学校平时考核制度

PAGE学校平时考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作表现，激励教职工积极履行岗位职责，提高工作效率和质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本平时考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.注重实效原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、岗位晋升、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励和导向作用。4.民主公开原则：考核过程公开透明，广泛听取教职工的意见和建议，接受群众监督。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质：拥护党的路线、方针、政策，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为。3.团队协作：具有较强的团队合作意识，积极参与学校各项活动和团队工作，与同事关系融洽。考核标准：思想政治素质高，师德师风良好，团队协作能力强为优秀；思想政治素质较好，师德师风合格，团队协作能力一般为合格；思想政治素质有待提高，师德师风存在问题，团队协作能力较差为不合格。（二）能1.教育教学能力：具备扎实的专业知识和教育教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段进行教学，教学方法得当，教学效果良好。2.教育科研能力：积极参与教育教学研究，有一定的教育科研成果，能够将科研成果应用于教学实践。3.管理能力：担任管理岗位的教职工，具备较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力，能够有效地管理班级、部门或学校事务。考核标准：教育教学能力强，教育科研成果显著，管理能力突出为优秀；教育教学能力较好，有一定的教育科研成果，管理能力较强为合格；教育教学能力一般，教育科研成果较少，管理能力有待提高为不合格。（三）勤1.出勤情况：遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备。2.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和使命感。3.工作纪律：遵守学校各项规章制度，服从工作安排，保守学校机密。考核标准：出勤情况良好，工作态度端正，工作纪律性强为优秀；出勤情况基本正常，工作态度较好，工作纪律遵守较好为合格；出勤情况较差，工作态度不认真，工作纪律性差为不合格。（四）绩1.教学业绩：教学工作量饱满，教学质量高，学生成绩优秀，在教学竞赛、教学成果评选等方面取得较好成绩。2.科研业绩：发表一定数量和质量的学术论文、著作，主持或参与科研项目，科研成果获得奖励。3.管理业绩：管理工作成效显著，班级、部门或学校秩序良好，工作效率高，在学校管理工作中发挥积极作用。4.服务业绩：为师生提供优质的服务，解决实际问题，得到师生的好评。考核标准：教学业绩突出，科研成果丰硕，管理成效显著，服务质量高为优秀；教学业绩较好，科研有一定成果，管理工作有成效，服务质量较好为合格；教学业绩一般，科研成果较少，管理工作有待改进，服务质量一般为不合格。（五）廉1.廉洁自律：遵守廉洁从政（教）的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁。2.廉洁教育：积极参与廉洁教育活动，加强自身廉洁意识。考核标准：廉洁自律情况良好，积极参与廉洁教育为优秀；廉洁自律情况基本正常，能参加廉洁教育为合格；存在廉洁问题或不参加廉洁教育为不合格。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行考核，包括出勤、工作态度、工作纪律等方面，及时记录考核情况。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校考核工作领导小组组织实施。定期考核以日常考核为基础，结合教职工个人总结、学生评教、同事互评等方式进行全面考核。3.专项考核：根据学校工作需要，对教职工在某项重点工作、专项任务或突发事件中的表现进行专项考核。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行考核总结和结果反馈。四、考核程序（一）个人总结教职工在每学期末撰写个人工作总结，对照考核标准，对自己本学期的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面总结，填写《学校教职工平时考核登记表》。（二）部门初评各部门负责人根据教职工的日常考核记录、个人工作总结以及部门工作实际情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并在《学校教职工平时考核登记表》上签署意见。（三）学生评教面向学生开展评教活动，了解教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面的情况。学生评教结果作为教师考核的重要参考依据。（四）同事互评组织教职工进行同事互评，对彼此的工作表现进行评价。同事互评结果作为考核的参考因素之一。（五）考核小组审核学校考核工作领导小组对各部门报送的考核材料进行审核，综合考虑各方面因素，确定教职工的考核等次。（六）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。（七）结果反馈与存档公示无异议后，考核结果反馈给教职工本人，并将考核材料存入个人档案。五、考核结果的使用（一）与薪酬挂钩根据考核结果，发放绩效工资。考核等次为优秀的教职工，绩效工资上浮[X]%；考核等次为合格的教职工，发放全额绩效工资；考核等次为不合格的教职工，绩效工资下浮[X]%。（二）与岗位晋升挂钩在岗位晋升时，同等条件下，优先考虑考核等次为优秀的教职工。连续两年考核等次为不合格的教职工，不得晋升岗位。（三）与评优评先挂钩考核等次为优秀的教职工，在学校评优评先中优先推荐；考核等次为不合格的教职工，取消当年评优评先资格。（四）与培训发展挂钩根据考核结果，对教职工进行针对性的培训和发展指导。对考核等次为优秀的教职工，提供更多的培训机会和职业发展支持；对考核等次为不合格的教职工，安排参加专项培训，帮助其改进工作。六、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。（二）申诉处理学校考核工