《在人间》阅读理解(有答案)

《在人间》阅读理解(有答案)文本阅读我到人间来，仿佛是专为了看那太阳。太阳，它每天都是新的，从东方的地平线缓缓升起，那橙红色的光辉温柔地洒在大地上，唤醒了沉睡的世界。我喜欢在清晨，坐在院子里的老树下，静静地看着太阳一点一点地升高。这棵老树，树皮粗糙干裂，像是岁月刻下的一道道皱纹，但它的枝叶却依然繁茂，在阳光的照耀下，闪烁着绿色的光芒。我十岁那年，父母双亡，不得不离开那曾经温暖的家，来到外祖父家生活。外祖父家的房子又大又旧，墙壁上的石灰已经脱落了不少，露出了里面灰色的砖块。院子里堆满了杂物，破旧的水桶、生锈的锄头，还有一些不知道从哪里来的破木板。外祖母是个慈祥的人，她的脸上总是带着温和的笑容，她的头发已经花白，像一团柔软的棉花。她总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，袖口和领口都有补丁，但她把自己收拾得干干净净。“孩子，生活就像这太阳，有升起的时候，也有落下的时候，但它总会再次升起。”外祖母常常这样对我说。我似懂非懂地点点头，看着她忙碌的身影。她每天早早地起床，生火做饭，然后去市场买菜。她的脚步虽然有些蹒跚，但却充满了力量。我开始在一家鞋店当学徒。鞋店很小，店里摆满了各种各样的鞋子，有皮鞋、布鞋，还有一些绣花鞋。店里弥漫着皮革和胶水的味道，让人闻了有些难受。老板是个严厉的人，他总是板着脸，对我大声呵斥。“你这个笨蛋，连鞋带都系不好！”他经常这样骂我。我低着头，不敢说话，心里充满了委屈。但我没有放弃。每天下班后，我都会在店里的角落里，借着微弱的灯光，学习做鞋的手艺。我仔细地观察每一双鞋子的结构，研究它们是如何制作出来的。我用一些废弃的皮革，自己试着做一些小玩意儿，比如钱包、钥匙链。虽然一开始做得很粗糙，但慢慢地，我的手艺越来越好。有一天，店里来了一位顾客，他想要一双特别的皮鞋。老板看着顾客的要求，皱起了眉头，他觉得这双鞋很难做。我鼓起勇气，对老板说：“让我试试吧。”老板有些怀疑地看了我一眼，但还是同意了。我花了几天几夜的时间，精心地制作这双皮鞋。我选用了最好的皮革，仔细地裁剪、缝合，每一个细节都不放过。当我把做好的皮鞋交到顾客手中时，顾客的眼睛亮了起来。“这真是一双漂亮的皮鞋！”他称赞道。老板也对我露出了难得的笑容。从那以后，我在鞋店的地位有了很大的提高。老板开始信任我，把一些重要的工作交给我做。我也更加努力地学习，不断提高自己的手艺。除了在鞋店工作，我还喜欢读书。在市场的一个角落里，有一个旧书摊。摊主是个和蔼的老人，他总是戴着一副老花镜，坐在那里静静地看书。我每次路过那里，都会停下来，看看那些旧书。虽然我没有钱买书，但老人允许我在那里免费看书。我读了很多书，有文学名著，也有科普书籍。每一本书都像是一扇窗户，让我看到了一个不同的世界。我在书里认识了很多伟大的人物，他们的故事激励着我，让我有了更多的勇气和信心去面对生活中的困难。“孩子，书是人类进步的阶梯。”老人常常这样对我说。我把他的话记在了心里，只要有时间，我就会去书摊看书。在人间的生活虽然充满了艰辛和苦难，但也有很多美好的事情。比如在夏天的夜晚，我会和小伙伴们一起到河边去游泳。河水清澈见底，我们在水里嬉戏打闹，笑声回荡在整个河边。还有在冬天的雪地里，我们会堆雪人、打雪仗，感受着雪的冰冷和纯净。我也遇到了很多善良的人。除了外祖母和旧书摊的老人，还有市场上的一些小贩。他们虽然生活也不富裕，但他们总是互相帮助，彼此关心。有一次，我在市场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。一个卖水果的阿姨连忙跑过来，帮我扶起，还从她的摊位上拿了一些草药，帮我敷在伤口上。岁月就这样慢慢地流逝着，我在人间不断地成长。我从一个懵懂无知的孩子，变成了一个有理想、有追求的青年。我知道，未来的路还很长，还会有更多的困难和挑战等着我，但我已经做好了准备。因为我相信，只要像太阳一样，每天都是新的，充满希望，就一定能够战胜一切困难。阅读理解题目一、基础知识考查1.文中“蹒跚”一词的意思是（）A.走路缓慢、不稳的样子B.轻快地走路C.快速奔跑D.跳跃前进2.“我十岁那年，父母双亡，不得不离开那曾经温暖的家”一句中“不得不”表达了“我”怎样的情感？A.轻松愉悦B.无奈、悲伤C.愤怒不满D.无所谓二、内容理解1.外祖父家的房子有什么特点？作者描写房子的特点有什么作用？2.外祖母说“生活就像这太阳，有升起的时候，也有落下的时候，但它总会再次升起”这句话的含义是什么？对“我”产生了怎样的影响？3.“我”在鞋店当学徒时，老板对“我”的态度前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？三、人物形象分析1.请结合文中具体内容，分析外祖母的人物形象。2.旧书摊的老人是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？四、主题探究1.本文的主题是什么？作者是通过哪些具体事例来表现这一主题的？2.“书是人类进步的阶梯”这句话在文中有什么作用？五、写作手法分析1.文中多次描写太阳，这运用了什么写作手法？有什么作用？2.作者在描写“我”的成长经历时，采用了怎样的叙述顺序？有什么好处？六、拓展延伸1.读完本文，你从“我”的成长经历中得到了哪些启示？2.假如你是文中的“我”，在面对生活中的困难时，你会怎么做？答案解析一、基础知识考查1.答案：A解析：“蹒跚”形容走路缓慢、不稳的样子，结合文中“她的脚步虽然有些蹒跚，但却充满了力量”，可知是说外祖母走路不稳，所以选A。2.答案：B解析：“不得不”表示一种无奈的语气，结合“父母双亡”这一背景，可知“我”离开曾经温暖的家是无奈且悲伤的，所以选B。二、内容理解1.答案：外祖父家的房子又大又旧，墙壁上的石灰已经脱落，露出灰色砖块，院子里堆满杂物。作用：通过描写房子的破旧和杂乱，衬托出“我”来到外祖父家后生活环境的改变，暗示了生活的艰辛和不如意，也为下文“我”经历各种困难做铺垫。解析：文中明确描述了外祖父家房子的样子，而环境描写通常有衬托人物心情、暗示情节发展等作用，在这里结合“我”的遭遇，可分析出其作用。2.答案：含义：生活有顺境也有逆境，但无论遇到多大的困难，都不要失去希望，困难总会过去，生活总会迎来新的转机。影响：外祖母的话给了“我”精神上的鼓励和安慰，让“我”在面对生活的挫折时，能够保持乐观的心态，不轻易放弃。解析：结合太阳升起落下的自然现象，可理解这句话关于生活的寓意，而从“我”后来在鞋店努力学习手艺等行为，可看出对“我”的影响。3.答案：老板一开始对“我”严厉，经常大声呵斥“我”，认为“我”笨；后来对“我”的态度有了转变，开始信任“我”，把重要工作交给“我”做。变化原因：“我”鼓起勇气接下制作特别皮鞋的任务，并精心制作出让顾客满意的皮鞋，得到了顾客的称赞，老板看到了“我”的能力和努力，所以改变了对“我”的态度。解析：文中有老板前后不同态度的具体描述，而态度变化的原因通常与“我”的表现有关，从“我”制作皮鞋这件事可分析出原因。三、人物形象分析1.答案：外祖母是一个慈祥、乐观、充满智慧的人。从“她的脸上总是带着温和的笑容”“她总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，袖口和领口都有补丁，但她把自己收拾得干干净净”可以看出她的慈祥；她用“生活就像这太阳”的话语安慰“我”，体现了她的乐观和智慧，她用简单的比喻让“我”明白生活的道理，鼓励“我”积极面对生活。解析：分析人物形象要结合文中具体的描写，从外貌、语言、行为等方面入手，找出体现人物性格特点的语句进行分析。2.答案：旧书摊的老人是一个和蔼、善良、热爱知识的人。从“他总是戴着一副老花镜，坐在那里静静地看书”可以看出他热爱知识；“老人允许我在那里免费看书”“孩子，书是人类进步的阶梯”，说明他和蔼善良，愿意帮助“我”，鼓励“我”读书。解析：同样从文中对老人的描写，如外貌、行为、语言等，来分析其人物形象。四、主题探究1.答案：主题：本文通过描述“我”在人间的成长经历，展现了生活的艰辛与美好，表达了只要充满希望、努力奋斗，就能战胜困难的主题。具体事例：“我”在鞋店当学徒时，尽管老板严厉呵斥，但“我”没有放弃，努力学习手艺，最终得到老板的信任；“我”在市场上遇到困难时，得到了卖水果阿姨等善良人的帮助；“我”通过在旧书摊读书，开阔了视野，获得了勇气和信心。解析：主题的概括要结合全文内容，而具体事例则从文中“我”的不同经历中寻找，这些事例都围绕着主题展开。2.答案：这句话在文中起到了点明主旨、深化主题的作用。它强调了书对“我”成长的重要性，书不仅让“我”看到了不同的世界，认识了伟大的人物，还激励着“我”有勇气和信心去面对生活中的困难，是“我”在人间不断进步的重要因素。解析：“书是人类进步的阶梯”是一句名言，在文中结合“我”读书的经历，可分析出其对表现主题的作用。五、写作手法分析1.答案：运用了象征的写作手法。太阳象征着希望、光明和新生。文中多次描写太阳，如“太阳，它每天都是新的”“我到人间来，仿佛是专为了看那太阳”，不仅营造了一种积极向上的氛围，也暗示了“我”在生活中始终保持着对希望的追求，即使生活充满艰辛，也能像太阳一样，每天以新的姿态面对生活。解析：象征手法是用具体的事物表现某种特殊意义，太阳在文中的描写具有这样的特点，结合“我”的经历可分析出其作用。2.答案：采用了顺叙的叙述顺序。好处：按照时间顺序依次叙述“我”从十岁父母双亡到在鞋店当学徒、读书等成长经历，使文章条理清晰，让读者能够清楚地了解“我”的成长过程，也更能体会到“我”在不同阶段所遇到的困难和取得的进步。解析：顺叙是按照事件发展的先后顺序进行叙述，其好处在于使文章条理清晰，符合人们的认知习惯。六、拓展延伸1.答案：启示：生活中会遇到很多困难和挫折，但不能轻易放弃，要保持乐观的心态，积极面对；要努力学习，不断提升自己的能力，这样才能在困境中找到出路；要珍惜身边善良的人，他们的帮助和关爱会给我们带来温暖和力量；书是知识的源泉，我们要多读书，从书中汲取智慧和勇气。解析：结合“我”在文中的经历，从面对困难的态度、自身成长、人际关系、读书等方面总结启示。2.答案：假如我是文中的“我”，在面对生活中的困难时，我会像文中的“我”一样，不抱怨、不放弃。首先，