教师实行考核制度

PAGE教师实行考核制度教师考核制度实施方案一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师教育教学行为，激励教师积极进取，促进教育教学质量提升，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应依据明确、合理的标准，实事求是，避免主观随意性。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高自身素质和工作水平。4.定性与定量相结合原则：采用科学合理的考核方法，将定性评价与定量评价相结合，确保考核结果的准确性和可靠性。二、考核内容及标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。认真履行教师职责，积极完成学校安排的各项工作任务，无敷衍塞责现象。考核要点：是否主动承担额外工作任务；是否按时、高质量完成教学计划和班级管理工作。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康和成长发展，及时了解学生的学习、生活情况，给予必要的帮助和指导。考核要点：有无因歧视、体罚或变相体罚学生引发的投诉或不良影响；是否定期与学生进行谈心交流。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣。考核要点：所教班级学生成绩在同类班级中的排名情况；学生对该教师教学满意度调查结果。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。考核要点：有无违反教师职业道德规范的行为；在学校和社会中的口碑评价。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确，教学内容安排恰当。认真备课，精心设计教学方案，教学环节完整，教学方法灵活多样，注重教学资源的整合与利用。考核要点：教学计划的完整性和合理性；备课教案的质量（包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程、教学反思等）。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果良好。注重课堂管理，营造良好的课堂氛围，关注学生学习状态，及时调整教学节奏。合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。考核要点：课堂教学质量评价得分（包括教学目标达成情况、教学内容讲解清晰度、教学方法运用效果、学生参与度等）；课堂纪律情况；教学设备使用熟练程度。3.作业批改与辅导（10分）认真批改作业，及时反馈学生作业情况，作业布置适量、适度，具有针对性和层次性。重视学生辅导工作，关注学习困难学生，采取有效措施帮助学生提高学习成绩。考核要点：作业批改的及时性和准确性；作业批改记录；对学习困难学生的辅导计划与实施情况。4.教学评价与反思（5分）定期对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，评价结果客观公正。及时总结教学经验教训，撰写教学反思，不断改进教学方法和策略。考核要点：教学评价资料的完整性；教学反思的质量和深度。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。认真履行请假手续，请假原因合理，请假期间工作安排妥当。考核要点：考勤记录；请假审批手续完备情况。2.工作责任心（5分）对工作认真负责，严谨细致，不敷衍塞责，不推诿扯皮。积极主动承担工作任务，遇到问题及时解决，不拖延、不回避。考核要点：工作任务完成的质量和效率；有无因工作失误给学校或学生造成不良影响的情况。3.团队协作精神（5分）具有良好的团队合作意识，积极参与学校组织的各项活动，与同事关系融洽。能够与同事相互支持、相互配合，共同完成教育教学任务和学校其他工作。考核要点：同事之间的评价；在团队活动中的表现。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生在学业水平测试、期末考试等各类考试中的成绩优异，在同类班级中排名靠前。学生在学科竞赛、综合素质评价等方面取得突出成绩。考核要点：班级平均分、优秀率、及格率等教学成绩数据；学生获奖证书及相关证明材料。2.教育科研成果（5分）积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文、教学设计、教学案例等，并在各级各类刊物上发表或在评选活动中获奖。参与学校或上级部门组织的课题研究，课题研究取得阶段性成果或结题验收合格。考核要点：发表或获奖的论文、教学设计等成果证书；课题立项及结题相关材料。3.其他工作业绩（5分）在学校管理、课程建设、学生社团指导等方面做出突出贡献，得到学校或上级部门的表彰奖励。指导学生参加文体活动、社会实践等取得优异成绩，为学校赢得荣誉。考核要点：相关表彰奖励证书；活动组织及学生获奖情况证明材料。三、考核方式与程序（一）考核方式**1.平时考核：由各年级组、学科组负责对教师日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施，综合平时考核结果和教师个人总结、学生评教、同事互评等情况进行全面考核。3.年度考核：以学期考核为基础，结合教师年度工作表现，评选出年度优秀教师。年度考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、评先评优等的重要依据。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》。2.学生评教：学校组织学生对任课教师进行评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生评教结果按一定比例计入教师考核总分。3.同事互评：各年级组、学科组组织教师相互评价，评价内容主要包括工作态度、团队协作精神等方面。同事互评结果按一定比例计入教师考核总分。4.年级组/学科组评价：年级组长、学科组长根据教师平时工作表现，对本年级组、学科组教师进行评价，填写《教师考核评价表》。5.学校考核工作领导小组审核：学校考核工作领导小组对各年级组、学科组上报的教师考核材料进行审核，综合各项考核结果，确定教师考核等级。6.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉教师。四、考核结果及运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在[X]分至[X]分之间，且各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：考核总分在[X]分以下，或在师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面存在严重问题。（二）考核结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教师绩效工资。优秀等级的教师绩效工资上浮[X]%，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮[X]%。2.职称评定与岗位晋升：年度考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。连续[X]年考核优秀的教师，在职称评定和岗位晋升时予以优先考虑。3.评先评优：考核结果优秀的教师，优先推荐参加各级各类评