高中班级量化管理细则范本

高中班级量化管理细则范本一、总则第一条为进一步规范班级日常管理，营造积极向上、勤学守纪、团结和谐的班风学风，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，促进学生全面发展，依据学校相关规章制度，结合本班实际，特制定本细则。第二条本细则适用于本班全体学生在校期间的各项表现，是衡量学生个人及小组（若有）在校表现的重要依据，也是评优评先、综合素质评价的重要参考。第三条班级量化管理坚持公平、公正、公开、客观的原则，注重过程管理与结果评价相结合，激励先进，鞭策后进，力求使每位学生都能在原有基础上得到发展。二、组织机构与职责第四条成立班级量化管理小组，由班主任任组长，班长任副组长，学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员及各小组长（若有）为成员。第五条管理小组职责：1.班主任：负责细则的制定、解释、监督执行及重大事项的裁定，对管理小组工作进行指导。2.班长：协助班主任协调各委员工作，汇总每周量化考核数据，定期向班主任汇报，并在班级公示。3.学习委员：负责学习方面（如作业、课堂表现、考试纪律等）的量化记录与统计。4.纪律委员：负责课堂纪律、自习纪律、集会纪律等方面的量化记录与统计。5.卫生委员：负责教室及公共区域卫生、个人卫生等方面的量化记录与统计。6.体育委员：负责课间操、眼保健操、体育活动、集会出勤与纪律等方面的量化记录与统计。7.小组长（若有）：协助各委员收集本组同学相关表现信息，及时反馈。第六条各项记录力求准确、及时，由专人负责，每周汇总一次，于次周班会课上进行通报。三、量化考核内容与标准量化考核基础分为某固定分值（建议设定为便于计算的分值，如百分制），在此基础上进行加减分。（一）思想品德表现（此项可设为基础分构成部分，或通过具体行为加减分体现）1.集体荣誉感：积极维护班级荣誉，为班级争得荣誉者，视情况加相应分数；有损班级荣誉者，视情节轻重扣相应分数。2.文明礼貌：尊敬师长，团结同学，乐于助人，受到老师或同学公开表扬者，加相应分数；顶撞师长，与同学发生冲突，言行不文明者，扣相应分数。3.遵守法律法规与校规校纪：严格遵守国家法律法规及学校各项规章制度，表现良好者，可在学期末酌情加分；违反校规校纪，受到学校通报批评及以上处分者，按学校规定相应处理，并在此细则中扣除相应分数。（二）学习纪律表现1.课堂纪律：*上课专心听讲，积极思考，不随意讲话、走动，不搞小动作，不玩手机等与课堂无关物品。违反者，每次扣相应分数。*迟到、早退者，每次扣相应分数；无故旷课一节，扣相应分数，情节严重者，按学校规定处理。*积极回答老师提问，回答问题质量高，或主动参与课堂讨论表现突出者，每次可加相应分数。2.作业与任务：*按时、独立、保质保量完成各科作业及老师布置的各项学习任务，每周无迟交、缺交记录者，可加相应分数。*作业迟交者，每次扣相应分数；缺交作业一次，扣相应分数；抄袭或被抄袭作业者，双方均扣相应分数。*作业被老师评为优秀或作为范本在班级展示者，每次加相应分数。3.自习纪律：自习课保持安静，认真学习，不随意讨论或做与学习无关的事。违反者，每次扣相应分数。4.考试诚信：严格遵守考试纪律，诚信应考。考试作弊者，按学校规定处理，并在此细则中扣相应分数。（三）日常行为表现1.卫生与环境：*认真完成值日工作，保持个人座位及周围区域清洁卫生。值日工作出色或主动维护班级环境卫生者，加相应分数；值日不认真、逃避值日或破坏班级卫生者，扣相应分数。*不乱扔垃圾，主动捡拾地上垃圾者，加相应分数。2.着装与仪表：按学校规定穿着校服（如有要求），不佩戴与学生身份不符的饰品，不化妆、不染发、不烫发，仪容仪表符合中学生规范。不符合者，每次扣相应分数。3.物品携带与使用：不携带危险品、管制刀具及与学习无关的娱乐性物品进入校园及教室。违者，扣相应分数，并按规定处理。4.两操与集会：*按时参加课间操、眼保健操，认真对待，动作规范。无故缺席或不认真者，每次扣相应分数；表现突出，为班级争光者，加相应分数。*按时参加学校或班级组织的各项集会、活动，遵守会场纪律。迟到、早退、无故缺席或违反纪律者，扣相应分数。（四）集体活动与劳动表现1.积极参与：主动参加班级、学校组织的各项集体活动（如运动会、文艺汇演、学科竞赛、社会实践等），加相应分数；无故不参加者，扣相应分数。2.活动表现：在集体活动中表现积极，为班级争得荣誉或做出突出贡献者，视情况加相应分数。3.劳动态度：积极参加学校或班级组织的劳动，态度端正，认真负责。表现突出者，加相应分数；逃避劳动或劳动不认真者，扣相应分数。（五）加分项目1.好人好事：主动做好人好事，如拾金不昧、帮助有困难的同学等，经核实后，视情节加相应分数。2.学科竞赛与荣誉：参加各级各类学科竞赛、征文、演讲、艺体等比赛并获奖，或获得校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号，视级别和奖项等级加相应分数。3.班级贡献：为班级管理、文化建设等方面提出合理化建议并被采纳，或主动承担班级事务并认真完成者，视贡献大小加相应分数。4.其他：在其他方面有突出表现，经班级量化管理小组讨论决定，可酌情加分。（六）扣分项目（除上述已提及的，补充以下常见情况）1.未经允许带校外人员进入校园或班级者，扣相应分数。2.在教室、走廊等公共区域追逐打闹、大声喧哗，影响正常秩序者，扣相应分数。3.损坏公物（包括课桌椅、门窗、图书、教具等），需照价赔偿，并扣相应分数。4.吸烟、酗酒，或有其他严重违反中学生行为规范的行为，扣相应分数，情节严重者交学校处理。5.不按时完成老师或班级布置的临时性任务，扣相应分数。四、量化考核办法与程序第七条每日由各负责人对学生表现进行记录，填写在专用的量化考核记录表上。记录应注明日期、事由、当事人、分值变化。第八条每周五下午放学前，各负责人将本周记录汇总至班长处，班长进行整理、核对后，报班主任审核。第九条每周一班会课，班长或班主任对上周量化考核结果进行通报，如有异议，学生可在通报后两日内以书面形式向班级量化管理小组提出申诉，管理小组在接到申诉后两日内予以复核并答复。第十条每月进行一次小结，每学期进行一次总评。考核结果将作为学生操行评定、评选各类先进（如三好学生、优秀团员、优秀学生干部等）的重要依据。五、奖惩办法第十一条奖励：1.每周量化考核排名前若干名（如前五名或前10%）的学生，可授予“每周班级之星”等荣誉称号，并给予适当精神奖励（如班级表扬、小奖品等）。2.每月量化考核排名前列的学生，可作为期末评优的优先候选人。3.学期末总评量化考核得分名列前茅者，班级将进行表彰奖励，并优先推荐参加校级及以上评优活动。4.对于在某一方面有突出进步或表现优异的学生，班级量化管理小组可酌情给予加分或特别奖励。第十二条惩戒：1.每周量化考核扣分较多或排名靠后的学生，由班主任或班长进行个别谈话，了解情况，帮助其改进。2.连续两周或一个月内多次出现扣分较多情况的学生，将由班主任与其家长进行沟通，共同商讨改进措施。3.学期末量化考核得分过低或有严重违纪行为者，将取消其本学期各类评优资格，并按学校相关规定处理。4.对于违反纪律的行为，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，引导学生认识错误，改正错误。六、附则第十三条本细则所涉及的加分、扣分具体分值，由班级量化管理小组根据班级实际情况，在班主任指导下共同商议确定，并在细则实施前向全班同学公布。第十四条本