班干部转正考核制度

PAGE班干部转正考核制度一、总则（一）目的为了加强班级管理，提高班干部的工作能力和综合素质，确保班级各项工作的顺利开展，特制定本班干部转正考核制度。本制度旨在选拔出优秀、负责、有能力的班干部，为班级同学提供更好的服务和管理，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。（二）适用范围本制度适用于[班级名称]全体班干部，包括班长、团支书、学习委员、生活委员、纪律委员等各职位的班干部。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果真实、客观地反映班干部的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对班干部进行全面考核，综合评价其工作能力和综合素质。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励班干部积极工作，同时对表现不佳的班干部进行约束和督促，促进其改进工作。二、考核内容（一）德1.政治素质：热爱祖国，拥护党的路线方针政策，积极参加班级思想政治教育活动，具有正确的世界观、人生观和价值观。2.道德品质：诚实守信，团结同学，乐于助人，具有良好的道德修养和行为规范，在班级中起到模范带头作用。3.工作态度：对班级工作认真负责，积极主动，具有较强的责任心和敬业精神，能够全心全意为班级同学服务。（二）能1.组织协调能力：具备较强的组织协调能力，能够有效地组织班级各项活动，协调同学之间的关系，确保活动顺利进行。2.沟通能力：善于与老师、同学沟通交流，能够及时传达班级信息，反馈同学意见和建议，促进班级工作的顺利开展。3.学习能力：具有较强的学习能力，能够不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质，更好地适应班级管理工作的需要。4.解决问题能力：在班级工作中遇到问题时，能够冷静分析，提出有效的解决方案，及时解决问题，维护班级稳定。（三）勤1.出勤情况：按时参加班级会议、活动等，无无故缺席现象，请假手续完备。2.工作积极性：积极主动参与班级各项工作，认真履行职责，不推诿、不敷衍，按时完成各项工作任务。3.工作投入度：对班级工作投入足够的时间和精力，能够全身心地为班级同学服务，积极关注班级动态，及时发现和解决问题。（四）绩1.班级管理：协助老师做好班级日常管理工作，班级秩序良好，同学关系融洽，无重大违纪事件发生。2.活动组织：成功组织各类班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，活动效果良好，得到老师和同学的认可。3.学习成绩：在学习方面起到表率作用，学习成绩良好，无挂科现象，能够带动班级形成良好的学习氛围。4.班级荣誉：积极为班级争取荣誉，在学校组织的各项竞赛、评比活动中，班级取得较好成绩。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，在班级工作中不谋取私利，不接受同学的贿赂或不正当利益。2.公正公平：在处理班级事务时，坚持公正公平的原则，不偏袒、不歧视任何同学，确保班级工作的公正性和透明度。三、考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行全面考核。四、考核方式（一）自我评价每位班干部在学期末提交一份自我评价报告，总结自己本学期的工作表现，包括工作成绩、存在的不足以及改进措施等。（二）同学评价组织班级同学对班干部进行评价，评价方式为填写问卷调查表。问卷调查表内容涵盖班干部的德、能、勤、绩、廉等方面，同学根据自己的实际感受进行评价。（三）老师评价班主任及其他任课老师根据班干部在班级工作中的表现，对其进行评价，评价内容包括工作态度、工作能力、工作业绩以及与老师的配合情况等。（四）综合评定考核小组根据班干部的自我评价、同学评价和老师评价结果，进行综合评定，确定最终考核成绩。考核成绩采用百分制，其中自我评价占20%，同学评价占40%，老师评价占40%。五、考核结果评定（一）考核等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）各等级评定标准1.优秀：思想政治素质高，道德品质好，工作能力强，工作态度积极，工作业绩突出，廉洁自律，在班级中起到模范带头作用，得到老师和同学的高度认可。2.良好：思想政治素质较好，道德品质良好，工作能力较强，工作态度认真，工作业绩较好，廉洁自律，能够较好地完成班级工作任务，得到老师和同学的认可。3.合格：思想政治素质一般，道德品质基本良好，工作能力一般，工作态度尚可，工作业绩一般，廉洁自律，能够基本完成班级工作任务。4.不合格：思想政治素质较差，道德品质存在问题，工作能力不足，工作态度不认真，工作业绩差，廉洁自律方面存在问题，不能胜任班级工作。六、考核结果应用（一）表彰奖励1.对于考核结果为优秀的班干部，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在班级大会上进行表扬。2.在评优评先、推荐参加学校各类活动等方面，优先考虑考核结果为优秀的班干部。（二）岗位调整1.对于考核结果为不合格的班干部，进行诫勉谈话，要求其在规定时间内制定整改措施，并提交书面报告。2.经过诫勉谈话后，仍不能胜任工作的，予以岗位调整，免去其现任职务。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对不同等级的班干部，制定相应培训计划。对于考核结果为良好及以下的班干部，组织开展专项培训，提高其工作能力和综合素质。2.鼓励考核结果为优秀的班干部分享工作经验和心得，带动其他班干部共同进步。七、申诉与处理（一）申诉渠道班干部如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理考核小组接到申诉