学生会会员考核制度

PAGE学生会会员考核制度一、总则（一）目的为了加强学生会会员队伍建设，提高会员素质，规范会员行为，充分发挥学生会在学校管理和学生自我服务中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校学生会全体会员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要实事求是，全面、准确地反映会员的实际表现，考核结果要公平、公正。2.民主公开原则：考核工作要广泛听取会员、学生会干部及其他相关人员的意见，考核标准和结果要公开透明。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励会员积极履行职责，同时对表现不佳的会员进行约束和督促改进。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极参加思想政治教育活动，得1015分。2.具有正确的世界观、人生观、价值观，思想积极向上，得510分。3.如有违反国家法律法规、学校规章制度及违背社会公德的行为，该项得0分。（二）工作态度与责任心（25分）1.对学生会工作认真负责，积极主动承担任务，按时完成工作，得1520分。2.工作中态度端正，有较强的敬业精神，能较好地履行职责，得1015分。3.工作敷衍了事，责任心不强，经常拖延工作或不能完成任务，得010分。（三）工作能力与业绩（35分）1.具备较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作能力，在学生会工作中发挥积极作用，取得显著成绩，得2535分。2.有一定的工作能力，能较好地完成本职工作，在团队中能与他人协作，得1525分。3.工作能力较弱，不能胜任本职工作，对团队协作造成不良影响，得015分。（四）学习情况（15分）1.学习成绩优良，无挂科现象，在班级或专业中学习成绩排名靠前，得1015分。2.学习态度端正，能按时完成学业任务，成绩中等，得510分。3.学习成绩较差，有挂科情况，得05分。（五）群众基础与服务意识（5分）1.在同学中口碑良好，积极为同学服务，受到广大同学的认可和好评，得45分。2.能为同学提供一定的服务，与同学关系较好，得24分。3.与同学关系不融洽，服务意识淡薄，得02分。三、考核方式（一）日常考核1.学生会干部对会员的日常工作表现进行记录，包括出勤情况、任务完成情况、工作态度等，每月进行一次小结。2.会员所在班级的同学对其在班级中的表现进行评价，评价结果作为日常考核的参考。（二）定期考核1.每学期末进行一次全面的定期考核。考核采用会员自评、学生会干部互评、学生代表评价相结合的方式。2.会员自评：会员对自己本学期的工作、学习、思想等方面进行总结和评价，填写自评表。3.学生会干部互评：学生会干部之间相互评价，评价内容包括工作能力、协作精神、责任心等方面。4.学生代表评价：从各班级中选取一定数量的学生代表，对会员的综合表现进行评价。（三）特殊事项考核1.会员在学生会工作中做出突出贡献或有严重违纪行为时，进行专项考核。2.突出贡献的考核由学生会主席团提出，经学生会全体会议讨论通过后给予相应奖励；严重违纪行为的考核由纪检部门负责调查核实，根据情节轻重给予相应处罚。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由学生会主席团成员、各部门负责人及学生代表组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.准备考核所需的各类表格、资料等。（二）实施阶段1.会员按照要求填写自评表，提交个人工作总结。2.学生会干部进行互评，填写互评表。3.学生代表对会员进行评价，填写评价表。4.考核小组收集整理各类评价资料，进行综合分析。（三）结果评定阶段1.考核小组根据考核标准，对会员的各项考核得分进行汇总计算，得出最终考核成绩。2.根据考核成绩确定会员的考核等级，考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。优秀：考核成绩在90分及以上。良好：考核成绩在8089分之间。合格：考核成绩在6079分之间。不合格：考核成绩在60分以下。（四）反馈与公示阶段1.考核小组将考核结果反馈给会员本人，会员如有异议，可在规定时间内提出申诉。2.考核结果在学校公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，考核结果正式生效。五、考核结果的应用（一）表彰奖励1.对考核等级为优秀的会员，给予全校通报表扬，并颁发荣誉证书。2.在评选优秀学生干部、奖学金等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的会员。（二）批评教育与处罚1.对考核等级为不合格的会员，进行批评教育，要求其写出书面检讨，并制定整改措施。2.连续两个学期考核不合格的会员，取消其学生会会员资格。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对会员存在的问题和不足，有针对性地组织培训和学习活动，帮助会员提高自身素质和能力。2.对考核优秀的会员，提供更多的锻炼机会和发展空间，鼓励其在学生会工作中发挥更大的作用。六、申诉与处理（一）申诉渠道会员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学生会主席团提出书面申诉。（二）申诉处理1.学生会主席团接到申诉后，应及时组织调查核实。2.如申诉情况属实，应根据实际情况对考核