大学综合考核制度

PAGE大学综合考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价大学各部门、教师及学生的工作表现和综合素质，促进大学教育教学质量的提升，推动学校各项事业的健康发展，特制定本综合考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：涵盖大学工作的各个方面，包括教学、科研、管理、社会服务等，确保考核的全面性和综合性。2.客观性原则：以事实为依据，运用科学合理的考核方法和标准，避免主观随意性。3.公正性原则：对所有考核对象一视同仁，确保考核过程和结果的公平公正。4.激励性原则：通过考核，激励各部门和人员积极进取，不断提高工作绩效。（三）适用范围本制度适用于大学内各学院、职能部门、教辅单位以及全体教师和学生。二、考核内容与标准（一）学院考核1.教学工作（40分）教学计划执行情况（10分）：严格按照学校教学计划组织教学，课程安排合理，无随意调停课现象。教学质量（15分）：学生评教优秀率达到[X]%以上，教学事故发生率为零。专业建设（10分）：积极推进专业建设，专业特色明显，在学科竞赛等方面成绩突出。实践教学（5分）：实践教学环节落实到位，实习、实验开出率达到[X]%以上。2.科研工作（30分）科研项目（10分）：承担各级各类科研项目数量和质量达到一定标准，争取国家级科研项目有突破。科研成果（10分）：在国内外学术期刊发表论文数量和影响因子符合要求，获得省部级以上科研奖励。科研团队建设（5分）：积极组建科研团队，团队协作良好，有稳定的研究方向。学术交流（5分）：积极组织和参加学术交流活动，扩大学校学术影响力。3.学生工作（15分）学生思想政治教育（5分）：学生思想政治教育工作扎实有效，学生思想道德素质不断提高。学生管理（5分）：学生管理制度健全，学生日常管理规范，无重大违纪事件发生。学生就业工作（3分）：毕业生就业率达到[X]%以上，就业质量不断提高。学生活动（2分）：积极组织开展丰富多彩的学生活动，学生参与度高。4.师资队伍建设（10分）教师引进与培养（5分）：按照学校师资队伍建设规划，积极引进高层次人才，并做好教师培养工作。教师职称晋升（3分）：教师职称晋升比例符合学校要求。师德师风建设（2分）：加强师德师风教育，教师师德表现良好。（二）职能部门考核1.工作业绩（50分）部门职责履行情况（30分）：认真履行部门职责，各项工作任务按时完成，工作质量高。按照学校年度工作要点，完成本部门工作任务的[X]%以上。工作创新与特色（10分）：积极探索工作新思路、新方法，工作有创新举措和特色亮点。工作效率（10分）：工作流程规范，办事效率高，及时处理学校交办的各项工作。2.服务质量（30分）服务态度（10分）：热情服务师生，主动解决问题，师生满意度达到[X]%以上。服务响应速度（10分）：对师生的服务需求响应及时，在规定时间内给予答复和解决。服务质量监督与反馈（10分）：建立服务质量监督机制，及时处理师生的投诉和建议。3.团队建设（10分）团队协作（5分）：部门内部团结协作，工作配合默契。人员培训与发展（3分）：重视部门人员培训，提高人员业务素质和工作能力。团队文化建设（2分）：营造积极向上的团队文化氛围。（三）教辅单位考核1.服务保障（60分）教学服务（20分）：为教学提供优质的实验设备、图书资料等服务，保障教学工作顺利进行。实验设备完好率达到[X]%以上，图书资料借阅服务满足率达到[X]%以上。后勤保障（20分）：做好校园后勤保障工作，包括水电暖供应、环境卫生维护等，后勤服务满意度达到[X]%以上。网络信息服务（10分）：保障校园网络畅通，提供及时有效的信息服务，网络故障修复及时率达到[X]%以上。安全保卫（10分）：加强校园安全保卫工作，确保校园安全稳定，无重大安全事故发生。2.管理规范（30分）制度建设（10分）：建立健全各项管理制度，规范工作流程。资产管理（10分）：加强资产的管理和维护，资产账目清晰，无资产流失现象。人员管理（10分）：合理配置人员，加强员工管理，员工工作积极性高。3.效益提升（10分）资源利用效率（5分）：提高资源利用效率，降低运行成本。服务创新与改进（5分）：积极探索服务创新举措，不断改进服务质量。（四）教师考核1.教学工作（50分）教学任务完成情况（10分）：认真完成教学计划规定的教学任务，无无故缺课现象。教学质量（20分）：教学方法得当，教学效果良好，学生评教成绩优秀。教学改革与创新（10分）：积极参与教学改革，有教学创新成果。实践教学指导（10分）：认真指导学生实习、实验、毕业设计等实践教学环节。2.科研工作（30分）科研项目（10分）：积极申报各级各类科研项目，主持或参与一定数量的科研项目。科研成果（10分）：在学术期刊发表论文，取得科研成果转化等方面的成绩。科研团队协作（5分）：积极参与科研团队工作，协作良好。学术交流（5分）：参加学术交流活动，提升学术水平。3.社会服务（10分）社会兼职与服务（5分）：积极参与社会兼职，为社会提供专业服务。产学研合作（5分）：加强与企业等合作，推动产学研成果转化。4.师德师风（10分）思想政治表现（5分）：政治立场坚定，思想道德品质高尚。教书育人（5分）：关心爱护学生，注重言传身教。（五）学生考核1.学业成绩（50分）课程考试成绩（30分）：各课程考试成绩合格，平均学分绩点达到[X]以上。学业进步情况（10分）：与上一学期相比，学业成绩有明显进步。学科竞赛获奖（10分）：在学科竞赛中获得校级以上奖励。2.综合素质（30分）思想政治素质（5分）：政治觉悟高，积极参加思想政治教育活动。道德品质（5分）：遵守社会公德和学校规章制度，品德良好。社会实践与志愿服务（10分）：积极参加社会实践和志愿服务活动，表现突出。身心健康（10分）：具有良好的心理素质和身体素质。3.创新能力（20分）科技创新（10分）：参与科研项目、创新创业训练等，有创新成果。文化艺术创新（5分）：在文化艺术领域有创新表现。社会实践创新（5分）：在社会实践中提出创新性的想法和做法。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：考核对象按照考核内容和标准进行自我总结和评价，填写自评表。2.互评：相关部门或人员之间进行相互评价，评价结果作为考核的参考。3.上级评价：由考核对象的上级领导对其进行评价。4.学生评价（针对教师）：学生对教师的教学质量等方面进行评价。5.社会评价（针对学校整体或部分工作）：通过问卷调查、访谈等方式收集社会对学校相关工作的评价。（二）考核程序1.制定考核方案：每年年初，学校考核工作领导小组根据学校发展目标和工作重点，制定年度考核方案，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。2.组织考核：各考核对象按照考核方案要求，进行自评、互评、上级评价等工作，并按时提交相关考核材料。3.审核汇总：学校考核工作领导小组对各考核对象的考核材料进行审核，汇总考核结果。4.公示反馈：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。对公示期间提出的异议，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给相关人员。5.结果审定与存档：公示无异议后，考核结果报学校党委常委会审定，审定通过后存入个人档案，并作为学校评先评优、奖励惩处、岗位晋升等的重要依据。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果优秀的学院、职能部门、教辅单位、教师和学生，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。2.在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的人员。（二）绩效分配1.根据考核结果，确定各部门和人员的绩效工资分配额度，体现多劳多得、优绩优酬。2.绩效工资分配向教学科研一线、关键岗位和业绩突出的人员倾斜。（三）督促整改1.对考核结果不理想且存在问题较多的部门和人员，学校下达整改通知书，要求限期整改。2.整改期满后进行复查，对整改不力的部门和人员进行进一步的处理。（四）岗位调整1.连续两年考核不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整或低聘。2.对考核不合格的学生，学校将按照学籍管理规定进行相应处理。五、考核工作的组织与管理（一）成立考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，由校领导担任组长，相关职能部门负责人为成员。领导小组负责考核工作的组织领导、方案制定、结果审定等工作。（二）设立考