幼幼儿园资助工作实施细则

一、总则为切实保障家庭经济困难幼儿接受学前教育的权利，促进教育公平，规范我园资助工作的管理与实施，确保资助工作公开、公平、公正、高效地开展，根据国家及地方相关学前教育资助政策精神，结合本园实际情况，特制定本细则。本细则所称幼儿园资助，是指通过政府财政投入、社会捐赠等多种渠道筹集资金，对在本园就读的家庭经济困难幼儿提供的费用补助或减免。资助工作旨在解决家庭经济困难幼儿入园的实际困难，提升学前教育普及普惠水平。资助工作坚持以下原则：1.应助尽助，精准识别：确保所有符合条件的家庭经济困难幼儿都能得到及时有效的资助，精准定位资助对象。2.公平公正，公开透明：资助政策、申请条件、评审流程、资助结果等关键信息全程公开，接受社会监督。3.规范管理，专款专用：资助资金严格按照规定用途使用，确保资金安全、规范、高效运行。4.动态管理，及时调整：根据幼儿家庭经济状况变化，适时调整资助对象和资助力度。本细则适用于本园所有在园幼儿的资助申请、评审、资金发放及后续管理工作。二、资助对象与条件资助对象为在本园就读的，且家庭经济确有困难的幼儿。主要包括以下几类：1.城乡最低生活保障家庭的幼儿；2.特困供养人员（含孤儿、事实无人抚养儿童）的幼儿；3.建档立卡脱贫家庭（含防止返贫监测对象家庭）的幼儿；4.残疾幼儿（持有残联核发的第二代《中华人民共和国残疾人证》）；5.因重大疾病、意外灾害等原因导致家庭经济特别困难的幼儿；6.其他符合上级相关资助政策规定的特殊困难幼儿。申请资助的幼儿家庭，需如实提供相关证明材料，并承诺所提供信息的真实性。如有隐瞒或提供虚假信息，一经查实，将取消其资助资格，并追回已发放的资助资金。三、资助标准与方式资助标准根据上级财政部门及教育主管部门当年下达的资助政策和经费预算确定，结合本园收费标准及幼儿家庭困难程度，实行分类分档资助。具体标准将在每学期资助工作启动时予以明确公布。资助方式主要以减免保育教育费为主，必要时可结合发放生活补助等形式。具体方式由幼儿园资助工作小组根据实际情况研究确定。四、申请与评审程序（一）申请每学期开学后规定时间内（具体时间以幼儿园通知为准），符合条件的幼儿家长（或监护人）向幼儿园提出书面申请，填写《幼儿园家庭经济困难幼儿资助申请表》，并提交以下相关证明材料原件及复印件：1.幼儿及家长（或监护人）户口簿复印件；2.低保证、特困供养证、残疾证、建档立卡贫困户证明等相关证件（如有）；3.家庭经济困难情况证明（由户籍所在地或经常居住地村（居）委会或街道办事处出具）；4.其他能够证明家庭经济困难的材料。（二）初审班主任（或班级教师）负责对本班申请材料的完整性和初步真实性进行审核，结合日常对幼儿家庭情况的了解，提出初审意见，报幼儿园资助工作小组。（三）复审与评审幼儿园资助工作小组对各班上报的申请材料及初审意见进行复核。组织人员通过家访、个别访谈、信函索证等方式，对部分申请家庭进行实地核查，确保信息的准确性。资助工作小组召开评审会议，根据资助条件、家庭困难程度以及当年资助名额和经费预算，集体研究确定拟资助幼儿名单及资助档次。（四）公示拟资助幼儿名单及资助档次在园内显著位置进行公示，公示期不少于5个工作日。公示时应注意保护幼儿隐私，一般只公示幼儿姓名、班级，不公示家庭具体困难细节。公示期间，如对公示名单有异议，可向幼儿园资助工作小组提出书面申诉。资助工作小组在收到异议后3个工作日内进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（五）审批与上报公示无异议后，由幼儿园资助工作小组将最终确定的资助名单、资助档次及相关材料整理汇总，按要求上报上级教育主管部门审批。五、资金管理与发放幼儿园严格按照上级财政专项资金管理要求，对资助资金实行专款专用，单独核算，确保资金全额用于家庭经济困难幼儿。资助资金获批后，幼儿园应在规定时间内，按照确定的资助方式和标准及时足额发放到受助幼儿家庭。以减免保育教育费方式发放的，直接在幼儿缴费单据中予以核减；以生活补助方式发放的，可通过银行转账或现金形式支付给家长（或监护人），并做好签收记录。幼儿园建立健全资助资金发放台账，详细记录受助幼儿信息、资助金额、发放时间、发放方式等，确保账目清晰，有据可查。六、监督与管理幼儿园成立由园长任组长，分管副园长、财务人员、教师代表、家长代表（可选）等组成的资助工作小组，全面负责资助工作的组织领导、政策宣传、资格审查、评审发放、监督检查等工作。加强对资助政策的宣传解读，使家长和社会广泛了解资助政策内容、申请流程和评审办法，营造良好氛围。建立资助档案管理制度，将资助申请表、相关证明材料复印件、评审记录、公示材料、资金发放凭证等整理归档，专人负责，妥善保管，存档年限不少于3年。定期对资助工作进行自查，接受上级教育、财政、审计等部门的监督检查。对在资助工作中出现的违规违纪行为，将严肃追究相关人员责任。建立受助幼儿动态管理机制，定期了解受助幼儿家庭经济状况变化，对