法制副校长考核制度

PAGE法制副校长考核制度一、总则（一）目的为加强学校法制教育工作，规范法制副校长履职行为，提高法制副校长工作质量和效率，保障学校和师生的合法权益，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校聘任的法制副校长考核工作。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，全面、客观、公正地评价法制副校长工作表现。2.注重实效原则：以法制副校长工作对学校法制教育、安全稳定等方面的实际成效为重点进行考核。3.激励约束原则：通过考核，激励法制副校长积极履行职责，同时对工作不力的进行约束和督促改进。二、考核内容与标准（一）法制教育工作1.计划制定与执行标准：每学期初制定详细的法制教育工作计划，明确教育内容、方式、时间安排等，并认真组织实施。计划合理可行，符合学校实际需求。考核要点：检查工作计划文本，查看是否按计划开展工作，有无记录。2.法制讲座标准：每学期至少为师生举办[X]次法制讲座，讲座内容针对性强，紧密结合学生年龄特点和学校实际情况，案例生动典型，讲解清晰透彻，能有效增强师生法制意识。考核要点：查看讲座记录、师生反馈意见，评估讲座效果。3.法律知识宣传标准：通过多种形式，如宣传栏、校园网、主题班会等，广泛宣传法律法规知识，营造良好的法制教育氛围。宣传内容及时更新，形式多样，具有吸引力。考核要点：实地查看宣传阵地建设及内容更新情况，查阅相关活动资料。4.法制教育活动组织标准：积极组织开展法律知识竞赛、模拟法庭、法制征文等丰富多彩的法制教育活动，活动组织有序，参与度高，取得良好教育效果。考核要点：查看活动方案、过程记录及成果展示，了解师生参与情况和活动影响力。（二）校园安全工作1.安全制度建设指导标准：协助学校建立健全各项安全管理制度，包括校园安全保卫制度、消防安全制度、食品安全制度等，制度符合法律法规要求，具有可操作性。考核要点：检查学校安全制度文本，评估制度的完整性和合理性。2.安全隐患排查与整改标准：定期深入学校进行安全隐患排查，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。隐患排查全面细致，整改措施得力有效，确保校园安全。考核要点：查看安全隐患排查记录、整改台账，实地检查整改效果。3.应急处置指导标准：指导学校制定完善各类应急预案，组织开展应急演练，提高师生应急处置能力。应急演练方案科学合理，演练过程组织有序，师生掌握基本应急技能。考核要点：查看应急预案文本、演练记录及总结报告，评估演练效果。4.校园周边环境治理协调标准：积极协调相关部门，加强校园周边环境治理，维护学校周边秩序。及时处理校园周边出现的各类涉校涉生问题，保障学校正常教学秩序。考核要点：查阅相关协调工作记录，了解校园周边环境治理成效。（三）学校法治建设工作1.依法治校指导标准：指导学校依法依规办学，完善学校治理结构，推进民主管理。协助学校建立健全决策程序和监督机制，提高学校法治化管理水平。考核要点：检查学校相关工作记录，评估学校依法治校工作进展。2.法治文化建设标准：参与学校法治文化建设，营造浓厚的法治文化氛围。指导学校打造法治文化阵地，开展法治文化活动，增强师生法治文化认同感。考核要点：实地查看法治文化建设情况，查阅相关活动资料。3.涉校法律事务处理标准：为学校处理涉校法律事务提供专业法律意见和支持，依法维护学校合法权益。处理法律事务及时、准确，程序规范，无法律风险。考核要点：查看涉校法律事务处理记录及相关法律文书。（四）工作态度与协作1.工作责任心标准：对法制副校长工作认真负责，积极主动履行职责，按时完成各项工作任务，无推诿、敷衍现象。考核要点：查看工作任务完成情况记录，了解学校及师生评价。2.沟通协作能力标准：与学校领导、师生、家长及相关部门保持良好沟通协作关系，积极参与学校各项工作，配合默契，形成工作合力。考核要点：查阅沟通协作记录，听取各方评价意见。3.服务意识标准：牢固树立服务意识，主动为学校和师生提供优质法律服务，及时解决师生法律问题和困惑，服务热情周到，满意度高。考核要点：收集师生及家长服务反馈意见。三、考核方式与周期（一）考核方式1.学校自评：学校根据法制副校长工作实际情况，按照考核内容与标准进行自评，填写自评表，提供相关证明材料。2.学生、教师及家长评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生、教师及家长对法制副校长工作的意见和建议，进行量化评价。3.主管部门评价：由教育主管部门或相关职能部门对法制副校长工作进行评价，评价结果作为考核的重要依据。（二）考核周期考核周期为一年，每年[具体考核时间]开展年度考核工作。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作小组，成员包括学校领导、教师代表、家长代表等。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。3.通知法制副校长及相关考核对象做好考核准备工作。（二）实施阶段1.法制副校长提交年度工作总结及相关证明材料。2.学校组织开展自评工作，填写自评表，整理相关支撑材料。3.考核工作小组通过多种方式收集学生、教师及家长评价意见。4.主管部门对法制副校长工作进行评价。（三）汇总与评价阶段1.考核工作小组对各项考核材料进行汇总整理。2.根据考核内容与标准，对法制副校长各项工作表现进行量化评分。3.综合各方评价意见，形成考核结果。（四）反馈与公示阶段1.将考核结果反馈给法制副校长本人，听取其意见和建议。2.在学校范围内对考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。（五）结果应用阶段1.根据考核结果，对表现优秀的法制副校长进行表彰奖励。2.对考核不合格的法制副校长，提出整改意见，责令限期整改。整改后仍不合格的，予以解聘。五、考核结果评定（一）评定等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在法制教育、校园安全、学校法治建设等方面表现突出，工作成效显著，得到学校师生、家长及主管部门高度认可。2.合格：考核得分在[X][X]分之间，各项工作达到考核标准要求，能够较好地履行法制副校长职责。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在工作中存在严重失误，未能履行基本职责，对学校工作造成较大负面影响。（二）评定依据考核结果依据各项考核指标得分及综合评价意见进行评定。具体评定标准如下：1.优秀：各项考核指标得分均达到优秀标准，或在某些关键指标上表现特别突出，如法制教育活动获得市级以上奖项，校园安全隐患排查整改成效显著等。2.合格：各项考核指标得分均达到合格标准，无明显工作失误或重大问题。3.不合格：存在以下情形之一的，评定为不合格：未完成规定的法制教育工作任务，如法制讲座次数未达到要求，法律知识宣传工作严重滞后等。校园安全工作出现重大失误，导致发生安全事故，或对安全隐患排查整改不力，造成较大安全隐患。在学校法治建设工作中，未能提供有效指导，导致学校出现严重法治问题。工作态度恶劣，与学校及相关部门沟通协作不畅，严重影响工作开展。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对考核结果为优秀的法制副校长，由学校或主管部门给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定物质奖励等。2.在职务晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑优秀法制副校长。（二）惩罚1.对考核结果为不合格的法制副校长，学校