高中社团考核制度

PAGE高中社团考核制度一、总则（一）目的为了规范高中社团的管理，促进社团健康有序发展，充分发挥社团在学生综合素质培养中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有经学校批准成立的学生社团。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准执行，确保对各社团的评价客观、公正，不受主观因素影响。2.全面性原则：从社团活动开展、组织建设、成员发展等多个维度进行综合考核，全面评估社团的整体表现。3.激励发展原则：通过考核，激励社团不断改进和完善自身建设，积极开展各类有益活动，推动社团持续发展。二、考核内容与标准（一）活动开展（40分）1.活动计划与执行（20分）每学期初制定详细、合理的活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、预期效果等，得5分；计划内容完整但合理性一般，得3分；计划存在明显不足，得1分。严格按照活动计划组织实施活动，活动按时开展，流程顺畅，得10分；基本按时开展活动，但执行过程中有小瑕疵，得6分；活动开展不及时或执行混乱，得2分。活动结束后及时进行总结，总结内容全面、客观，对活动效果进行分析并提出改进措施，得5分；总结内容较简单，有一定分析但不够深入，得3分；总结敷衍了事，无实质内容，得1分。2.活动质量与影响力（20分）活动内容丰富、形式多样，具有创新性和吸引力，能够激发学生兴趣和参与热情，得8分；活动内容较丰富，形式常规，有一定吸引力，得5分；活动内容单一，形式陈旧，缺乏吸引力，得2分。活动参与人数多，覆盖面广，能有效促进学生之间的交流与合作，得6分；参与人数一般，对学生交流合作有一定促进作用，得4分；参与人数少，活动效果不明显，得2分。活动在学校内产生较大影响力，如得到学校领导表扬、受到其他社团借鉴学习等，得6分；活动有一定影响力，在学生中有一定反响，得4分；活动影响力较小，未引起广泛关注，得2分。（二）组织建设（30分）1.社团成员管理（10分）社团成员档案完整，包括成员基本信息、加入时间、参与活动记录等，得3分；档案基本完整，但存在部分信息缺失，得2分；档案不完整，信息混乱，得1分。定期对社团成员进行培训，提高成员素质和能力，培训计划合理，培训内容有针对性，得4分；有培训计划但执行不够严格，培训效果一般，得2分；未开展有效培训，得1分。社团成员之间关系融洽，团队协作良好，在活动中能够相互支持配合，得3分；团队协作情况一般，偶尔出现矛盾，得2分；团队协作差，内部矛盾较多，得1分。2.社团制度建设（10分）社团有完善的章程，明确社团宗旨、组织架构、成员权利义务、活动开展规则等，得4分；章程基本完善，但部分内容不够清晰或合理，得2分；章程不完善，存在明显漏洞，得1分。建立健全社团内部管理制度，如考勤制度、财务制度、活动审批制度等，各项制度执行严格，得4分；有相关制度但执行不够严格，存在一定漏洞，得2分；制度不健全，执行混乱，得1分。定期对社团制度进行修订和完善，以适应社团发展需要，得2分；制度修订不及时，影响社团正常运行，得1分；长期未对制度进行修订，得0分。3.社团负责人职责履行（10分）社团负责人具备较强的组织协调能力和责任心，能够有效领导社团开展工作，得4分；负责人能力一般，能基本履行职责，得2分；负责人能力不足，无法有效领导社团，得1分。社团负责人积极与学校相关部门沟通协调，及时汇报社团工作进展和存在问题，争取学校支持，得3分；与学校部门沟通较少，工作汇报不及时，得2分；忽视与学校沟通，导致社团工作受阻，得1分。社团负责人能够团结带领社团成员积极开展活动，不断提升社团整体水平，得3分；在提升社团水平方面措施不力，效果不明显，得2分；社团发展停滞不前，负责人负有主要责任，得1分。（三）成员发展（20分）1.成员成长与收获（10分）通过社团活动，成员在知识、技能、综合素质等方面有明显提升，成员反馈良好，得5分；成员有一定收获，但提升效果不显著，反馈一般，得3分；成员收获较少，反馈较差，得1分。社团能够为成员提供展示自我的平台，成员在活动中得到锻炼和成长，有较多成员获得学校或其他方面的表彰奖励，得5分；有部分成员获得表彰奖励，但数量较少，得3分；成员很少有机会展示自我，未获得相关表彰奖励，得1分。2.成员满意度（10分）定期开展社团成员满意度调查，成员对社团活动、组织管理、负责人等方面满意度较高，满意度达到80%以上，得8分；满意度在60%80%之间，得5分；满意度低于60%，得2分。根据成员满意度调查结果，及时改进社团工作，解决成员提出的问题，得2分；对成员意见重视不够，未采取有效改进措施，得1分；忽视成员意见，导致社团问题增多，得0分。（四）社团文化建设（10分）1.社团文化内涵（5分）社团有独特的文化理念和精神内涵，如社团宗旨、口号、标志等，文化内涵丰富且能得到成员认同，得3分；有一定文化内涵，但不够丰富或独特，成员认同度一般，得2分；文化内涵缺失或不明确，成员认同感低，得1分。2.社团文化活动开展（5分）积极开展具有社团特色的文化活动，如社团文化节、主题征文比赛、摄影展等，活动形式多样，参与度高，得3分；偶尔开展文化活动，形式较单一，参与度一般，得2分；很少开展文化活动，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.社团自评：每学期末，各社团按照本考核制度要求，对本学期社团工作进行全面总结和自评，填写自评表，提交自评报告。2.学校评审：学校成立社团考核评审小组，由学校领导、学生管理部门负责人、教师代表等组成。评审小组根据社团自评报告、日常活动记录、成员反馈等材料，对各社团进行实地考察和综合评审，给出考核意见。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求社团成员及其他学生对社团的意见和建议，作为考核的参考依据。（二）考核周期每学期进行一次考核，考核时间为每学期末。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（7589分）、合格（6074分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的社团，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的活动经费支持等。在优秀社团中评选出年度“十佳社团”，给予更丰厚的奖励，并进行全校宣传推广。2.整改提升对考核结果为合格的社团，学校提出整改意见，社团需在规定时间内制定整改计划并提交整改报告。对考核结果为不合格的社团，学校责令其限期整改，整改后仍不合格的，学校将视情况予以警告、暂停活动直至撤销社团。3.资源分配根据社团考