小学英语教师招聘考试真题模拟

小学英语教师招聘考试真题模拟各位考生，大家好！小学英语教师岗位竞争日益激烈，扎实的专业知识与教学实践能力是成功上岸的关键。为帮助大家更好地备考，熟悉考试题型与考察重点，我们精心编写了这份小学英语教师招聘考试模拟真题。希望通过实战演练，助力各位查漏补缺，提升应试技巧。请大家认真作答，并结合解析进行反思总结。一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列哪个选项不属于英语语音教学中的最小语音单位？（）A.音素(Phoneme)B.音节(Syllable)C.语素(Morpheme)D.重音(Stress)2.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总目标是培养学生的（）。A.综合语言运用能力B.听说读写技能C.英语学科核心素养D.跨文化交际意识3.在小学英语词汇教学中，教师引导学生通过图片、实物等直观手段理解词义，这种教学方法主要遵循了（）原则。A.情境性B.趣味性C.交际性D.循序渐进4."What'syourname?""MynameisTom."这段对话主要体现了语言的（）功能。A.信息功能(Informative)B.人际功能(Interpersonal)C.施为功能(Performative)D.情感功能(Emotive)5.小学英语课堂中，教师常使用TPR(TotalPhysicalResponse)教学法，其主要理论基础是（）。A.认知语言学B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.社会互动理论6.下列哪个选项不是小学英语故事教学的主要目标？（）A.激发学生学习英语的兴趣B.培养学生的阅读理解能力C.系统教授复杂的语法规则D.渗透文化意识和价值观7.在设计小学英语板书时，教师应遵循的首要原则是（）。A.美观性B.系统性C.简洁性与重点突出D.趣味性8."She______toschooleveryday."空白处应填入的正确形式是（）。A.goB.goesC.wentD.willgo9.下列哪个单词的重音位置与其他三个不同？（）A.`appleB.`bananaC.`teacherD.`student(注：此处`表示重音位置)10.小学英语阅读教学中，教师引导学生根据上下文猜测生词含义，这主要培养了学生的（）阅读策略。A.略读(Skimming)B.扫读(Scanning)C.精读(IntensiveReading)D.推测词义(WordGuessing)11.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出，小学阶段英语学习应侧重培养学生的（）。A.语法分析能力B.应试能力C.综合语言运用能力和学习兴趣D.词汇记忆能力12.在英语课堂中，教师让学生两人一组进行角色扮演(Role-play)，这主要体现了（）教学理念。A.以教师为中心B.以学生为中心，注重交际应用C.知识灌输D.技能训练13."Howmany______arethereintheclassroom?"空白处应填入的正确形式是（）。A.deskB.deskesC.desksD.desk's14.下列哪项不是形成性评价(FormativeAssessment)的特点？（）A.过程性B.诊断性C.总结性D.激励性15.小学英语歌曲教学的主要作用不包括（）。A.活跃课堂气氛B.帮助记忆词汇和句型C.培养音乐天赋D.激发学习兴趣二、完形填空(共10小题，每小题1.5分，共15分)阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳选项。Hello,everyone!MynameisLucy.IamastudentinGradeFive.I______(16)Englishverymuch.MyEnglishteacherisMissWang.Sheiskindandfunny.Sheoften______(17)usinterestingstoriesinEnglish.Everymorning,IreadEnglishforhalfanhour.Ilike______(18)Englishsongs,too.Myfavoritesongis"HappyBirthday".Icansingitvery______(19).Onweekends,IsometimeswatchEnglishcartoons.Theyhelpme______(20)mylistening.Lastweek,wehadanEnglishparty.I______(21)asonganddancedwithmyclassmates.Weallhadagood______(22).MissWangsaidIdidagoodjob.Iwasvery______(23).16.A.loveB.lovesC.lovingD.loved17.A.tellB.tellsC.toldD.telling18.A.singB.singsC.singingD.sang19.A.goodB.wellC.niceD.fine20.A.improveB.improvesC.improvedD.improving21.A.singB.singsC.sangD.singing22.A.timeB.dayC.weekD.month23.A.sadB.angryC.happyD.tired24.A.whatB.whenC.whereD.why25.A.makeB.tomakeC.makingD.made三、阅读理解(共2篇短文，每篇5小题，每小题2分，共20分)Passage1AVisittotheZooLastSunday,Tomandhisfamilywenttothezoo.Theylefthomeateighto'clockinthemorning.Thezoowasnotfarfromtheirhome,sotheywenttherebybike.Whentheyarrivedatthezoo,theyboughtticketsfirst.Thereweremanypeopleinthezoo.Theysawmanykindsofanimals.Tomlikedthepandasbest.Theywereblackandwhite.Theylookedverylovely.Theywereeatingbamboo.Tomtooksomephotosofthem.Thentheywenttoseethelions.Thelionswereverystrong.Theywereinabigcage.Tomwasalittleafraidofthem.Afterthat,theysawthemonkeys.Themonkeyswereveryactive.Theyjumpedupanddowninthetrees.Somechildrengavethembananas.Atnoon,theyhadlunchinarestaurantnearthezoo.Intheafternoon,theywenthome.Tomwasveryhappy.Hesaiditwasagreatday.26.WhendidTomandhisfamilygotothezoo?A.LastSaturday.B.LastSunday.C.ThisSaturday.D.ThisSunday.27.Howdidtheygotothezoo?A.Bybus.B.Bycar.C.Bybike.D.Onfoot.28.WhatanimalsdidTomlikebest?A.Pandas.B.Lions.C.Monkeys.D.Tigers.29.WhatwerethepandasdoingwhenTomsawthem?A.Sleeping.B.Playing.C.Eatingbamboo.D.Running.30.HowdidTomfeelaboutthelions?A.Happy.B.Afraid.C.Angry.D.Sad.Passage2HowtoLearnEnglishWellEnglishisanimportantlanguageintheworld.Manypeoplewanttolearnitwell.Herearesometipsforyou.First,listenmore.YoucanlistentoEnglishsongs,watchEnglishcartoonsorEnglishmovies.Thiscanhelpyouimproveyourlisteningandlearnnewwords.Second,speakmore.Don'tbeafraidtomakemistakes.YoucantalkwithyourclassmatesinEnglish,orspeaktoyourselfinfrontofamirror.Practicemakesperfect.Third,readmore.YoucanreadEnglishstorybooks,newspapersormagazinesthataresuitableforyourlevel.Readingcanhelpyoulearngrammarandincreaseyourvocabulary.Fourth,writemore.YoucankeepanEnglishdiary.Writedownwhatyoudid,whatyousaworhowyoufelteveryday.Thiscanhelpyouimproveyourwritingskills.Remember,learningEnglishtakestimeandeffort.Ifyoukeeppracticingeveryday,youwilllearnEnglishwell.31.Whatisthepassagemainlyabout?A.WhyEnglishisimportant.B.HowtolearnEnglishwell.C.DifferentwaystoreadEnglish.D.TheimportanceofwritingEnglish.32.WhichtipisNOTmentionedinthepassage?A.Listenmore.B.Speakmore.C.Thinkmore.D.Writemore.33.Accordingtothepassage,whatcanyoudotoimprovelistening?A.ReadEnglishstorybooks.B.WriteanEnglishdiary.C.ListentoEnglishsongs.D.Talkwithclassmates.34.Theunderlinedphrase"Practicemakesperfect"means______.A.熟能生巧B.滴水穿石C.心想事成D.有志者事竟成35.WhatdoesthewriterthinkisneededtolearnEnglishwell?A.Moneyandtime.B.Timeandeffort.C.Effortandbooks.D.Booksandmoney.四、书面表达(共2小题，第36题10分，第37题20分，共30分)36.请根据下面的图片信息，用5句以上英语描述图中发生的情景。（图片提示：一群小学生在公园里，有的在放风筝，有的在追逐嬉戏，有的在草地上看书，天空晴朗，阳光明媚）37.请以"MyEnglishTeachingPhilosophy"为题，写一篇不少于150词的英语短文，阐述你的小学英语教学理念。五、教学设计(共20分)38.请根据所给材料，设计一个小学三年级英语的词汇教学活动。教学内容：水果类词汇(apple,banana,orange,pear)教学目标：1.学生能够听、说、认读单词apple,banana,orange,pear。2.学生能够运用句型"What'sthis?It'sa/an..."询问并回答水果名称。3.培养学生学习英语的兴趣，了解水果的营养价值。教学重难点：*重点：新词汇的认读和句型的初步运用。*难点：orange和pear的正确发音；不定冠词a/an的正确使用。教学准备：水果实物或模型、单词卡片、多媒体课件、奖励贴纸。请设计主要的教学步骤（包括：热身导入、新知呈现、操练巩固、拓展延伸、总结作业等环节），并说明各环节的设计意图。---参考答案与解析（部分）一、单项选择题1.C(语素是语言中音义结合的最小单位，属于词汇学范畴，而非语音教学中的最小语音单位。音素是最小的语音单位。)2.C(2022版课标核心素养导向，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。)3.A(通过图片、实物等创设情境，帮助学生理解词义，体现了情境性原则。)4.B(这段对话用于人际间的问候与自我介绍，体现了人际功能。)5.C(TPR教学法强调身体对语言的反应，基于行为主义的刺激-反应理论。)6.C(小学阶段故事教学主要目的是兴趣培养、语感积累和文化渗透，不宜系统教授复杂语法。)7.C(小学英语板书首先要简洁明了，突出本课重点，帮助学生快速理解和记忆。美观性和系统性是在简洁重点基础上的提升。)8.B(everyday提示一般现在时，主语she为第三人称单数，动词用goes。)9.B(banana的重音通常在第二个音节/bəˈnɑːnə/，其他三个单词重音均在第一个音节。)10.D(根据上下文猜测生词含义是推测词义策略。)11.C(课标强调兴趣培养和综合语言运用能力的基础。)12.B(角色扮演强调学生的参与和语言的实际运用，体现以学生为中心的交际教学理念。)13.C(Howmany后接可数名词复数，desk的复数是desks。)14.C(总结性评价是终结性评价的特点，形成性评价更侧重过程和反馈。)15.C(歌曲教学主要服务于英语学习，培养音乐天赋不是其主要作用。)二、完形填空16.A(主语I，一般现在时，用动词原形love。)17.B(主语She第三人称单数，一般现在时，动词用tells。)18.C(likedoingsth.喜欢做某事。)19.B(修饰动词sing用副词well。)20.A(helpsb.dosth.帮助某人做某事。)21.C(Lastweek提示过去时，用sang。)22.A(haveagoodtime玩得开心。)23.C(老师表扬，所以感到开心happy。)24.B(whenIgrowup当我长大时。)25.B(workhardtodosth.努力去做某事，不定式表目的。)三、阅读理解26.B27.C28.A29.C30.B31.B32.C33.C34.A35.B(主观题部分：书面表达、教学设计)参考答案与解析思路*36.看图写话：考察学生观察能力和语言组织表达能力。*解析思路：首先确定场景(intheparkonasunnyday)，然后描述不同人物的活动(flyingakite,runningandplaying,readingbooks)，注意使用现在进行时(be+V-ing)，适当运用连接词(some...some...others...)，最后表达整体感受(happy,havingagoodtime)。*参考范文：(略，需符合图片描述和字数要求，语法正确，语句通顺。)*37.MyEnglishTeachingPhilosophy：考察考生对英语教学的理解和英语书面表达能力。*解析思路：应包含对学生主体地位的认识、兴趣培养的重要性、交际能力的培养、多样化教学方法的运用、核心素养的关注等方面。观点明确，条理清晰，语言地道。*38.教学设计：考察考生的教学实践能力和专业素养。*解析思路：*