专业教师考核制度

PAGE专业教师考核制度一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，促进学校教育事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体专业教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价教师的工作表现。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重教学工作的实际效果和教师的综合素质。3.激励发展原则：考核结果与教师的奖惩、晋升、培训等挂钩，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进教师的专业发展。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极贯彻落实国家教育政策法规，得810分。政治立场坚定，无违反政治纪律和政治规矩的言行，得68分。存在政治思想问题，视情节轻重扣16分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德操守，得810分。遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得68分。出现违反教师职业道德的行为，视情节轻重扣16分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与教案（10分）教学计划科学合理，符合专业人才培养方案和课程标准要求，教学目标明确，教学内容充实，教学进度安排得当，得810分。教案规范完整，教学环节设计合理，教学方法选择得当，教学过程详细，有教学反思，得68分。教学计划或教案存在明显不足，视情节轻重扣16分。2.课堂教学（20分）教学态度认真，教态自然大方，语言表达清晰准确，板书规范工整，得810分。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能有效调动学生的学习积极性，教学效果良好，得810分。课堂教学出现明显失误或学生反映较差，视情节轻重扣16分。3.实践教学（10分）实践教学环节设计合理，指导学生实践操作能力强，能有效培养学生的专业技能，得810分。实践教学资料齐全，实践教学总结及时，得68分。实践教学存在问题，视情节轻重扣16分。（三）科研能力（20分）1.科研项目与成果（10分）主持或参与校级以上科研项目，发表高水平学术论文或取得科研成果，得810分。参与学校组织的科研活动，有一定的科研成果，得68分。科研能力较弱，无科研项目和成果，得06分。2.教研活动与教学改革（10分）积极参与教研活动，提出有价值的教学改革建议，参与教学改革项目，得810分。参与教研活动，能在教学中应用一些新的教学方法和手段，得68分。很少参与教研活动，教学方法和手段陈旧，得06分。（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和团队合作精神，得810分。工作态度端正，能按时完成教学任务，得68分。工作态度不认真，消极怠工，视情节轻重扣16分。2.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，全勤得5分。迟到、早退累计次数不超过规定次数，得34分。迟到、早退累计次数较多或无故旷工，视情节轻重扣13分。（五）学生评价（5分）学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价，评价结果分为优秀（45分）、良好（3分）、合格（2分）、不合格（01分）。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各教学单位负责，对教师的日常教学工作、教研活动、出勤情况等进行定期检查和记录。2.学期考核：在每学期末进行，由教学单位组织，对教师本学期的工作表现进行全面考核。3.年度考核：在每年年末进行，由学校组织，对教师本年度的工作表现进行综合考核。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《专业教师考核自评表》。2.学生评价：各教学单位组织学生对教师进行评价，填写《专业教师学生评价表》。3.同行评价：各教学单位组织教师同行对教师进行评价，填写《专业教师同行评价表》。4.教学单位评价：各教学单位根据教师自评、学生评价、同行评价结果，结合平时考核情况，对教师进行综合评价，填写《专业教师教学单位评价表》。5.学校审核：学校考核工作领导小组对各教学单位上报的教师考核结果进行审核，确定最终考核结果。四、考核结果的运用（一）奖惩1.考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。2.考核结果为不合格的教师，学校给予警告、诫勉谈话等处理，并要求其限期整改。连续两年考核不合格的教师，学校将予以解聘。（二）培训与发展1.根据考核结果，学校为教师提供有针对性的培训和发展机会，帮助教师提高自身素质和教育教学水平。2.对于考核结果不理想的教师，学校将安排专门的辅导和指导，帮助其改进教学方法和提高教学质量。五、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起10个工作日内向学校考核工作领导小组提出申诉，提交书面申诉材料。（二