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文档简介

简易教具、学具设计湖南省长沙市麓山国际实验学校谢甜

什么是教具？教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是青少年学习活动中不可缺少的器材。

教具有哪些特点？（1）直观性（2）实践性（3）有研究价值（4）典型性

什么是学具？学习时用来帮助理解某事某物的模型、实物、图表等的统称。常用到学具的学科有数学、语文、科学、美术、英语等。

学具的特点？参与性和实践性

两者的区别于共性？

常用教具：1、教学卡片2、头饰、玩偶3、食品、玩具、模型4、体育用品（气球、跳绳、呼啦圈）

5、骰子

6、服饰

7、矿泉水瓶8、毛线绳9、日历、台历10、照片11、魔法盒子/袋子12、晒衣架13、形状投投乐14、插卡电视机15、思想泡泡16、卫生纸筒17、快乐袋鼠18、funnyfaces

19、可恶的苍蝇20、天使与恶魔指挥棒

常用学具：复读机、点读机、英语电子词典……自制学具

1、学习卡

2、自制英语小卡片/英语词典3、扑克牌4、骰子、绳子

5、自制形状七巧板

6、泡泡字母板

7、配对字母勺子

8、破镜重圆

9、makefunnyfaces

10、阅读放大镜

教具的使用过程中出现的一些问题：1、过于追求时尚。2、忽视实用效果。3、浪费教学资源。教具的使用过程中应该注意的几方面：1、科学性（一）、符合教学目的（二）、把握适时适度（三）、重在直观易懂（一）、功能多样2、趣味性

（二）、保持新颖3、实用性（一）、传统教具（二）、一物多用（三）、资源共享1、准备力求有序学具的使用过程中应该注意的几方面：2、操作力求适时适量适度3、运用力求多感官协调一致教具和学具只是教学过程中的辅助手段，是服务于教学的。

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