成人教师考核制度

PAGE成人教师考核制度一、总则（一）目的为了加强成人教师队伍建设，提高成人教育教学质量，规范成人教师考核工作，促进成人教师专业发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于在本公司/组织从事成人教育教学工作的全体教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，公平公正地评价教师的工作表现。2.全面考核原则：从教学工作、专业发展、师德师风等多个方面对教师进行全面考核。3.激励发展原则：通过考核激励教师不断提高自身素质和教学水平，促进教师的专业成长。4.注重实效原则：考核结果应与教师的薪酬待遇、职称晋升、岗位调整等挂钩，确保考核制度的有效性。二、考核内容与标准（一）教学工作1.教学计划与教案教学计划符合成人教育特点和教学大纲要求，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排得当。（权重：10%）教案编写规范，教学环节完整，教学方法得当，教学过程设计合理，注重学生主体地位。（权重：10%）2.课堂教学教学态度认真，精神饱满，语言表达清晰、准确、生动，板书规范、工整。（权重：10%）教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能有效调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃。（权重：15%）教学内容熟练掌握，重点突出，难点突破得当，教学过程流畅，时间把控合理。（权重：15%）注重教学效果，学生对知识的掌握程度良好，学生满意度较高。（权重：10%）3.实践教学实践教学环节设计合理，能够培养学生的实践能力和创新精神。（权重：10%）实践教学指导认真负责，学生实践操作规范，实践成果符合要求。（权重：10%）4.教学评价认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，作业批改质量高。（权重：5%）按照要求进行教学评价，评价结果客观公正，能为教学改进提供依据。（权重：5%）（二）专业发展1.专业知识更新关注本专业领域的前沿动态，积极参加各类培训、学术交流活动，不断更新专业知识。（权重：10%）每年撰写专业学习心得或学术论文至少1篇。（权重：10%）2.教学能力提升积极参与教学改革与研究，探索适合成人教育的教学模式和方法。（权重：10%）参加教学技能培训和比赛，不断提高教学技能水平。（权重：10%）（三）师德师风1.爱岗敬业热爱成人教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教学工作。（权重：10%）2.关爱学生关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系。（权重：10%）3.教书育人注重学生思想政治教育，培养学生的职业道德和社会责任感。（权重：10%）4.为人师表言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（权重：10%）5.廉洁从教严格遵守教师职业道德规范，廉洁自律，不接受学生及家长的财物或其他利益。（权重：10%）三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由教师所在教学部门负责，通过教学检查、学生评教、同行互评等方式，对教师日常教学工作进行考核。（权重：40%）2.学期考核：在每学期末进行，由教学部门组织，对教师本学期的教学工作、专业发展、师德师风等方面进行全面考核。（权重：40%）3.年度考核：在每年年末进行，由公司/组织人力资源部门会同教学部门，根据教师全年的考核情况，综合评定教师年度考核结果。（权重：20%）（二）考核周期1.平时考核每月进行一次。2.学期考核每学期末进行一次。3.年度考核每年年末进行一次。四、考核程序（一）考核准备1.成立考核小组，负责考核工作的组织、实施和监督。考核小组由教学部门负责人、人力资源部门人员、教师代表等组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期等。3.准备考核所需的各类表格、资料等。（二）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己本学期/年度的工作进行总结和自评，填写自评表。（三）部门初评教师所在教学部门根据教师自评情况，结合平时考核记录，对教师进行初步评价，填写初评表。（四）学生评教通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的教学工作进行评价。学生评教结果作为考核的重要依据之一。（五）同行互评组织教师之间进行相互评价，同行互评结果作为考核的参考依据。（六）综合评定考核小组根据教师自评、部门初评、学生评教、同行互评等情况，对教师进行综合评定，确定考核等级。（七）结果反馈考核结果以书面形式反馈给教师本人。教师如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，教学工作出色，专业发展成效显著，师德师风表现突出。2.良好：考核得分在8089分之间，教学工作表现较好，专业发展有一定进步，师德师风良好。3.合格：考核得分在6079分之间，教学工作基本符合要求，专业发展有一定努力，师德师风无明显问题。4.不合格：考核得分在60分以下，教学工作存在严重问题，专业发展停滞不前，师德师风出现严重违规行为。（二）结果运用1.薪酬调整：考核结果与教师的薪酬挂钩。优秀等级的教师给予适当的薪酬奖励；合格及以上等级的教师维持原薪酬水平；不合格等级的教师视情况降低薪酬。2.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要参考依据。连续多年考核优秀的教师在职称晋升中优先考虑。3.岗位调整：对于考核不合格的教师，公司/组织将视情况进行岗位调整，如转岗、待岗培训等。4.表彰奖励：对考核优秀的教师进行表彰和奖励，树立先进典型，激励广大教师积极进取。六、申诉与处理（一）申诉受理教师如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理考核小组在收到申诉书