高校完善考核制度

PAGE高校完善考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价高校教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极履行职责，提高教育教学质量和科研水平，促进高校的可持续发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、管理人员和工勤人员。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核，激励教职工积极进取，同时对表现不佳的教职工进行适当的约束和督促。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对教职工的工作进行综合评价。二、考核内容与标准（一）师德师风1.考核内容思想政治表现，包括政治立场、思想观念、职业道德等。教书育人、管理育人、服务育人的意识和行为。廉洁自律情况。2.考核标准优秀：思想政治表现优秀，具有强烈的教书育人、管理育人、服务育人意识，廉洁自律，无任何违规违纪行为。合格：思想政治表现良好，能够履行教书育人、管理育人、服务育人职责，廉洁自律，无明显违规违纪行为。不合格：思想政治表现较差，存在违反职业道德、廉洁自律规定等行为。（二）教育教学1.专任教师考核内容与标准教学工作量：根据学校规定的教学任务，完成教学课时数。教学质量：包括教学方法、教学效果、学生评价等方面。教学改革与创新：积极参与教学改革，开展教学研究，创新教学方法和手段。课程建设：承担课程建设任务，编写教材、制作课件等。指导学生：指导学生实习、毕业设计、竞赛等。考核标准优秀：教学工作量饱满，教学质量高，教学改革与创新成果显著，课程建设成绩突出，指导学生效果好。合格：完成教学工作量，教学质量较好，能参与教学改革，课程建设达到基本要求，指导学生表现一般。不合格：教学工作量不足，教学质量差，教学改革与创新无成效，课程建设未达标，指导学生不力。2.教辅人员考核内容与标准服务教学情况：为教学提供及时、有效的支持和服务。实验室管理：做好实验室的日常管理、设备维护等工作。教学资料准备：协助教师准备教学资料。考核标准优秀：服务教学积极主动，实验室管理规范，教学资料准备充分，工作成绩突出。合格：能正常提供服务，实验室管理基本到位，教学资料准备无差错，工作表现良好。不合格：服务教学不及时，实验室管理混乱，教学资料准备失误较多，工作表现较差。3.管理人员考核内容与标准岗位职责履行：认真履行本职岗位工作职责。管理能力与效率：具备一定的管理能力，工作效率高。服务意识：为师生提供优质服务。考核标准优秀：岗位职责履行出色，管理能力强，工作效率高，服务意识好，工作成绩显著。合格：能较好履行岗位职责，管理能力一般，工作效率尚可，服务意识较好，工作表现合格。不合格：岗位职责履行不到位，管理能力差，工作效率低，服务意识淡薄，工作表现差。4.工勤人员考核内容与标准工作任务完成：按时、高质量完成本职工作任务。服务态度：热情、周到为师生服务。安全与卫生：做好相关安全和卫生工作。考核标准优秀：工作任务完成出色，服务态度好，安全与卫生工作到位，工作成绩突出。合格：能完成工作任务，服务态度较好，安全与卫生工作无问题，工作表现良好。不合格：工作任务完成不及时，服务态度差，安全与卫生工作有失误，工作表现较差。（三）科学研究1.考核内容科研项目申报与承担情况。科研成果发表与获奖情况。学术交流与合作情况。2.考核标准优秀：科研项目多，科研成果丰硕，在高水平学术期刊发表论文多，获得重要科研奖项，学术交流活跃。合格：有一定科研项目，能发表一定数量科研成果，参与学术交流，科研工作表现正常。不合格：科研项目少，科研成果少，很少发表论文或无获奖，学术交流不积极。（四）社会服务1.考核内容参与社会培训、咨询等服务活动情况。为地方经济社会发展提供技术支持等情况。2.考核标准优秀：积极参与社会服务活动，成效显著，为地方经济社会发展做出重要贡献。合格：能参与一定社会服务活动，有一定服务成果。不合格：很少参与社会服务活动，无明显服务成果。（五）工作纪律与出勤1.考核内容遵守学校规章制度情况。出勤情况，包括请假、旷工等。2.考核标准优秀：严格遵守学校规章制度，全勤。合格：能遵守规章制度，请假符合规定，无旷工。不合格：违反学校规章制度，请假过多或有旷工现象。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工进行日常工作记录和评价。2.年度考核：每年进行一次，在平时考核的基础上，对教职工进行全面考核。3.聘期考核：在教职工聘期结束时进行，考核其聘期内的工作表现。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等次建议。3.考核小组审核：学校成立考核小组，对各部门报送的考核材料进行审核，确定考核等次。4.结果公示：考核结果在全校范围内公示，公示期为[X]个工作日。5.结果备案：公示无异议后，考核结果报学校人事部门备案。四、考核结果的使用（一）与绩效工资挂钩根据考核结果，发放绩效工资，优秀等次的教职工绩效工资适当上浮，不合格等次的教职工绩效工资适当下浮。（二）职称评定与岗位晋升考核结果作为职称评定、岗位晋升的重要依据，优秀等次的教职工在职称评定和岗位晋升中优先考虑。（三）奖励与表彰对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励。（四）培训与发展根据考核结果，对表现不佳的教职工进行针对性培训，帮助其提高工作能力和水平。五、申诉与复议（一）申诉教职工对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内向考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。（二）复议教职工对考核小组的处理结果仍有异议的，可以在接到处理结果通知后的[X]个工作日