初中年度考核制度

PAGE初中年度考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价初中教师的工作表现和业绩，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本年度考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。2.客观性原则：以事实为依据，确保考核结果真实可靠。3.公正性原则：严格按照考核标准和程序进行考核，公平对待每一位教师。4.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性。（三）考核范围本制度适用于我校全体初中教师。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。认真履行教师职责，积极完成各项教育教学任务，无敷衍塞责现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时发现和解决学生的问题和困难，建立良好的师生关系。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极开展课堂教学改革，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与设计（5分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学方法得当。精心设计每一堂课的教学方案，教学环节完整，过渡自然。2.课堂教学（15分）教学目标清晰，教学内容准确，教学方法灵活多样，注重启发式教学。教学过程组织有序，时间分配合理，重点突出，难点突破得当。教学语言规范、简洁、生动，板书工整、美观、合理。注重课堂管理，营造良好的课堂氛围，学生参与度高。3.教学评价（5分）认真做好学生学业成绩评价工作，评价方式科学合理，评价结果客观公正。及时了解学生的学习情况，针对学生的问题和不足，提出有效的改进措施。4.教学研究与创新（5分）积极参与教学研究活动，撰写教学论文或教学反思，总结教学经验。勇于探索教学改革，尝试新的教学方法和手段，提高教学效果。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。请假手续完备，无无故缺勤现象。2.工作责任心（5分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，不推诿、不扯皮。对待工作严谨细致，注重工作质量，确保工作无差错。3.团队合作精神（5分）积极参与学校的各项活动，与同事团结协作，相互支持，共同完成学校的工作任务。具有良好的沟通能力和团队意识，能够与同事建立和谐的工作关系。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生的学业成绩在同类班级中名列前茅，学科平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过学校规定的目标。学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。2.教育成果（（5分）积极开展班主任工作，班级管理成效显著，班级秩序良好，学生行为规范。所带班级学生在思想道德、学业成绩、身心健康等方面得到全面发展，受到学校和家长的好评。3.其他业绩（5分）在学校的教育教学改革、课程建设、校本教研等方面做出突出贡献，取得显著成果。指导青年教师成长，效果明显，被指导教师在教育教学方面取得较大进步。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从教（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生家长的礼品礼金、宴请等。不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料等。2.师德师风（5分）无违反师德师风的行为，未出现任何师德师风投诉和举报。三、考核程序（一）个人总结教师本人在每年年底对自己一年来的工作进行全面总结，填写《初中教师年度考核登记表》，内容包括师德表现、教育教学能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面的情况，并附上相关证明材料。（二）学生评价1.组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价方式可以采用问卷调查、学生座谈会等形式。2.学生评价结果占教师年度考核总成绩的[X]%。（三）同事评价1.组织教师之间进行互评，评价内容包括师德表现、教育教学能力、工作态度、团队合作精神等方面。2.同事评价结果占教师年度考核总成绩的[X]%。（四）领导评价1.学校领导根据教师的日常工作表现、教学成绩、教育成果等方面的情况，对教师进行评价。2.领导评价结果占教师年度考核总成绩的[X]%。（五）综合评定1.考核小组根据教师个人总结、学生评价、同事评价、领导评价等情况，对教师进行综合评定，确定考核等次。2.考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次的比例不超过参加考核教师总数的[X]%。（六）结果公示1.考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.对公示期间教师提出的异议，考核小组进行调查核实，并将调查结果反馈给教师本人。（七）结果存档考核结果存入教师个人档案，作为教师职称评定、岗位聘任、评先评优等的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果与绩效工资挂钩1.优秀等次的教师，绩效工资上浮[X]%。2.合格等次的教师，绩效工资发放按照学校规定执行。3.不合格等次的教师，绩效工资下浮[X]%，并视情况进行诫勉谈话、岗位调整等处理。（二）考核结果与职称评定挂钩1.年度考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。近[X]年内年度考核有[X]次优秀等次的教师，在职称评定时可优先考虑。2.年度考核不合格的教师，在职称评定时实行一票否决。（三）考核结果与岗位聘任挂钩1.根据教师的年度考核结果，调整教师的岗位等级。优秀等次的教师可优先晋升岗位等级。2.年度考核不合格的教师，学校可根据实际情况降低其岗位等级。（四）考核结果与评先评优挂钩1.年度考核优秀的教师，在学校评先评优时优先推荐。2.连续[X]年年度考核优秀的教师，可作为县级以上优秀教师等荣誉称号的推荐对象。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出申诉。考核小组应及时受理教师的申诉，并进行调查核实。（二）申诉处理1.