德育干部考核制度

PAGE德育干部考核制度一、总则（一）目的为了加强学校德育工作队伍建设，提高德育干部的工作质量和效率，促进学校德育工作的规范化、科学化发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以德育干部的实际工作表现为依据，全面、客观、公正地评价其工作业绩。2.注重实效原则：考核重点关注德育工作的实际效果，以学生的品德发展和学校德育工作的整体提升为衡量标准。3.激励发展原则：通过考核，激励德育干部不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与学校德育工作目标的实现。（三）考核范围本制度适用于学校内负责德育工作的各级干部，包括德育主任、年级德育组长、班主任等。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线、方针、政策，积极贯彻落实国家教育方针，得810分。政治立场基本正确，但在个别问题上认识不够深刻，得47分。政治立场存在偏差，得03分。2.师德师风（10分）以身作则，为人师表，具有良好师德修养，无违规违纪行为，得810分。偶尔出现一些小的师德问题，但未造成不良影响，得47分。存在较严重师德问题，得03分。（二）德育工作规划与组织实施（30分）1.规划制定（10分）能根据学校发展目标和学生特点，制定科学合理、切实可行的德育工作计划，得810分。计划基本合理，但存在一些不足之处，得47分。计划缺乏科学性和可行性，得03分。2.组织实施（20分）认真组织开展各项德育活动，活动形式多样、内容丰富，学生参与度高，德育工作有序推进，得1620分。能组织开展德育活动，但活动效果一般，推进过程中存在一些问题，得815分。德育活动组织不力，工作推进困难，得07分。（三）学生德育管理（30分）1.班级管理（15分）加强班级日常管理，班级秩序良好，学生行为规范，得1215分。班级管理基本到位，但存在一些小问题，得611分。班级管理混乱，问题较多，得05分。2.学生思想教育（15分）注重学生思想道德教育，通过多种途径引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，学生思想道德素质有明显提升，得1215分。能开展学生思想教育工作，但效果不显著，得611分。对学生思想教育重视不够，工作开展较少，得05分。（四）家校合作与社区联系（10分）1.家校合作（5分）积极与家长沟通合作，定期召开家长会，及时反馈学生情况，家长满意度高，得45分。能与家长保持一定联系，但沟通不够及时、全面，得23分。家校合作较少，家长意见较大，得01分。2.社区联系（5分）主动与社区联系，整合社区资源，共同开展德育活动，得45分。与社区有一定联系，但合作不够紧密，得23分。社区联系较少，未有效利用社区资源，得01分。（五）自身业务能力与学习提升（10分）1.业务能力（5分）具备较强的德育工作业务能力，能有效解决工作中出现的各种问题，得45分。业务能力一般，能完成基本工作任务，得23分。业务能力较差，工作中问题较多，得01分。2.学习提升（5分）积极参加德育工作培训和学习交流活动，不断更新教育理念和方法，自身素质提升明显，得45分。能参加培训学习，但学习效果不明显，得23分。很少参加培训学习，自身能力提升缓慢，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校德育工作领导小组根据日常工作表现进行不定期检查和记录，包括工作任务完成情况、工作态度、工作创新等方面。2.学期考核：德育干部在学期末提交个人工作总结，学校德育工作领导小组结合平时考核情况，对德育干部进行全面考核评价。3.学生、家长和教师评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生、家长和教师对德育干部工作的意见和建议，作为考核的参考依据。（二）考核周期考核工作每学期进行一次，学期末完成考核评价并公布结果。四、考核程序（一）个人自评德育干部在学期末对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《德育干部考核自评表》，并提交个人工作总结。（二）上级评价学校德育工作领导小组根据平时考核记录和德育干部的个人自评情况，对德育干部进行综合评价，填写《德育干部考核评价表》。（三）学生、家长和教师评价1.学校组织学生、家长和教师代表填写《德育干部工作评价问卷》，对德育干部的工作表现进行评价。2.德育工作领导小组对回收的问卷进行统计分析，整理出学生、家长和教师的意见和建议。（四）结果反馈考核结果经学校德育工作领导小组审核后，反馈给德育干部本人。德育干部如有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向学校德育工作领导小组提出申诉。学校德育工作领导小组将对申诉进行调查核实，并将最终结果再次反馈给德育干部。五、考核结果运用（一）表彰奖励1.考核结果为优秀的德育干部，学校将给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。2.对在德育工作中表现突出、有显著贡献的德育干部，学校将向上级教育主管部门推荐表彰。（二）绩效工资发放考核结果与德育干部的绩效工资挂钩。考核结果为优秀的，绩效工资上浮[X]%；考核结果为合格的，发放全额绩效工资；考核结果为不合格的，绩效工资下浮[X]%。（三）岗位调整1.连续两个学期考核结果为不合格的德育干部，学校将视情况对其进行岗位调整，如不再担任德育干部职务或调整到其他岗位。2.对在德育工作中不能胜任本职工作、工作态度不认真、出现严重失误或违规违纪行为的德育干部，学校将及时进行岗位调整。（四）培训与发展1.根据考核结果，针对德育干部存在的问题和不足，学校将有针对性地组织培训和学习活动，帮助其提升