成人考试试题及答案

成人考试试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.拘泥（nì）狡黠（xiá）脍炙人口（kuài）戛然而止（gá）B.造诣（yì）濒临（bīn）刚愎自用（bì）强词夺理（qiǎng）C.字帖（tiě）粗犷（guǎng）莘莘学子（shēn）引吭高歌（háng）D.炽热（chì）校对（jiào）既往不咎（jiū）锐不可当（dāng）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄松弛明辨是非相形见绌B.脉搏座落走投无路川流不息C.妨碍幅射迫不及待谈笑风声D.追溯竣工再接再励义愤填膺3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中夸夸其谈，引用了大量数据和案例，赢得了听众的阵阵掌声。B.面对复杂的国际形势，我们必须未雨绸缪，提前做好应对各种风险的准备。C.为了完成这个项目，团队成员们处心积虑，终于在截止日期前提交了方案。D.王老师对学生要求严格，对于作业中的错误总是吹毛求疵，帮助学生查漏补缺。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区志愿服务活动，使我深刻体会到了“奉献”的意义。B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素之一。C.近年来，随着科技的发展，人们的生活方式和消费观念发生了巨大变化。D.学校开展的“经典诵读”活动，广泛引起了社会各界的关注和好评。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，其中《孔乙己》《故乡》出自《呐喊》，《祝福》出自《彷徨》。C.老舍是“京味小说”的代表作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《雷雨》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家、诗人，代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》，喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她轻轻哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B.我们要思考怎样才能让传统文化“活”起来？是形式创新，还是内涵挖掘？C.他的书法作品荣获了“全国青少年书法大赛”金奖，这对他来说是多大的鼓励啊！D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄的、紫的、粉的……好一派万紫千红的景象。7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个__________的民族，如果抛弃或者背叛了自己的文化，__________失去精神支撑，就会__________。A.生生不息只要分崩离析B.历久弥新一旦名存实亡C.薪火相传因为支离破碎D.源远流长只有土崩瓦解8.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②他酒没沾唇，心早就醉了。③那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。A.拟人夸张比喻设问B.拟人借代比喻反问C.比喻夸张拟人设问D.比喻借代拟人反问9.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，“社稷”代指国家。B.古人用“阴”“阳”表示方位，山南水北为阴，山北水南为阳。C.科举考试中，殿试录取者称为“进士”，第一名称“状元”。D.我国传统节日“端午节”的习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。10.对下面这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）《登飞来峰》·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A.首句“千寻塔”极言塔之高，“千寻”是夸张的说法，突出塔的巍峨。B.次句“闻说鸡鸣见日升”通过虚写“见日升”的景象，侧面烘托塔的高峻。C.后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰险的胸襟和抱负。D.全诗借景抒情，将写景与议论结合，语言含蓄委婉，体现了宋诗“理趣”的特点。二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请在横线处填写正确内容）11.曹操《观沧海》中“__________，__________”两句，以夸张的手法描绘了大海吞吐日月、包孕星辰的壮阔景象。12.杜甫《春望》中“__________，__________”两句，通过“花”“鸟”的视角，表达了诗人因国破家亡而产生的感时伤世之情。13.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“__________，__________”两句，以理遣情，表达了对天下离人的美好祝愿。14.范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”两句，体现了作者超越个人得失、以天下为己任的济世情怀。15.李白《行路难（其一）》中“__________，__________”两句，用宗悫乘长风破万里浪的典故，表达了诗人对未来的坚定信念。三、现代文阅读（本大题共5小题，共20分。阅读下面的文字，完成16-20题）《老匠人的坚守与新生》巷口的老木匠铺开了三十年，招牌上“王记木作”四个字已被风雨磨得发暗。王师傅六十出头，背有些驼，手上的老茧像树皮一样粗糙。他做活时总戴着那副洗得发白的蓝布袖套，刨子、凿子在他手里像有了魂，一推一拉间，木屑纷飞如蝶。“现在谁还买手工家具？”邻居老张常劝他，“买套机器，做批量货，来钱快。”王师傅只是笑笑：“机器做的东西，没温度。”他的铺子不大，靠墙摆着几件样品：一张榫卯严丝合缝的方桌，一把靠背刻着梅兰竹菊的太师椅，还有一对雕着并蒂莲的木盒——那是上个月张奶奶定做的，给孙女的陪嫁。去年秋天，社区要改造老街，王师傅的铺子面临拆迁。“要么搬去新市场，要么拿补偿款关门。”工作人员说。王师傅蹲在门槛上抽了半袋烟，末了说：“搬。”新市场在城郊，租金贵，位置偏，但他还是把工具一件件擦净，连那盆养了十年的绿萝都小心包好带走。转机出现在冬天。有个大学生来拍非遗纪录片，在铺子里蹲了三天。镜头里，王师傅削一根榫头，精确到毫米；打磨一张桌面，要换三种砂纸；给木盒上漆，得等前一层完全干透才能涂下一层。纪录片播出后，铺子里突然来了好多年轻人——有学设计的，有做手账的，还有专门从外地来买“手工温度”的。“您这榫卯结构能教我吗？”“这把椅子的弧度是怎么算的？”“木盒上的并蒂莲能刻我的名字吗？”王师傅起初有些慌乱，后来便笑了：“学可以，但得有耐心。”他收了两个徒弟，一个是离职的白领，一个是退休的教师。徒弟们说：“跟着王师傅，不仅学手艺，更学那种‘慢’的智慧。”现在，王师傅的铺子挂起了新招牌——“王记木作·非遗工坊”。橱窗里除了老物件，还有用传统工艺制作的木书签、木雕胸针，甚至和设计师合作的现代风格木灯。他常说：“老手艺不能死在我手里，但也不能守着旧样子过。该改的得改，该留的得留。”巷口的老邻居们偶尔来串门，看着铺子里的新变化，感慨：“老王头没变，又好像变了。”阳光透过玻璃窗照在那些木器上，泛着温润的光，像王师傅的笑，带着岁月的沉淀，又有新生的希望。16.文中哪些细节体现了王师傅对手艺的“坚守”？请简要概括。（4分）17.分析“机器做的东西，没温度”这句话在文中的作用。（4分）18.结合上下文，理解“老王头没变，又好像变了”的含义。（4分）19.文中多次描写木器“温润的光”，有什么表达效果？（4分）20.联系实际，谈谈老匠人“坚守与新生”对传统文化传承的启示。（4分）四、文言文阅读（本大题共5小题，共20分。阅读下面的文言文，完成21-25题）范仲淹，字希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”太后不悦。寻通判河中府，徙陈州。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲①庐舒折役茶②、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉③。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）【注】①蠲（juān）：免除。②折役茶：以茶抵役的赋税。③重肉：两种以上的肉菜。21.解释下列句中加点的词。（4分）（1）人不能堪堪：__________（2）寻通判河中府寻：__________（3）未报报：__________（4）以赡族人赡：__________22.下列句中“以”字的意义和用法与“以水沃面”相同的一项是（）（4分）A.以母在时方贫B.以赡族人C.以刀劈狼首D.皆以美于徐公23.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）宫掖中半日不食，当何如？24.从文中可以看出范仲淹具有哪些优秀品质？请简要概括。（4分）25.结合文本，谈谈范仲淹的“内刚外和”在文中是如何体现的。（4分）五、作文（50分）26.阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“坚守是一种品格，它让我们在风雨中站稳脚跟。”也有人说：“突破是一种智慧，它让我们在变革中拥抱新生。”对于“坚守与突破”，你有怎样的思考和感悟？请结合自身经历或社会现实，写一篇不少于800字的议论文。要求：立意明确，结构清晰，论证充分，语言流畅。答案及解析一、单项选择题1.B（A项“戛然而止”读jiá；C项“字帖”读tiè；D项“既往不咎”读jiù）2.A（B项“座落”应为“坐落”；C项“幅射”应为“辐射”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”；D项“再接再励”应为“再接再厉”）3.B（A项“夸夸其谈”含贬义，与语境不符；C项“处心积虑”含贬义，指长期谋划做坏事；D项“吹毛求疵”指故意挑毛病，含贬义，与“帮助学生”矛盾）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，“广泛”应移至“关注”前）5.C（《雷雨》是曹禺的作品）6.D（A项“摇篮曲”是歌曲名，应用书名号；B项问号应改为逗号，句末用问号；C项“全国青少年书法大赛”是活动名称，应用引号）7.B（“一旦”表示假设，符合“如果抛弃”的语境；“名存实亡”指名义上存在，实际上已消亡，符合“失去精神支撑”的结果）8.A（①拟人，②夸张，③比喻，④设问）9.B（山南水北为阳，山北水南为阴）10.D（全诗语言直白，议论鲜明，并非“含蓄委婉”）二、填空题11.日月之行若出其中（星汉灿烂若出其里）12.感时花溅泪恨别鸟惊心13.但愿人长久千里共婵娟14.先天下之忧而忧后天下之乐而乐15.长风破浪会有时直挂云帆济沧海三、现代文阅读16.①坚持手工制作，拒绝机器批量生产；②做活时工具使用精细（削榫头精确到毫米，打磨换三种砂纸，上漆等待干透）；③保留传统工艺（榫卯结构、雕刻梅兰竹菊等图案）；④即使面临拆迁也坚持继续经营。（每点1分，答出4点即可）17.①直接表达王师傅对手工技艺的珍视，强调手工制品蕴含的情感和温度；②与邻居老张“机器做批量货”的建议形成对比，突出王师傅坚守传统的态度；③为后文纪录片展现手工细节、年轻人追捧“手工温度”做铺垫。（每点2分，答出2点即可）18.“没变”指王师傅对手工技艺的热爱、对传统工艺的坚持未变；“变了”指他的经营方式（从老木匠铺到非遗工坊）、产品类型（增加木书签、木雕胸针等创新设计）、传承方式（收徒教学）发生了变化。（每点2分）19.①通过环境描写，渲染温暖、传统的氛围；②象征老手艺在坚守中焕发新生，具有持久的生命力；③与王师傅“带着岁月的沉淀，又有新生的希望”的形象相呼应，深化主题。（每点2分，答出2点即可）20.示例：传统文化传承需要“坚守”与“新生”并重。坚守是根基，如王师傅坚持手工工艺的精细和温度，保留传统技艺的核心；新生是发展，如他结合现代需求推出创新产品、收徒教学，让老手艺适应时代。现实中，许多非遗项目通过“传统工艺+现代设计”“线下工坊+线上推广”的方式重获生机，正是“坚守与新生”的体现。（结合文本2分，联系实际2分）四、文言文阅读21.（1）忍受（2）不久（3）回复、答复（4）供养、赡