中山中学考核制度

PAGE中山中学考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价中山中学教职工的工作表现和业绩，建立科学合理的激励机制，促进学校教育教学质量的提升和各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地对待每一位教职工。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，激励教职工积极进取，提高工作效率和质量，推动学校发展。4.民主公开原则：考核过程应广泛听取教职工的意见和建议，考核结果应及时公开，接受群众监督。（三）考核范围本考核制度适用于中山中学全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，认真贯彻落实上级教育部门的各项政策，得810分。政治立场不够坚定，对教育方针政策理解不深，参加政治学习不认真，得47分。政治思想存在问题，违反教育政策，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无任何违规违纪行为，得810分。存在一些工作态度不认真、关爱学生不够等问题，但未造成不良影响，得47分。出现师德失范行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教等，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课认真，教案规范、详细，教学目标明确，教学方法得当，得1620分。备课基本符合要求，但存在一些不足之处，得1115分。备课不认真，教案质量差，得610分。2.课堂教学（20分）教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果好，得1620分。课堂教学基本正常，但存在一些问题，如教学方法单一、与学生互动不足等，得1115分。课堂教学出现明显失误，教学效果差，得610分。3.教学业绩（10分）所教班级学生成绩优秀，在年级排名靠前，教学业绩突出，得810分。学生成绩有一定提高，但未达到显著水平，得57分。学生成绩无明显进步，得04分。（三）教育科研（10分）1.课题研究（5分）积极参与学校或上级组织的课题研究，承担重要研究任务，研究成果显著，得45分。参与课题研究，但贡献较小，得23分。未参与课题研究，得01分。2.论文发表（5分）在正规教育刊物上发表高质量论文，得45分。发表一般性论文，得23分。未发表论文，得01分。（四）班主任工作（10分）1.班级管理（5分）班级秩序良好，学生行为规范，班级凝聚力强，得45分。班级管理存在一些问题，如班级秩序不够好、学生行为规范有待加强等，得23分。班级管理混乱，出现严重问题，得01分。2.学生教育（5分）关注学生思想动态，及时做好学生的思想政治工作，学生身心健康发展，得45分。对学生教育不够深入，学生出现一些思想问题，得23分。忽视学生教育，学生出现较多思想问题，得01分。（五）行政与后勤工作（10分）1.行政工作（5分）履行岗位职责，工作认真负责，积极完成各项任务，服务意识强，得45分。工作基本完成，但存在一些效率不高、服务不到位等问题，得23分。工作失误较多，影响学校正常运转，得01分。2.后勤工作（5分）保障学校物资供应、设施设备维护等工作及时到位，无安全事故，得45分。后勤工作存在一些小问题，如物资供应不及时、设施设备维护不及时等，得23分。后勤工作出现重大失误，如发生安全事故等，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对所属教职工进行日常工作记录和评价，重点考核教职工的出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采取个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式进行。3.专项考核：对承担重大项目、重要任务或在某方面表现突出的教职工进行专项考核。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写考核表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况和教职工个人自评，对本部门教职工进行初评，给出考核等级建议。3.民主测评：组织全体教职工对被考核对象进行民主测评，测评结果作为考核的参考依据。4.领导评价：学校领导根据教职工的工作表现和民主测评结果，对教职工进行综合评价，确定考核等级。5.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如有异议，教职工可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。6.结果存档：考核结果经公示无异议后，存入教职工个人档案。四、考核等级与结果运用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学、教育科研、班主任工作（班主任）或行政与后勤工作等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间。3.不合格：考核总分在60分以下，或存在严重违反师德师风、工作失误造成重大损失等情况。（二）结果运用1.奖励优秀等次的教职工，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。对在教育教学、教育科研等方面取得突出成绩的教职工，给予专项奖励。2.培训与发展对考核合格但存在不足的教职工，学校将根据其具体情况，提供针对性的培训和发展机会，帮助其提高工作能力和水平。对考核不合格的教职工，学校将进行诫勉谈话，提出整改要求，并视情况调整工作岗位。3.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等级发放相应的绩效工资。五、考核工作的组织与管理（一）考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督指导。考核工作领导小组由学校领导、相关部门负责人等组成。（二）职责分工1.考核工作领导小组：制定考核制度和方案，组织实施考核工作，审定考核结果，处理考核工作中的重大问题。2.各部门负责人：负责本部门教职工的平时考核工作，提供考