学生请假考核制度

PAGE学生请假考核制度一、总则（一）目的为了规范学生请假行为，确保教学秩序的正常运行，保障学生的学业不受影响，特制定本学生请假考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.合法性原则：本制度的制定严格遵循国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，确保学生请假考核工作合法合规。2.公平公正原则：对所有学生一视同仁，在请假审批、考核评价等环节做到公平公正，不偏袒、不歧视任何学生。3.保障学业原则：以保障学生顺利完成学业为出发点，合理处理学生请假事宜，尽量减少请假对学业的负面影响。4.及时沟通原则：在学生请假过程中，学校各相关部门、教师与学生之间保持及时有效的沟通，确保信息传递准确、顺畅。二、请假类型及规定（一）病假1.学生因身体不适需要请假的，应提供医院出具的有效病假证明。病假证明需包含学生姓名、性别、年龄、诊断病情、建议休息天数等信息，并加盖医院公章。2.病假天数在[X]天及以内的，由辅导员批准；超过[X]天的，辅导员批准后还需报所在学院教学办公室备案。3.学生应在病假结束后及时向辅导员销假，并提交医院开具的康复证明。如因特殊情况无法按时销假，应提前向辅导员说明原因并申请延期销假。（二）事假1.学生因个人或家庭特殊原因需要请假的，应提前向辅导员提交事假申请，说明请假事由及请假天数。2.事假天数在[X]天及以内的，由辅导员批准；超过[X]天的，辅导员批准后还需报所在学院教学办公室备案，并经学院分管领导审批。3.事假申请应尽量提前提交，以便学校和教师做好教学安排调整。如遇突发紧急情况，学生应及时向辅导员说明情况并申请事假，事后补齐相关手续。（三）公假1.学生因参加学校组织的各类活动、竞赛、会议等需要请假的，由组织活动的部门出具相关证明，经辅导员批准后可准假。2.学生因参加校外社会实践、实习、培训等活动需要请假的，应提供相关单位的证明材料，并按照学校相关规定办理请假手续。公假天数根据实际情况确定，原则上不得影响正常教学秩序。3.公假结束后，学生应及时向辅导员销假，并提交活动总结或相关证明材料。（四）其他特殊情况请假1.学生因不可抗力因素（如自然灾害、突发公共事件等）无法按时到校上课的，应及时向学校报告，并提供相关证明材料。学校将根据实际情况妥善处理请假事宜。2.学生因宗教信仰等特殊原因需要请假参加宗教活动的，应按照国家相关法律法规和学校的规定办理请假手续。请假申请需经学校相关部门审核批准，并在不影响正常教学秩序的前提下安排。三、请假流程（一）请假申请1.学生如需请假，应提前填写《学生请假申请表》，详细说明请假类型、事由、请假起止日期等信息。2.请假申请表应由学生本人填写，并签字确认。如因特殊情况无法本人填写，可由他人代写，但需学生本人签字认可。（二）审批流程1.辅导员审批：学生将请假申请表提交给辅导员，辅导员应在接到申请后的[X]个工作日内进行审批。审批时，辅导员应认真核实请假事由及相关证明材料，根据请假类型和天数按照本制度的规定进行审批。2.学院教学办公室备案（如需）：对于请假天数超过规定的病假、事假等，辅导员批准后应及时将请假申请表报所在学院教学办公室备案。学院教学办公室应做好记录，并跟踪学生请假期间的学业情况。3.学院分管领导审批（如需）：对于请假天数较长或情况较为复杂的事假申请，辅导员批准后还需报学院分管领导审批。学院分管领导应在接到申请后的[X]个工作日内完成审批，并反馈审批意见。（三）销假手续1.学生请假结束后，应及时向辅导员办理销假手续。销假时，学生需提交相关证明材料（如病假康复证明、活动总结等），并在《学生请假申请表》上注明销假日期。2.辅导员应认真审核学生提交的销假材料，确认无误后在请假申请表上签字销假。如发现学生未按时销假或请假事由与实际情况不符，应及时与学生沟通并要求其说明原因，必要时可进行调查核实。四、请假期间学业安排（一）课程学习1.学生请假期间，应主动与任课教师沟通，了解课程进度和作业要求。任课教师应根据学生请假情况，为学生提供必要的学习指导和帮助，如提供学习资料、安排自学任务、指导做好课程作业等。2.对于请假时间较短（[X]天以内）的学生，任课教师可根据课程实际情况，要求学生在请假期间通过自学完成部分课程任务，并在返校后及时进行辅导和考核。3.对于请假时间较长（超过[X]天）的学生，任课教师应根据课程教学计划和学生实际情况，合理安排学生的补考、重修等事宜。如因请假导致学生无法按时参加课程考试或完成课程作业，任课教师应按照学校相关规定进行处理。（二）考试安排1.学生请假期间如有课程考试，应提前向任课教师和辅导员说明情况，并按照学校考试管理规定办理缓考手续。未经批准擅自缺考的，按照学校考试违纪处理办法进行处理。2.办理缓考手续时，学生需提交《学生缓考申请表》及相关证明材料（如病假证明、事假证明等），经任课教师、辅导员审核同意后，报教务处备案。教务处将根据学生实际情况安排缓考时间。3.缓考成绩按照学校相关规定进行记载，如缓考成绩不及格，学生需按照学校规定参加补考或重修。五、考核与评价（一）考勤统计1.学校各学院应建立健全学生考勤管理制度，指定专人负责学生考勤统计工作。考勤统计应准确记录学生的出勤情况，包括请假、旷课、迟到、早退等信息。2.考勤统计周期为自然月，每月末各班级应将本月学生考勤情况进行汇总，并上报学院教学办公室。学院教学办公室应及时对各班级上报的考勤情况进行审核和整理，形成学院学生考勤月报。（二）请假考核指标1.请假次数：统计学生在一学期内的请假总次数，包括病假、事假、公假等各类请假情况。2.请假天数：计算学生一学期内累计请假的天数，按照不同请假类型分别统计。3.请假对学业的影响程度：通过学生的课程成绩、考试情况、作业完成情况等方面，综合评估请假对学生学业的影响程度。如因请假导致课程成绩明显下降、补考或重修次数增加等情况，视为对学业影响较大。（三）评价等级及标准1.优秀：一学期内请假次数不超过[X]次，请假天数累计不超过[X]天，且请假对学业无明显影响，课程成绩优良，无补考或重修记录。2.良好：一学期内请假次数不超过[X]次，请假天数累计不超过[X]天，请假对学业有一定影响，但通过自身努力能够弥补，课程成绩合格，补考或重修次数较少。3.合格：一学期内请假次数较多（超过[X]次）或请假天数累计较长（超过[X]天），请假对学业影响较大，课程成绩出现不及格情况，补考或重修次数较多，但能够积极配合学校和教师完成学业任务。4.不合格：一学期内请假次数过多（超过[X]次）或请假天数累计过长（超过[X]天），严重影响学业，导致多门课程成绩不及格，补考或重修次数频繁，且不配合学校和教师的学业指导，学习态度消极。（四）结果应用1.学生请假考核结果将作为学生综合素质评价、评优评先、奖学金评定等的重要参考依据。对于请假考核结果优秀的学生，在各类评优评先、奖学金评定等方面将予以优先考虑；对于请假考核结果不合格的学生，学校将视情况进行诫勉谈话、学业预警等处理。2.连续两个学期请假考核结果不合格的学生，学校将