校团委干部考核制度

PAGE校团委干部考核制度一、总则（一）目的为加强校团委干部队伍建设，提高干部综合素质和工作能力，规范干部考核工作，确保校团委各项工作顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价干部的工作表现，避免主观随意性。2.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，考核标准、程序和结果要公开透明，接受群众监督。3.注重实绩原则：以干部履行岗位职责的工作业绩为重点，全面考核德、能、勤、绩、廉等方面的表现。4.激励约束原则：通过考核，激励干部积极进取，不断提高工作水平，同时对不称职的干部进行约束和调整。（三）适用范围本制度适用于校团委全体干部，包括团委书记、副书记、各部部长、副部长及干事。二、考核内容与标准（一）德1.政治素质坚定政治立场，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动。具有较高的政治觉悟，在大是大非面前保持清醒头脑，自觉维护学校和团组织的形象。2.道德品质诚实守信，正直善良，团结协作，尊重他人，具有良好的职业道德和个人品德。遵守社会公德和学校规章制度，无违纪违规行为。3.思想作风解放思想，实事求是，勇于创新，积极探索适合学校共青团工作的新思路、新方法。密切联系群众，关心青年学生的成长成才，全心全意为广大团员青年服务。（二）能1.组织协调能力具备较强的组织策划能力，能够有效地组织开展各类团学活动，活动策划方案科学合理，执行过程有序高效。善于协调各方关系，整合资源，确保活动顺利进行，与学校各部门、各学院及社会组织保持良好的沟通与合作。2.沟通表达能力能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言简洁明了，逻辑性强。具备良好的倾听能力，能够理解他人的意见和需求，有效地与他人进行沟通交流，及时解决工作中出现的问题。3.学习创新能力具有较强的学习意识和学习能力，能够不断学习新知识、新技能，适应时代发展和工作需要。勇于创新，敢于突破传统思维定式，积极探索工作中的新途径、新方法，推动团学工作不断创新发展。4.业务能力熟悉团的业务知识，掌握团的工作规律和方法，能够熟练运用相关知识和技能开展工作。对所负责的工作领域有深入的了解，具备较强的专业素养和解决实际问题的能力。（三）勤1.工作态度热爱团的工作，具有强烈的事业心和责任感，工作积极主动，认真负责，勤奋敬业。对待工作任务不讲条件、不推诿扯皮，按时保质完成各项工作任务。2.出勤情况严格遵守学校和团委的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。积极参加团委组织的各项会议、活动和培训，无无故缺席现象。（四）绩1.工作业绩在团学活动组织、团员教育管理、社会实践、志愿服务等方面取得显著成绩，活动影响力大，参与人数多，效果良好。能够围绕学校中心工作，积极发挥团组织的作用，为学校发展和学生成长成才做出积极贡献。2.工作创新在工作中积极探索创新，推出具有特色和影响力的工作项目或活动品牌，得到学校师生和上级团组织的认可和好评。创新工作方式方法，提高工作效率和质量，推动团学工作不断迈上新台阶。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不以权谋私，不接受礼品礼金和宴请。廉洁奉公，清正廉洁，保持良好的工作作风和形象。2.工作纪律严格遵守工作纪律，保守工作秘密，不泄露团内工作信息和学生隐私。服从组织安排，遵守工作程序，自觉维护团组织的团结和统一。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核由团委书记负责对干部的日常工作表现进行考核，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等。平时考核采用工作记录、工作汇报、工作评价等方式进行，及时记录干部的工作表现，作为年度考核的重要依据。2.定期考核定期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行。定期考核采用个人述职、民主测评、领导评价、业绩评估等方式进行，全面评价干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。（二）考核程序1.个人述职干部在考核前撰写个人述职报告，总结本人在考核期内的工作情况，包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。在考核会议上，干部进行个人述职，向考核小组汇报本人的工作情况。2.民主测评组织校团委全体成员、各学院团委书记及部分学生代表对干部进行民主测评。民主测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果采用无记名投票方式进行统计。3.领导评价团委书记、副书记根据干部的工作表现和述职情况，对干部进行领导评价，评价结果作为考核的重要参考。4.业绩评估对干部所负责的工作项目和活动进行业绩评估，包括活动策划、组织实施、活动效果、社会影响等方面。业绩评估结果由相关部门提供数据和材料，作为考核的重要依据。5.综合评定将平时考核、定期考核中的个人述职、民主测评、领导评价、业绩评估等结果进行综合汇总，形成干部考核综合评定结果。考核小组根据综合评定结果，确定干部的考核等次。四、考核等次与结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风扎实，民主测评优秀率达到[X]%以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现优秀。2.称职：思想政治素质较好，业务能力较强，能够完成本职工作任务，工作作风较好，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成本职工作任务，但工作质量和效率不高，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成本职工作任务，或在工作中出现重大失误，民主测评不称职票率达到[X]%以上。（二）结果运用1.表彰奖励对考核为优秀等次的干部，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行通报表扬。在干部选拔任用、评先评优、推荐参加上级培训等方面，优先考虑考核优秀的干部。2.教育培训对考核为基本称职的干部，由团委书记进行谈话提醒，指出存在的问题，提出改进要求，并安排针对性的教育培训，帮助其提高工作能力和水平。3.组织调整对考核为不称职的干部，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整等处理。连续两年考核为不称职的干部，予以免职或辞退。五、考核组织与监督（一）考核组织成立校团委干部考核工作领导小组，由团委书记担任组长，副书记担任副组长，各部部长为成员。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等工作。（二）监督1.考核工作要接受学校纪检监察部门的监督，确保考核工作的公