2025-2026学年六年级语文（下册）期中未来卷

2025-2026学年六年级语文（下册）期中未来卷第一部分积累与运用（40分）一、字词万花筒（15分）根据拼音写词语，要求书写规范、工整、美观。（5分）在科技飞速发展的今天，我们的生活被智能化元素填满。清晨，智能音箱用温柔的声音唤醒沉睡的你；出门时，无人驾驶汽车平稳地行驶在lǐngyù（）领先的智慧道路上；课堂上，全息投影技术让古老的诗词歌赋变得xǔxǔrúshēng（）；夜晚，智能家居系统自动调节室内温度和光线，为你营造最shūshì（）的休息环境。科技改变生活，我们在享受便利的同时，更应怀揣着对未来的chōngjǐng（），不断探索，追求卓越，让科技的光芒照亮人类前行的màilù（）。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.纬度（wěi）抽噎（yē）追悼（dào）锲而不舍（qì）B.蜜饯（jiàn）急遽（jù）藤蔓（màn）奄奄一息（yǎn）C.惆怅（chàng）正月（zhēng）鸿鹄（hú）头晕目眩（xuàn）D.褴褛（lǚ）暂时（zàn）鄙夷（bǐ）戛然而止（gá）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉通宵耽搁焉知非福B.拨弄严峻防御司空见贯C.僻静唯恐栅栏见微知著D.绞刑寄托哀思不可思义请从下列词语中选择三个，围绕“科技改变教育”这个主题写一段话，不少于50字。（4分）因材施教身临其境与时俱进事半功倍互联互通学富五车二、句子欢乐谷（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了科技的魅力。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。仿照例句，续写句子，构成排比句式。（3分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是____________________，让人____________________；语文是____________________，让人____________________。三、文化大观园（13分）古诗文默写。（8分）（1），寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）（3）大漠沙如雪，。（李贺《马诗》）（4）千磨万击还坚劲，。（郑燮《竹石》）（5）在古代诗人的笔下，春天是丰富多彩的。杜甫在《江畔独步寻花》中用“，”描绘了春天百花盛开、蝴蝶飞舞的景象；白居易在《大林寺桃花》中用“，”表达了对春天的惊喜之情。下列文学常识中，表述正确的一项是（）（3分）A.《北京的春节》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，列子是儒家学派的代表人物之一。C.《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华，文章采用了倒叙的手法。D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。我国的传统节日形式多样，内容丰富。请你选择一个你最喜欢的传统节日，简单介绍一下它的习俗。（2分）第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。选段中，作者用了哪些具体的例子来描写日子的匆匆？请用“______”画出来。（3分）选段中，作者运用了哪些修辞手法？请选择一种，结合具体语句进行分析。（4分）读了这段话，你有什么感想？请联系生活实际写一写。（5分）二、课外阅读（18分）阅读下面的文章，回答问题。智能时代的“新文盲”在智能科技飞速发展的今天，我们的生活变得越来越便捷。出门不用带现金，手机支付轻松搞定；迷路了，打开导航，精准的路线瞬间呈眼前；想了解什么知识，上网搜索，海量信息扑面而来……然而，在享受智能科技带来的便利的同时，我们也面临着一个新的问题——越来越多的人正在成为智能时代的“新文盲”。什么是智能时代的“新文盲”呢？他们不是不识字，而是在智能工具的依赖下，逐渐丧失了一些基本的能力。比如，很多人习惯了用手机导航，一旦手机没电或者信号不好，就会陷入“寸步难行”的困境，连最基本的辨别方向的能力都没有了；还有些人习惯了用手机输入法的联想功能，久而久之，很多常见的汉字都写不出来了，出现了“提笔忘字”的现象；更有甚者，一些人过度依赖智能翻译工具，不仅外语水平没有提高，就连母语的表达能力也下降了，写出来的文章语句不通，错别字连篇。为什么会出现智能时代的“新文盲”呢？一方面，是因为人们对智能工具的过度依赖。在这个快节奏的社会里，人们追求效率和便捷，智能工具正好满足了这一需求。于是，人们越来越不愿意花时间和精力去学习和掌握一些基本的技能，而是把所有的事情都交给智能工具去做。另一方面，是因为学校教育和家庭教育对学生基本能力的培养不够重视。在学校里，老师更注重知识的传授，而忽略了对学生实践能力和生活技能的培养；在家庭中，家长过度溺爱孩子，什么事情都替孩子包办，导致孩子缺乏独立生活的能力。那么，我们应该如何避免成为智能时代的“新文盲”呢？首先，我们要正确看待智能科技，既要享受它带来的便利，也要保持清醒的头脑，不盲目依赖智能工具。我们应该有意识地培养自己的基本能力，比如多读书、多写字、多参加实践活动，提高自己的语言表达能力、动手能力和辨别能力。其次，学校和家庭要加强对学生基本能力的培养。学校可以开设一些实践课程，让学生在实践中学习和掌握生活技能；家长要学会放手，让孩子自己去做一些力所能及的事情，培养他们的独立意识和自主能力。最后，社会也应该营造一个良好的氛围，鼓励人们多学习、多思考，提高自身的综合素质。智能科技是一把双刃剑，它给我们的生活带来了便利，也给我们带来了挑战。我们要在享受智能科技带来的便利的同时，不断提高自己的基本能力，避免成为智能时代的“新文盲”，让智能科技真正为我们服务。请根据文章内容，给“智能时代的‘新文盲’”下一个定义。（3分）文章中提到了哪些“新文盲”的表现？请用简洁的语言概括。（3分）为什么会出现智能时代的“新文盲”？请从文章中找出原因，并概括出来。（4分）我们应该如何避免成为智能时代的“新文盲”？请结合文章内容和生活实际，谈谈你的看法。（8分）第三部分表达与交流（30分）题目：未来的学校要求：展开丰富的想象，描绘未来学校的样子、学习方式、师生关系等。内容具体，语句通顺，条理清晰，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导大胆想象：未来的学校会是什么样子？可以从学校的建筑、教学设备、课程设置、学习方式等方面进行想象。比如，学校的建筑可以是可变形的，根据不同的课程需求改变形状；教学设备可以是全息投影的，让学生身临其境感受知识；课程设置可以是个性化的，根据学生的兴趣和特长进行定制。内容具体：在描写未来学校的时候，要注意内容的具体性。比如，描写全息投影教学时，可以具体写一写学生是如何通过全息投影学习历史、科学等课程的；描写个性化课程时，可以具体写一写学生是如何根据自己的兴趣选择课程的。条理清晰：文章要有一定的条理，可以按照总分总的结构来写。开头先总述未来学校的特点，中间分述未来学校的各个方面，结尾总结全文，表达对未来学校的向往之情。情感真挚：在描写未来学校的同时，要表达自己对未来学校的向往之情，以及对科技发展的赞美之情。范文示例（仅供参考）未来的学校时光飞逝，转眼间到了2035年，我已经成为了一名科学家。今天，我回到了我的母校——阳光小学，眼前的一切让我惊叹不已。未来的阳光小学是一座智能化的学校。学校的大门是由智能感应系统控制的，只要学生和老师靠近大门，大门就会自动打开。走进学校，首先映入眼帘的是一座可变形的教学楼。这座教学楼可以根据不同的课程需求改变形状，上科学课的时候，教学楼会变成一座实验室；上美术课的时候，教学楼会变成一座美术馆；上体育课的时候，教学楼会变成一座体育馆。未来的学校采用了全息投影教学技术。在课堂上，老师不再用黑板和粉笔讲课，而是通过全息投影设备将知识以立体的形式展示出来。比如，在上历史课的时候，老师通过全息投影设备将古代的场景重现，学生们就像身临其境一样，仿佛穿越到了古代，亲眼看到了古代人们的生活和战争的场面。在上科学课的时候，老师通过全息投影设备将细胞、原子等微观世界展示出来，让学生们更加直观地了解科学知识。未来的学校的课程设置是个性化的。每个学生都有一个智能学习助手，智能学习助手会根据学生的兴趣和特长为学生定制个性化的课程。比如，如果你对音乐感兴趣，智能学习助手会为你安排音乐课程，让你学习唱歌、弹琴等；如果