三年级语文统编教材考点复习资料

三年级语文统编教材考点复习资料一、汉语拼音：基础中的基石汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的工具，同学们在复习时，首先要确保这块基石稳固。1.声母、韵母与整体认读音节：*考点：准确认读23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）以及16个整体认读音节。能够区分易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。*复习要点：可以通过制作卡片、听辨练习等方式加强记忆。特别注意整体认读音节不需要拼读，要直接读出。2.标调规则：*考点：掌握“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”的标调规律。正确给音节标上声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声）。*复习要点：在具体的音节中练习标调，注意i上标调要去点，ü遇到jqxy要去掉两点。3.拼音的运用：*考点：能根据拼音写出相应的汉字或词语，能给汉字注音（尤其是多音字在不同语境下的读音）。*复习要点：结合课文中的生字词进行练习，将拼音学习融入到识字写字中，在语境中理解和运用拼音。二、汉字：构字奥秘与书写规范汉字是中华文化的瑰宝，三年级的学习对汉字的要求更高了，不仅要认识，还要会写、会用。1.识字与写字：*考点：认识本学期要求掌握的生字，理解字义；掌握本学期要求会写的生字，做到笔顺正确、间架结构匀称、书写规范美观。*复习要点：*笔顺：牢记基本笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边），注意特殊字的笔顺。*间架结构：分析汉字的结构类型（独体、左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围），观察各部件在田字格中的占位。*易错字：重点关注那些容易写错笔画、笔顺或结构的字，建立错题本，反复练习。2.查字典：*考点：能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典，理解字典中汉字的释义。*复习要点：明确两种查字法的步骤和适用场景，通过实际操作加深印象，遇到不认识的字或不理解的词义，主动查字典。3.多音字、形近字、同音字：*考点：掌握本学期学过的多音字，能根据语境选择正确的读音和字义；区分形近字（如：己、已、巳；辩、辨、辫）和同音字（如：再、在；圆、园），并能正确运用。*复习要点：通过组词、造句来辨析，理解它们在意义和用法上的区别。三、词语：语言的建筑材料词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提升语言表达能力的关键。1.理解词义：*考点：理解课文中重点词语的意思，能结合上下文理解词语的含义。*复习要点：通过联系上下文、找近义词或反义词、查字典、联系生活实际等多种方法理解词义。2.词语归类与积累：*考点：掌握学过的词语，能按要求进行词语归类（如：按结构、按性质、按主题等）；积累成语、谚语、歇后语等。*复习要点：*近义词、反义词：成对记忆，理解它们在表达上的细微差别。*量词搭配：正确运用表示人、事物、动作的量词。*词语搭配：如“（）的天空”、“（）地跑”，注意形容词、副词与名词、动词的搭配。*特殊词语：如AABB式、ABAB式、ABAC式、ABB式等，以及含有数字、动物名称的成语。3.词语的运用：*考点：能在具体的语言环境中正确运用所学词语，包括关联词语的初步运用（如：“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”）。*复习要点：多做词语填空、选词填空练习，尝试用学过的词语进行口头或书面造句，体会词语的表达效果。四、句子：表达完整的意思句子是能够表达完整意思的语言单位，三年级要掌握基本的句式和句式转换。1.基本句式：*考点：认识并掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式，了解它们的语气特点和标点符号的用法。*复习要点：能根据语气判断句子类型，并正确使用句号、问号、感叹号。2.句式转换：*考点：能进行“把”字句与“被”字句的互换；能将陈述句改为反问句（或反之，保持句意不变）；能按要求改写句子（如：扩句、缩句，三年级以扩句为主）。*复习要点：理解不同句式的特点和表达重点，掌握转换方法，确保转换后句子通顺、意思不变。3.修改病句：*考点：能识别并修改常见的病句类型，如：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复、不合事理等。*复习要点：掌握修改病句的基本方法（增、删、调、换），先通读句子，找出病因，再进行修改，修改后要通读检查。4.标点符号：*考点：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等常见标点符号。*复习要点：在阅读和习作中注意观察标点符号的用法，明确不同标点符号所表示的停顿和语气。五、阅读理解：汲取文本信息阅读理解是语文学习的重点和难点，考查同学们获取信息、理解内容、概括主旨、体会情感的能力。1.朗读与默读：*考点：能正确、流利、有感情地朗读课文；能初步学会默读，做到不出声、不指读，并有一定的速度。*复习要点：朗读时注意停顿、重音和语气；默读时集中注意力，边读边思考。2.理解课文内容：*考点：能联系上下文和生活实际理解课文中词语和句子的意思；能把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情；能找出课文中的关键信息，回答相关问题。*复习要点：*阅读时，带着问题去读，边读边圈点勾画重要信息。*学习概括段落大意和课文主要内容的方法（如：找中心句、串联要素等）。*体会作者的思想感情，想想课文为什么这么写。3.不同体裁的阅读：*考点：初步接触童话、寓言、记叙文、说明文等不同体裁的文章，了解它们的基本特点。*复习要点：阅读不同类型的文章，感受它们在表达方式和内容呈现上的差异。例如，童话语言生动有趣，充满想象；寓言则往往通过一个小故事告诉我们一个道理。六、习作：记录生活，表达想法习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，三年级是习作的起步阶段，要培养习作的兴趣和信心。1.看图写话/看图作文：*考点：能仔细观察图画，看懂图意，按照一定的顺序（时间顺序、空间顺序或事情发展顺序）把图上的内容写清楚、写完整，语句通顺，能用上学过的好词好句。*复习要点：*观察：指导学生从整体到局部，有序观察，抓住图画的主要内容和细节。*想象：鼓励学生根据图画内容展开合理的想象，补充画面外的情节和人物的心理活动。*表达：把看到的、想到的用通顺的句子写下来，注意开头、中间、结尾，尝试运用一些学过的修辞（如比喻）。2.片段练习与简单记叙文：*考点：能写自己熟悉的人、事、景、物，做到内容具体，语句通顺，感情真实。能写简单的日记或书信（书信格式要正确）。*复习要点：*内容具体：写清楚事情的经过，或人物的特点，或景物的样子，避免空洞。*语句通顺：注意用词准确，句子之间的衔接要自然。*书写工整：注意卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。*积累素材：引导学生做生活的有心人，观察生活，体验生活，积累习作素材。3.习作修改：*考点：能初步修改自己的习作，主要修改错别字和不通顺的句子。*复习要点：培养学生写完后自己读一读、改一改的习惯，学会用修改符号进行修改。七、阅读积累：拓宽视野，丰富底蕴语文学习离不开广泛的阅读和积累，这是提升语文素养的重要途径。1.课文背诵与默写：*考点：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗、名言警句，并能正确默写。*复习要点：在理解的基础上进行背诵，注意易错字的书写。2.课外阅读：*考点：养成阅读的习惯，乐于阅读课外书，初步了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。*复习要点：每天安排固定的阅读时间，阅读适合三年级学生的课外读物（如：童话、寓言、科普