害但存在隐患的事件）。2.列出护理不良事件的四级分级标准。答案：Ⅰ级（警告事件）：直接导致患者死亡或严重永久性功能丧失；Ⅱ级（不良后果事件）：导致患者暂时性功能障碍或延长住院时间；Ⅲ级（未造成后果事件）：未对患者造成伤害，但存在错误事实；Ⅳ级（隐患事件）：未发生错误事实，但存在引发不良事件的风险因素。3.简述护理不良事件的报告流程（非紧急情况）。答案：①发现事件后立即采取措施处理患者；②15分钟内报告责任组长/值班医生；③30分钟内报告护士长；④24小时内通过医院不良事件上报系统填写详细信息（时间、地点、经过、处理措施、后果等）；⑤科室72小时内组织讨论，分析原因并制定改进措施；⑥护理部定期汇总分析，反馈改进结果。4.列举5项预防用药错误的核心措施。答案：①严格执行“三查七对”（操作前、中、后查；对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间）；②使用双人核对制度（高风险药物如毒麻药品、化疗药）；③规范药品管理（分类存放、标识清晰、定期清点）；④借助电子医嘱系统进行用药提醒；⑤加强护士用药知识培训（药物作用、不良反应、配伍禁忌）。5.简述根本原因分析（RCA）在护理不良事件管理中的应用步骤。答案：①事件回顾：收集事件相关资料（时间、经过、涉及人员、记录等）；②原因分析：通过鱼骨图、5Why法等工具，找出直接原因、间接原因及根本原因（如制度漏洞、流程缺陷、培训不足）；③制定改进措施：针对根本原因提出具体方案（如修订流程、增加培训、优化设备）；④效果评价：跟踪改进措施的实施情况，3个月后评估事件再发率是否降低。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某内科病房，护士小王在晨间治疗时，误将3床患者的胰岛素（普通胰岛素8U）用于4床患者（4床患者诊断为2型糖尿病，医嘱为精蛋白锌胰岛素10U）。发现错误后，小王立即检查4床患者血糖（5.2mmol/L），未出现低血糖症状，随后报告医生，监测血糖2小时一次，结果均正常。问题：（1）该事件属于几级护理不良事件？依据是什么？（2）护士小王应采取哪些后续处理措施？答案：（1）属于Ⅱ级（不良后果事件）。依据：虽然未造成严重伤害（如低血糖昏迷），但患者接受了错误类型的胰岛素（普通胰岛素vs精蛋白锌胰岛素），存在潜在风险（可能影响血糖控制），符合“导致患者潜在伤害或延长观察时间”的Ⅱ级标准。（2）后续措施：①立即停止错误用药，保留剩余药物；②密切监测患者血糖（每30分钟-1小时一次），观察有无低血糖症状（出汗、心悸、头晕）；③报告护士长及科主任，24小时内通过系统上报不良事件；④科室组织讨论（小王陈述经过，分析原因：核对时仅看床号未核对姓名/胰岛素类型；治疗高峰期人力不足）；⑤制定改进措施：增加双人核对胰岛素类型环节，高峰时段安排备班护士协助，开展胰岛素用药专项培训。案例2：某骨科病房，80岁患者张奶奶（诊断：股骨颈骨折术后第3天），夜间23:00自行如厕时跌倒，主诉右侧髋部疼痛。值班护士小李听到声响后立即赶到，发现患者坐在地面，意识清楚，测血压135/85mmHg，心率88次/分。问题：（1）该事件暴露了哪些护理安全隐患？（2）针对该案例，应制定哪些预防跌倒的改进措施？答案：（1）暴露的隐患：①未评估患者夜间如厕的跌倒风险（术后3天，年龄≥80岁，使用助行器？）；②未落实跌倒预防措施（如床栏未拉起、夜间照明不足、未提供床边便器）；③患者及家属宣教不到位（未强调夜间如厕需呼叫护士协助）；④护士夜间巡视间隔时间过长（未及时发