高校3 3考核制度

PAGE高校33考核制度一、总则（一）目的为了全面、科学、客观地评价高校教师的教学、科研及社会服务等方面的工作表现，建立健全有效的激励机制和约束机制，提高教师队伍整体素质，促进学校教育教学质量和科研水平的提升，特制定本3+3考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：涵盖教师教学、科研、社会服务等多个维度，全面评价教师的综合表现。2.科学性原则：考核指标体系合理设置，考核方法科学可行，确保考核结果真实可靠。3.公正性原则：严格按照既定标准和程序进行考核，做到公平、公正、公开，不受人为因素干扰。4.激励性原则：通过考核结果的合理运用，激励教师不断提高自身素质和工作绩效。（三）适用范围本考核制度适用于我校全体专任教师。二、考核内容与权重（一）教学工作（30分）1.教学任务完成情况（10分）按照学校教学计划要求，完成规定的课程教学任务，无教学事故。根据课程性质和学生实际情况，合理制定教学大纲、教学进度计划等教学文件。2.教学质量（10分）学生评教得分达到[具体分数]分以上。同行评价良好及以上比例达到[具体比例]。3.教学改革与创新（5分）积极参与教学方法、教学手段等方面的改革，有校级及以上教学改革项目或发表教学改革相关论文。在课程建设方面取得一定成果，如建设校级及以上精品课程、优质课程等。4.实践教学指导（5分）认真指导学生实习、实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节，学生实践能力和成果得到有效提升。指导学生参加学科竞赛等实践活动，获得一定奖项。（二）科研工作（30分）1.科研项目（10分）主持或参与国家级、省部级、校级科研项目，根据项目级别和本人承担的工作量计分。积极争取横向科研项目，为学校和社会创造一定经济效益。2.科研成果（10分）在国内外高水平学术期刊上发表学术论文，根据论文发表刊物的级别和影响力计分。出版学术专著、教材，根据著作、教材的质量和影响力计分。获得科研成果奖，根据奖项级别计分。3.科研团队建设（5分）积极参与科研团队建设，在团队中发挥重要作用，带领团队开展科研工作取得一定成绩。协助团队成员申报科研项目、发表论文等，促进团队整体科研水平提升。4.学术交流与合作（5分）积极参加国内外学术会议，在会议上发表论文或作报告。与国内外高校、科研机构开展学术合作与交流，提升学校科研影响力。（三）社会服务（20分）1.社会兼职与咨询服务（10分）在相关行业协会、企业等担任兼职职务，为行业发展提供智力支持。为政府部门、企业等提供咨询服务，解决实际问题，取得一定社会效益。2.产学研合作（5分）积极推动学校与企业开展产学研合作项目，促进科技成果转化。在产学研合作中发挥桥梁和纽带作用，为学校和企业创造经济效益。3.志愿服务与社会贡献（5分）积极参与社会志愿服务活动，如支教、扶贫、社区服务等。在社会公益事业中做出突出贡献，获得社会认可和表彰。（四）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）坚持正确的政治方向，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业。积极参加思想政治学习和教育活动，提高思想政治觉悟。2.职业道德（10分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表。无违规违纪行为，无师德师风投诉举报。三、考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写《高校教师3+3考核自评表》，并提交相关支撑材料。（二）学院审核各学院成立考核工作小组，对本学院教师的自评材料进行审核，核实相关数据和支撑材料的真实性，提出初步考核意见。（三）学校评审学校成立考核评审委员会，对各学院提交的教师考核材料进行评审，综合考虑教师的教学、科研、社会服务等方面的表现，确定考核结果。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[具体天数]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向学校考核评审委员会提出申诉，学校考核评审委员会进行调查核实后，做出最终裁定。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果运用1.奖励与表彰考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，优先推荐参加各类高层次培训、学术交流活动等。在职称评定、岗位晋升等方面，考核优秀的教师予以倾斜。2.绩效分配根据考核结果，发放教师绩效工资，考核结果与绩效工资挂钩，体现多劳多得、优绩优酬。3.岗位调整考核不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整，如降低岗位等级、转岗等。连续两年考核不合格的教师，学校将予以解聘。六、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核评审委员会提出书面申诉，申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理程序学校考核评审委员会接到申诉后，应及时组织调查核实，听取申诉人的陈述和