高中语文考试积累运用专项训练题

语文学习，犹如细水长流，非一日之功。其中，“积累”与“运用”是构筑语文素养的两大基石，亦是考试中区分高下的关键所在。所谓“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，唯有在日常学习中点滴积累，方能在考场上厚积薄发，运用自如。本专项训练旨在引导同学们系统梳理知识，强化薄弱环节，提升语言文字的实际运用能力，为语文考试打下坚实基础。一、语言基础积累：字正腔圆，词准句顺语言基础是语文大厦的地基，其稳固与否直接关系到整体语文能力的发挥。此部分着重考查同学们对字音、字形、词语（包括成语）、病句及标点符号的掌握程度。（一）字音辨识与字形辨析训练要点：*多音字、形近字、形声字的读音辨析。*常见易错字、形近字、同音字的字形书写。典型例题：1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.拘泥（ní）炽热（zhì）刚愎自用（bì）一蹴而就（cù）B.慰藉（jiè）模样（mú）针砭时弊（biān）引吭高歌（háng）C.狡黠（xiá）应届（yìng）良莠不齐（yǒu）自怨自艾（ài）D.商贾（gǔ）荟萃（cuì）相形见绌（zhuō）鳞次栉比（zhì）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.寒暄明信片墨守成规声名雀起B.坐镇挖墙脚一筹莫展两全其美C.宣泄水龙头金榜提名额手称庆D.装帧泊来品走投无路呕心沥血备考建议：*建立个人错题本，将易读错、写错的字词分类整理，反复记忆。*利用早读时间，朗读课文及相关字音字形资料，培养语感。*注意生活中的语文现象，如广告、招牌中的用字，做到处处留心皆学问。（二）词语（包括成语）辨析与运用训练要点：*近义词、反义词的辨析。*成语的含义、感情色彩、适用对象及语境搭配。*熟语、俗语的理解与运用。典型例题：1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他对这项工作掌握熟练，已经达到了________的境界。②这部影片情节________，引人入胜，深受观众喜爱。③我们要________传统文化的精髓，同时也要吸收外来文化的有益成分。A.炉火纯青跌宕起伏传承B.出神入化一波三折弘扬C.炉火纯青一波三折弘扬D.出神入化跌宕起伏传承2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。②这部小说的情节引人入胜，读起来真让人津津乐道。③某些官员对群众呼声置若罔闻，对百姓疾苦漠不关心，这种行为实在令人不齿。④他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，真是屡试不爽，心情糟透了。⑤虽然面临的困难和挑战很多，但我们有信心乘风破浪，取得最终的胜利。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤备考建议：*理解词语的本义、引申义、比喻义，尤其注意成语的典故出处。*结合具体语境辨析词语，切勿望文生义或脱离上下文主观臆断。*多读经典文学作品，在阅读中积累鲜活的词语运用实例。（三）古诗文默写与理解训练要点：*识记并准确默写考纲要求的古诗文名句名篇。*理解名句的含义和在具体语境中的运用。典型例题：1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）君子博学而日参省乎己，________________。（《荀子·劝学》）（2）________________，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》）（3）杜甫在《登高》中用“________________，________________”两句，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（4）苏轼在《赤壁赋》中用“________________，________________”两句，从侧面写出了箫声的哀婉动人。2.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》其五），“悠然”一词表现了诗人归隐田园后内心的闲适与淡泊。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》），以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了诗人开阔的胸襟。C.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”（李商隐《锦瑟》），表现了诗人对往事的追忆和对时光流逝的感慨，情感深沉绵邈。D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（白居易《琵琶行》），抒发了诗人与琵琶女之间的同病相怜之情，带有消极避世的情绪。备考建议：*制定古诗文背诵计划，理解记忆与机械记忆相结合，注意易错字、通假字、生僻字。*结合作品背景和作者生平，理解名句的深层含义和情感寄托。*尝试将名句运用到自己的写作中，做到学以致用。二、语言表达运用：融会贯通，妙语连珠语言表达运用是语文能力的综合体现，要求同学们不仅要“知”，更要“会用”，能够准确、鲜明、生动地表达自己的思想情感。（一）病句辨析与修改训练要点：*辨识语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。*能够对病句进行恰当的修改。典型例题：1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次培训，使我对新的教育理念有了更深刻的认识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.这支队伍的主要成员有来自各行各业的青年和妇女。D.为了避免今后再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。2.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科，才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。①不是只有学了工科才能激发好奇心。②________________________。③________________________。备考建议：*掌握常见的病句类型及判断方法，如提取主干法、逻辑分析法等。*多做病句修改练习，培养对语病的敏感度。*在写作中注意语言表达的规范性，避免出现病句。（二）语言表达简明、连贯、得体训练要点：*能够删除冗余信息，使语言表达简洁明了。*能够调整句子顺序或补充句子，使语意连贯，衔接自然。*能够根据对象、场合、目的等选择恰当的语言进行表达。典型例题：1.下面一段文字中，有两处多余的语句，请找出并删除。①在学习过程中，我们要善于总结经验。②因为只有不断总结经验，我们才能发现问题，③从而解决问题，不断进步。④当然，在总结经验时，我们要注意方法。⑤比如，我们可以将相似的知识点进行归纳比较，⑥找出它们之间的异同点，⑦这样，我们就能更好地理解和记忆这些知识点。⑧总之，总结经验是非常重要的，⑨它是我们学习过程中不可或缺的一个环节。多余的语句是：________（填序号）2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________________，收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.虽然强者在生活中失去太多C.生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者3.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于本周六下午四点在学校报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时将邀请知名学者李教授作专题报告。请各班班长务必组织好本班同学准时参加。（1）这段文字在语言表达上有一处不得体，请找出并修改。修改：将“________________”改为“________________”。（2）这段文字在内容上有一处不明确，请找出并修改。修改：在“________________”后加上“________________”。备考建议：*阅读时注意分析句与句之间的逻辑关系，培养语感。*写作时注意上下文的联系，确保过渡自然。*学习不同语体的特点，在不同情境下选择合适的表达方式。（三）句式变换与选用、修辞运用训练要点：*掌握长句与短句、整句与散句、主动句与被动句等句式的变换方法。*能够根据表达需要选择恰当的句式。*辨识并运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）。典型例题：1.将下面的长句改写成几个短句，可以适当调整语序，增删词语，但不得改变原意。拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。2.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.生命是一条奔流不息的河，我们都是过河的人。B.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。C.他的嗓音像铜钟一样洪亮，十里以外都能听见。D.他的脸上充满了疲惫，好像刚刚经历了一场长途跋涉。备考建议：*理解不同句式的表达效果，根据表达意图选择合适的句式。*学习修辞手法的基本特征和表达作用，在写作中灵活运用，增强文章的文采和表现力。三、总结与建议“积累运用”非一日之功，需要同学们在日常学习中常抓不懈，持之以恒。建议大家：1.勤积累，建宝库：随身携带积累本，随时记录字音、字形、词语、名句、精彩段落及生活中的鲜活素材。2.善梳理，成体系：定期对积累的知识进行分类整理，形成知识网络，