学校微型消防站管理制度

学校微型消防站管理制度一、总则（一）目的为了加强学校消防安全管理，提高学校自防自救能力，有效处置初起火灾事故，保障师生生命财产安全和学校正常的教学、生活秩序，依据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，结合学校实际情况，制定本微型消防站管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校内微型消防站的建设、管理、运行及相关消防工作。（三）基本原则1.预防为主，防消结合：把火灾预防工作放在首位，同时做好应急灭火准备，做到防患于未然，一旦发生火灾能够迅速有效处置。2.统一领导，分级负责：在学校消防安全工作领导小组的统一领导下，明确各部门、各岗位在微型消防站建设和管理中的职责，分级落实消防工作责任。3.快速反应，科学处置：微型消防站要具备快速响应能力，接到火灾报警后能够迅速到达现场，运用科学合理的灭火和救援方法，最大限度地减少火灾损失。二、微型消防站人员配备与职责（一）人员配备1.学校微型消防站应配备站长、副站长、消防员等人员，总人数不少于[X]人。人员应从学校保卫人员、后勤工作人员、志愿者等中选拔，优先考虑具有消防工作经验或经过消防专业培训的人员。2.微型消防站人员应保持相对稳定，如有人员变动，应及时补充并进行培训，确保微型消防站的正常运行。（二）站长职责1.负责微型消防站的全面管理工作，制定工作计划和管理制度，并组织实施。2.组织开展队员的业务培训和技能训练，提高队员的消防业务素质和应急处置能力。3.定期组织队员对学校消防设施设备进行检查和维护，确保其完好有效。4.制定灭火和应急疏散预案，并组织队员进行演练，熟悉学校的消防布局和灭火救援流程。5.接到火灾报警后，迅速组织队员赶赴现场，指挥灭火和救援工作，及时向上级报告火灾情况。6.负责与学校其他部门和当地消防部门的沟通协调，共同做好学校消防安全工作。（三）副站长职责1.协助站长开展微型消防站的日常管理工作，站长不在时，履行站长职责。2.组织队员开展消防宣传教育活动，提高师生的消防安全意识。3.负责队员的考勤和考核工作，记录队员的工作表现和训练成绩。4.参与灭火和应急救援工作，协助站长制定灭火和救援方案，组织队员实施救援行动。（四）消防员职责1.遵守微型消防站的各项规章制度，服从站长的指挥和调配。2.积极参加业务培训和技能训练，掌握消防器材的使用方法和灭火救援技能。3.定期对学校消防设施设备进行检查和维护，发现问题及时报告并协助处理。4.负责微型消防站的值班工作，做好值班记录，接到火灾报警后迅速出动。5.参与灭火和应急救援工作，按照站长的指挥，开展灭火、疏散人员等工作。6.协助开展消防宣传教育活动，向师生普及消防安全知识。三、微型消防站器材装备配备与管理（一）器材装备配备1.微型消防站应配备必要的灭火器材、防护装备和通信设备，具体配备标准如下：灭火器材：灭火器、消防水带、水枪、消火栓扳手等。防护装备：消防防护服、消防头盔、消防手套、消防靴、空气呼吸器等。通信设备：对讲机、固定电话等。其他设备：破拆工具、急救箱等。2.学校应根据实际情况和消防工作需要，适时更新和补充微型消防站的器材装备，确保其性能良好、数量充足。（二）器材装备管理1.建立器材装备台账，详细记录器材装备的名称、型号、数量、购置时间、使用情况等信息。2.明确器材装备的保管责任人，定期对器材装备进行检查、维护和保养，确保其完好有效。3.器材装备应放置在固定的位置，摆放整齐，便于取用。严禁随意挪用、损坏器材装备。4.定期对器材装备进行清洁和消毒，特别是防护装备，要确保其卫生安全。5.对损坏或过期的器材装备，应及时进行维修或更换，并做好记录。四、微型消防站值班制度（一）值班安排1.微型消防站实行24小时值班制度，确保在任何时候都能迅速响应火灾报警。2.值班人员应按照排班表进行值班，不得擅自离岗、串岗。如有特殊情况需要调班，应提前向站长申请，经批准后方可调班。3.值班人员应不少于[X]人，其中至少有1名站长或副站长带班。（二）值班职责1.值班人员应坚守岗位，保持通信畅通，认真做好值班记录。2.定期对微型消防站的器材装备进行检查，确保其处于完好备用状态。3.接到火灾报警后，应立即向站长报告，并迅速组织队员携带灭火器材赶赴现场。4.在火灾现场，值班人员应协助站长开展灭火和救援工作，及时向上级报告火灾情况和救援进展。5.值班结束后，值班人员应做好交接工作，将值班期间的情况和器材装备的使用情况向接班人员交代清楚。五、微型消防站训练与演练（一）训练内容1.消防业务知识：包括消防法律法规、火灾预防知识、灭火救援原理、消防设施设备的使用等。2.体能训练：包括跑步、俯卧撑、仰卧起坐、负重训练等，提高队员的身体素质和耐力。3.技能训练：包括灭火器的使用、消防水带的连接和铺设、水枪的操作、破拆工具的使用、空气呼吸器的佩戴等。4.战术训练：包括灭火战术、救援战术、疏散战术等，提高队员的协同作战能力和应急处置能力。（二）训练计划1.微型消防站应制定年度训练计划，明确训练内容、训练时间、训练目标等。训练计划应根据季节特点和学校实际情况进行合理安排。2.每周至少组织1次业务学习和技能训练，每月至少组织1次体能训练和战术训练，每季度至少组织1次综合性演练。（三）演练要求1.微型消防站应定期组织灭火和应急疏散演练，演练方案应结合学校实际情况制定，具有针对性和可操作性。2.演练前应进行动员和培训，使队员熟悉演练流程和各自的职责。3.演练过程中，应模拟真实火灾场景，检验队员的应急响应能力和协同作战能力。4.演练结束后，应及时进行总结和评估，针对演练中存在的问题，制定改进措施，不断完善灭火和应急疏散预案。六、微型消防站火灾处置程序（一）接警与出动1.微型消防站值班人员接到火灾报警后，应立即向站长报告，并通过对讲机通知其他队员。2.站长接到报告后，应迅速判断火灾情况，组织队员携带灭火器材和防护装备，在[X]分钟内赶赴火灾现场。3.出动过程中，应保持通信畅通，及时了解火灾现场的最新情况。（二）火灾扑救1.到达火灾现场后，站长应迅速组织队员进行火情侦察，了解火灾的范围、火势大小、有无人员被困等情况。2.根据火情侦察结果，制定灭火方案，组织队员开展灭火工作。灭火时应遵循“先控制、后消灭”的原则，先利用灭火器、消防水带等器材控制火势蔓延，再逐步消灭火灾。3.如火灾现场有人员被困，应优先组织力量进行救援，采取有效的疏散和急救措施，确保人员安全。4.在灭火过程中，应注意观察火势变化和周围环境情况，及时调整灭火策略，确保灭火工作的安全有效。（三）疏散与救援1.组织队员协助学校相关部门疏散火灾现场及周边的师生，引导人员按照预定的疏散路线有序撤离。2.在疏散过程中，应确保疏散通道畅通，避免发生拥挤、踩踏等事故。3.对受伤人员进行现场急救，并及时联系医疗部门进行救治。（四）报告与沟通1.在火灾处置过程中，应及时向上级报告火灾情况和救援进展，包括火灾发生的时间、地点、火势大小、人员伤亡情况等。2.与当地消防部门保持密切沟通，及时提供火灾现场的详细信息，配合消防部门开展灭火和救援工作。3.火灾扑灭后，应保护好火灾现场，协助消防部门进行火灾事故调查。七、微型消防站消防宣传教育（一）宣传内容1.普及消防安全法律法规，提高师生的法律意识。2.宣传火灾预防知识，如用火、用电、用气安全常识等。3.传授火灾报警、灭火和应急疏散的方法和技能。4.介绍学校的消防设施设备及其使用方法。（二）宣传方式1.定期组织消防安全知识讲座，邀请消防专家或专业人员为师生进行授课。2.利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站等媒体，宣传消防安全知识。3.开展消防宣传活动，如消防知识竞赛、消防演练展示等，提高师生的参与度和学习积极性。4.微型消防站队员在日常工作中，向师生宣传消防安全知识，解答师生的疑问。（三）宣传计划1.微型消防站应制定年度消防宣传教育计划，明确宣传内容、宣传时间、宣传方式等。2.每学期至少组织1次消防安全知识讲座，每月至少更新1次宣传栏内容，每季度至少开展1次消防宣传活动。八、微型消防站考核与奖惩（一）考核内容1.人员履职情况：包括站长、副站长和消防员的职责履行情况。2.业务训练情况：包括队员的业务知识掌握程度、技能训练成绩等。3.器材装备管理情况：包括器材装备的配备、使用、维护和保养情况。4.火灾处置情况：包括火灾响应速度、灭火救援效果等。5.消防宣传教育情况：包括宣传活动开展情况、师生消防安全知识知晓率等。（二）考核方式1.定期考核：每季度对微型消防站的工作进行一次考核，考核结果作为年终评先评优的重要依据。2.不定期抽查：学校消防安全工作领导小组不定期对微型消防站的工作进行抽查，发现问题及时督促整改。（三）奖惩措施1.对在微型消防站工作中表现突出、