2025年衢州职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2025年衢州职业技术学院招聘辅导员试题及答案一、单项选择题（每题1分，共15分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校专职辅导员岗位按照师生比不低于（）的比例设置。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C2.某学生因家庭突发重大疾病产生焦虑情绪，辅导员在沟通中发现其出现失眠、食欲减退等症状，此时最适宜的干预措施是（）。A.建议其自行调整作息B.联系家长说明情况并陪同就诊C.组织班级同学轮流陪伴D.要求其提交心理状况承诺书答案：B3.衢州职业技术学院推进“南孔文化进校园”项目，辅导员在组织主题教育活动时，最应突出的核心价值是（）。A.商业合作B.学术研究C.德育浸润D.技能竞赛答案：C4.学生小王因期末考试作弊被学校给予记过处分，辅导员在与其谈话时，首要任务是（）。A.强调处分的严肃性B.了解作弊动机并引导反思C.告知申诉流程D.要求写出书面检讨答案：B5.关于高校学生党支部建设，辅导员作为联系教师，应重点指导学生党员（）。A.参与校园志愿服务B.完成理论学习指标C.将专业学习与党性修养结合D.组织文体活动答案：C6.面对学生在社交媒体发布不当言论的情况，辅导员的正确处理流程是（）。①联系学生了解情况②上报学校网信部门③要求删除内容④开展网络素养教育A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.②→①→③→④D.③→①→②→④答案：B7.教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，高校应每（）对学生开展一次心理健康测评。A.月B.学期C.学年D.两年答案：C8.辅导员在指导毕业生就业时，发现某学生因“名校情结”拒绝本地优质企业offer，此时最有效的引导方式是（）。A.列举往届学生失败案例B.分析个人能力与岗位匹配度C.强调就业形势严峻性D.联系企业提供更高薪资待遇答案：B9.学生宿舍因使用违规电器引发火情，辅导员到达现场后首先应（）。A.组织学生有序撤离B.使用灭火器灭火C.调查违规电器来源D.联系消防部门答案：A10.某班级出现“小团体”现象，部分学生排斥新转学生，辅导员的干预重点应是（）。A.批评“小团体”核心成员B.组织班级团建增强凝聚力C.调整学生座位重新分组D.要求家长配合教育答案：B11.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于（）。A.科研创新B.立德树人C.师资建设D.社会服务答案：B12.辅导员开展“劳动教育”主题活动时，最不符合要求的形式是（）。A.组织校园绿化维护B.安排学生抄写劳动理论文章C.联系企业参观生产流程D.举办宿舍卫生评比答案：B13.学生因经济困难申请国家助学金，辅导员在认定过程中需重点核实的是（）。A.学生日常消费记录B.家庭人口数量C.村委会盖章的证明D.学提供绩排名答案：A14.某学生因网络游戏成瘾导致多门课程不及格，辅导员与其制定改进计划时，最关键的是（）。A.限制其使用电子设备B.设定每日学习时间目标C.帮助建立替代兴趣D.联系家长监督作息答案：C15.高校辅导员职业能力标准中，“发展型辅导”的核心是（）。A.解决学生现存问题B.预防潜在风险C.促进学生全面成长D.完成上级布置任务答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.辅导员的主要工作职责包括（）。A.思想理论教育与价值引领B.党团和班级建设C.学生日常事务管理D.心理健康教育与咨询答案：ABCD2.学生网络意识形态阵地建设中，辅导员可采取的措施有（）。A.运营班级微信公众号B.参与学生QQ群话题讨论C.监控学生私人聊天记录D.组织网络安全主题班会答案：ABD3.处理学生心理危机事件时，需遵循的原则有（）。A.生命至上B.信息保密C.家校协同D.公开处理答案：ABC4.衢州职业技术学院推进“产教融合”育人模式，辅导员在学生企业实习期间应重点关注（）。A.实习安全保障B.职业适应情况C.企业人际关系D.实习报酬标准答案：ABC5.学生党员发展过程中，辅导员的职责包括（）。A.培养联系人B.入党介绍人C.政治审查D.组织预备党员转正答辩答案：ABCD6.关于学生申诉处理，辅导员应（）。A.告知学生申诉时限和渠道B.协助收集申诉材料C.代替学生撰写申诉书D.参与申诉调查会议答案：ABD7.新时代辅导员需具备的核心能力包括（）。A.网络思政能力B.危机干预能力C.学术研究能力D.跨文化沟通能力答案：ABCD8.学生宿舍矛盾调解中，辅导员的正确做法是（）。A.分别倾听双方诉求B.明确判定责任归属C.引导换位思考D.制定宿舍公约答案：ACD9.国家助学贷款政策中，辅导员需向学生重点讲解的内容有（）。A.还款方式与期限B.逾期还款的法律后果C.贷款金额的分配D.诚信档案的影响答案：ABD10.辅导员在“课程思政”建设中的作用体现在（）。A.与专业教师共同开发案例B.挖掘专业课程中的德育元素C.评价课程思政教学效果D.替代专业教师开展思政教育答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.辅导员可以同时担任学生社团指导教师和班主任。（）答案：√2.学生未履行请假手续离校，辅导员只需联系家长即可，无需向学校报备。（）答案：×3.心理健康教育课属于辅导员的主要工作范畴。（）答案：√4.辅导员在节假日可以不保持通讯畅通，由值班人员处理突发事件。（）答案：×5.学生因宗教信仰问题与同学发生冲突，辅导员应支持信教学生的宗教活动自由。（）答案：×6.高校辅导员职称评聘应单独设立序列，与专业教师分开。（）答案：√7.学生创业项目获得校级资助后，辅导员只需关注资金使用情况，无需参与项目指导。（）答案：×8.网络舆情处理中，辅导员应第一时间在公开平台回应，避免信息扩散。（）答案：×9.家庭经济困难学生认定中，建档立卡贫困户学生可直接认定为特别困难。（）答案：√10.辅导员开展主题教育活动时，应注重学生的参与体验，避免单向灌输。（）答案：√四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某高职二年级学生小李，来自农村单亲家庭，近期出现以下情况：①课堂注意力不集中，近1个月3次未交作业；②与室友因作息问题发生争吵，在朋友圈发文“没人理解我”；③辅导员发现其支付宝账单显示连续2周点外卖，消费金额超出每月生活费。经谈心了解，小李母亲因意外骨折住院，需承担部分医疗费，其因担心影响学业未向学校申请临时困难补助。问题：如果你是辅导员，将如何处理？答案要点：（1）情感支持：肯定小李的责任意识，表达关心，缓解其焦虑情绪（2分）；（2）经济帮扶：协助申请临时困难补助，联系学校爱心基金或企业赞助，减轻经济压力（3分）；（3）学业辅导：安排学习小组结对，与任课教师沟通作业补交事宜，制定学习计划（3分）；（4）人际调解：组织宿舍恳谈会，引导换位思考，协商作息时间，必要时调整宿舍（3分）；（5）长期关注：建立帮扶档案，定期跟踪心理状态，鼓励参与勤工俭学提升抗压能力（4分）。案例2：某班级学生小王在抖音发布视频，内容为“在衢州职院上课就是浪费时间，老师照本宣科，同学只知道打游戏”，视频播放量2小时内突破5000次，评论区出现“垃圾学校”“退学费”等负面言论。问题：作为辅导员，你会如何应对？答案要点：（1）快速响应：立即联系小王了解视频发布动机，要求其删除或设置仅自己可见（3分）；（2）信息核查：向任课教师、班级干部核实课堂情况，确认是否存在教学问题（3分）；（3）舆情管控：上报学校网信办，通过班级群、公众号发布客观信息，引导理性讨论（3分）；（4）思想教育：与小王沟通网络言论的责任，讲解《网络安全法》相关规定，开展媒介素养教育（3分）；（5）改进提升：召开教学反馈班会，收集学生建议并反馈给教务处，优化教学方式（3分）。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合衢州“南孔圣地”地域文化特色，论述辅导员如何将传统文化融入大学生思想政治教育。答案要点：（1）挖掘文化资源：梳理南孔文化中的“仁爱”“孝悌”“劝学”等核心内涵，与社会主义核心价值观对接（4分）；（2）创新教育载体：组织“祭孔仪式”体验、“南孔故事”宣讲、“礼文化”主题班会等活动，增强代入感（4分）；（3）强化实践育人：联系孔氏南宗家庙、博物馆等基地开展研学，引导学生在实践中理解文化精髓（4分）；（4）融入日常管理：将“君子人格”教育融入宿舍文明、学业诚信等场景，形成文化浸润的长效机制（3分）。2.面对“00后”大学生个性鲜明、网络依赖度高的特点，辅导员应如何提升思想政治教育的实效性？答案要点：（1）构建“线上+线下”融合阵地：运营班级公众号、