三年级（上）语文期末复习冲刺试卷

三年级（上）语文期末复习冲刺试卷第一部分：基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（qīngliángwēnróu）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（wǔguāngshísèguīlìwúbǐ）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。（měimiàoyīnyuèjiā）司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（jǔqǐshǐjìnzápò）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（cángzhehǎowénqìwèi）二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.演奏（zòu）呢喃（ní）瞬间（shùn）B.凝视（níng）舒畅（chàng）雾蒙蒙（mēng）C.猎人（liè）敬佩（pèi）蒲公英（pú）D.鲫鱼（jì）满载（zǎi）目瞪口呆（dāi）（答案：A）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴荒野口干舌躁B.观察摇晃引人住目C.突然演奏一本正径D.玩耍钓鱼成群结队（答案：D）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他的歌声美妙动听，让人陶醉其中。B.小明陆续三年获得了“三好学生”的称号。C.听到这个好消息，同学们兴高采烈地欢呼起来。D.秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，丰收的喜悦洋溢在农民伯伯的脸上。（答案：B）三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：、、______严严实实（AABB式）：、、______不慌不忙（ABAC式）：、、______（示例：金灿灿、红彤彤、绿油油；平平安安、快快乐乐、干干净净；自由自在、无边无际、自言自语）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（）（）缤纷（）（）尽染（）（）丰登（）（）气爽（）（）累累（）（）习习（答案：五彩、层林、五谷、秋高、果实、秋风）秋天到了，果园里______，一派______的景象。（答案：果实累累、五谷丰登）四、句子训练（10分）照样子，写句子。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。阳光______，，。（示例：阳光暖暖地洒向大地，大地悄悄地唤醒万物，万物慢慢地焕发生机。）用修改符号修改下列病句。（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（答案：在“一顶”前加上“戴着”）（2）我估计他这道题一定做错了。（答案：删去“一定”）第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。用“______”画出文中的比喻句。（2分）（答案：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。）草地颜色变化的原因是什么？请用自己的话概括。（3分）（答案：蒲公英的花可以张开和合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）（答案：“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。）读了这段话，你受到了什么启发？（3分）（答案：示例：我们要学会仔细观察周围的事物，发现其中的奥秘。）二、课外阅读（15分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）（答案：运用了比喻的修辞手法，把“我”比作“快乐的蒲公英”，生动形象地写出了“我”上学路上的快乐心情。）妈妈为什么要在“我”的书包上绣蒲公英？（3分）（答案：因为妈妈希望“我”像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡。）文中的“我”有一个怎样的梦想？（3分）（答案：“我”的梦想是像蒲公英一样，在广阔的世界上空飘荡，飞向远方。）读了这篇文章，你有什么感想？（3分）（答案：示例：我们要像蒲公英一样，勇敢地追求梦想，去外面的世界闯荡，实现自己的人生价值。）第三部分：习作（30分）题目：一次难忘的经历要求：选择一件你印象最深刻的事情来写。把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的感受。不少于300字。（示例范文）一次难忘的经历在我的记忆中，有一件事让我至今难忘，那就是第一次学骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我高兴得跳了起来，迫不及待地想骑上它。可是，当我真正跨上自行车时，才发现骑车并不是一件容易的事。我刚坐上去，自行车就摇摇晃晃的，吓得我赶紧抓住爸爸的手。爸爸耐心地教我：“骑车时要保持平衡，眼睛看前方，不要看脚下。”我按照爸爸的话去做，慢慢地松开了手。可是，没骑多远，我就失去了平衡，摔倒在地上。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快流出来了。我有些灰心，不想再骑了。爸爸鼓励我说：“没关系，失败是成功之母，只要坚持下去，你一定能学会的。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，重新骑上自行车。这次，我更加小心了。我紧紧地握住车把，眼睛盯着前方，慢慢地蹬着脚踏板。爸爸在后面扶着我，我感觉自行车稳了许多。骑了一会儿，爸爸悄悄地松开了手，我竟然没有摔倒。我高兴地喊起来：“我学会骑自行车了！”通过这件事