清华附小考核制度

PAGE清华附小考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价清华附小教职工的工作表现，激励教职工积极履行职责，提高教育教学质量，促进学校的可持续发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地对待每一位教职工。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教职工进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，引导教职工不断提升自身素质和工作水平。4.民主公开原则：考核过程应广泛听取教职工的意见，考核结果应向教职工公开，接受教职工的监督。（三）考核范围本考核制度适用于清华附小全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场坚定，无违反政治纪律的行为，但政治学习参与度不够，得47分。政治意识淡薄，出现违反政治纪律问题，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，无任何师德违规行为，得810分。基本遵守职业道德规范，但在个别方面存在一些小问题，得47分。出现师德失范行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，备课认真充分，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，但存在一些不足之处，得47分。教学计划不合理，备课敷衍，得03分。2.课堂教学（10分）教学方法灵活多样，教学过程流畅，教学环节紧凑，师生互动良好，教学效果显著，得810分。教学方法较常规，课堂教学基本正常，有一定的师生互动，得47分。教学方法单一，课堂教学秩序混乱，师生互动差，得03分。3.教学评价（5分）能及时、准确地对学生的学习情况进行评价，评价方式多样且有效，得45分。能进行基本的教学评价，但评价方式不够丰富，得23分。教学评价不及时、不准确，评价方式单一，得01分。4.专业发展（5分）积极参加各类培训、教研活动，不断更新教育理念，提升专业素养，有一定的教学研究成果，得45分。参加培训和教研活动较少，专业发展进步不明显，得23分。不参加培训和教研活动，并拒绝提升专业素养，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，未影响工作，得47分。迟到、早退累计次数较多，或有旷工现象，得03分。2.工作责任心（10分）对工作高度负责，认真履行岗位职责，积极主动完成工作任务，无推诿扯皮现象，得810分。工作责任心较强，能较好地完成工作任务，但有时存在一些小失误，得47分。工作责任心不强，经常出现工作失误，对工作任务敷衍了事，得03分。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生在学业水平测试等考试中成绩优秀，排名靠前，得810分。所教班级学生成绩有一定进步，排名中等，得47分。所教班级学生成绩较差，排名靠后，得03分。2.教育成果（5分）在教育教学改革、学生管理等方面取得显著成果，如获得市级以上教育教学奖项、发表高水平教育教学论文等，得45分。在教育教学方面有一定成果，如获得校级教育教学奖项、发表一般教育教学论文等，得23分。在教育教学方面无明显成果，得01分。3.团队协作（5分）积极参与团队协作，与同事关系融洽，为团队发展做出重要贡献，得45分。能参与团队协作，与同事关系较好，对团队发展有一定贡献，得23分。不参与团队协作，与同事关系不融洽，影响团队发展，得01分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁奉公（5分）严格遵守廉洁自律各项规定，无任何违规违纪行为，得45分。基本遵守廉洁规定，但存在一些小的廉洁风险点，得23分。出现廉洁违规行为，得01分。2.廉洁教育（5分）积极参加廉洁教育活动，自觉抵制各种腐败行为，得45分。参加廉洁教育活动较少，廉洁意识一般，得23分。不参加廉洁教育活动，廉洁意识淡薄，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工进行日常考核，记录教职工的工作表现、出勤情况、工作任务完成情况等。2.学期考核：每学期末，各部门对本部门教职工进行全面考核，根据平时考核情况和教职工个人总结，填写学期考核表，给出考核意见。3.年度考核：每年年底，学校组织进行年度考核。年度考核以学期考核为基础，结合教职工的师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面的表现，综合评定考核结果。年度考核采用个人述职、民主测评、部门评价、考核小组审定等方式进行。（二）考核周期考核分为平时考核、学期考核和年度考核，平时考核随日常工作进行，学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年底进行。四、考核结果的评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或在某一方面存在严重问题，如师德失范、教学事故等。（二）考核结果应用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放绩效工资。优秀等级的教职工绩效工资上浮一定比例，合格等级的教职工发放全额绩效工资，不合格等级的教职工扣发部分绩效工资。2.岗位晋升与聘任：考核结果作为教职工岗位晋升、聘任的重要依据。连续两年考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；考核不合格的教职工，学校将视情况进行诫勉谈话、调整岗位或解聘等处理。3.奖励与表彰：对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等；对在教育教学、管理服务等方面做出突出贡献的优秀教职工，推荐参加上级部门的各类评选表彰活动。4.培训与发展：根据考核结果，针对教职工存在的不足，学校有针对性地组织培训和学习活动，帮助教职工提升自身素质和工作能力。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。经调查