XX初中2026年春季学期开展“新时代好少年”评选及事迹宣传活动

XX初中2026年春季学期开展“新时代好少年”评选及事迹宣传活动为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，引导我校学生自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养学生良好道德品质和行为习惯，发掘学生中的先进典型，发挥榜样示范引领作用，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好校园氛围，助力学生成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，结合我校2026年春季学期德育工作实际，特组织开展“新时代好少年”评选及事迹宣传活动，具体方案如下。一、活动主题童心向未来，争做新时代好少年——XX初中2026年春季学期“新时代好少年”评选及事迹宣传活动二、活动目的培育核心素养：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，培养爱国、励志、求真、力行的良好品质，提升学生思想道德素养和综合素养。发掘先进典型：深入挖掘我校学生中的先进代表，评选出在爱国奉献、尊师孝亲、勤学善思、乐于助人、诚信友善、勤俭节约、热爱劳动、自强自立等方面表现突出的“新时代好少年”，展现我校学生的良好精神风貌。发挥榜样作用：通过宣传“新时代好少年”的先进事迹，发挥典型示范引领作用，引导全体学生以榜样为标杆，见贤思齐、奋发向上，养成良好道德习惯和行为规范。营造良好氛围：搭建学生展示自我、传递正能量的平台，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的校园文化氛围，推动我校德育工作高质量开展，构建文明、和谐、向上的校园环境。三、活动基本信息参与对象：XX初中全体在校学生（七年级、八年级、九年级）活动时间：2026年X月X日—2026年X月X日（为期1个月，分评选、宣传两个阶段）主办单位：XX初中德育处、团委、少先队大队部、各年级组协办单位：各班级、校园广播站、校园公众号、宣传处活动形式：班级推荐、年级审核、学校评选、事迹宣传（校园展示、广播宣讲、公众号推送、主题班会等）四、评选标准本次“新时代好少年”评选坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，围绕“德、智、体、美、劳”全面发展要求，重点关注学生的道德品质和行为表现，具体评选标准如下，符合任意一项突出表现即可参与评选，优先评选综合表现优秀的学生：（一）爱国奉献好少年热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉维护国家利益和民族团结，树立远大理想，立志报效祖国；积极参加升国旗、爱国主义教育、红色主题活动等，主动学习红色文化，传承红色基因，具有强烈的爱国情怀和社会责任感。（二）尊师孝亲好少年尊敬师长、团结同学，虚心接受老师的教诲，主动关心帮助老师，礼貌待人；孝敬父母、关爱长辈，体谅父母辛劳，主动承担家务劳动，听从父母教导，懂得感恩回报，家庭关系和谐。（三）勤学善思好少年热爱学习、勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和学习态度，目标明确、专注力强；善于思考、乐于探究，积极主动参与课堂互动和学科实践活动，勇于创新、勤于钻研，学业成绩优良，带动身边同学共同进步。（四）乐于助人好少年心地善良、富有爱心，主动关心帮助身边有困难的同学，团结同学、乐于助人，积极参与校园志愿服务、公益活动等；拾金不昧、见义勇为，自觉维护集体利益，具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。（五）诚信友善好少年诚实守信、言行一致，遵守承诺、不欺不瞒，作业不抄袭、考试不作弊，具有良好的诚信品质；待人友善、宽容大度，尊重他人、理解他人，善于与人沟通合作，人际关系和谐，深受同学和老师的喜爱。（六）勤俭节约好少年自觉践行勤俭节约的传统美德，节约用水、用电、用气，不浪费粮食、不挑食偏食，践行“光盘行动”；不攀比穿戴、不追求名牌，合理消费、理性消费，主动参与节约型校园建设，带动家人和同学共同节约。（七）热爱劳动好少年热爱劳动、勤于动手，积极参与校园劳动、班级劳动和家庭劳动，认真完成劳动任务，养成良好的劳动习惯；懂得劳动创造价值，尊重劳动者，珍惜劳动成果，积极学习劳动技能，提升劳动素养。（八）自强自立好少年面对困难和挫折，勇于担当、自强不息，具有坚强的意志品质；能够独立处理学习和生活中的困难，自觉管理自己的时间和行为，不依赖他人、不娇气任性，努力克服自身不足，不断提升自我、超越自我。五、评选流程本次评选活动分四个阶段开展，层层推进、严格审核，确保评选出的“新时代好少年”具有代表性、先进性和示范性：（一）宣传启动阶段（X月X日—X月X日，共5天）学校德育处、团委联合发布活动通知，明确活动主题、目的、评选标准、流程及要求，通过校园广播站、校园公众号、宣传栏、电子屏等平台进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。各班级召开“争做新时代好少年”主题班会，解读活动方案和评选标准，引导全体学生了解活动意义，自觉参与评选活动，主动发掘身边的先进典型，树立学习榜样。（二）班级推荐阶段（X月X日—X月X日，共7天）自我推荐与班级提名相结合：学生可结合自身表现，对照评选标准，主动向班主任提交自我推荐表及个人事迹材料；各班级结合学生日常表现，组织学生民主提名，推荐符合条件的候选人。班级审核与公示：班主任组织班级委会、学生代表对候选人进行审核，结合候选人的日常表现、事迹材料，确定班级推荐人选（每个班级推荐1-2名，优先推荐综合表现突出、事迹典型的学生）；班级推荐人选及事迹在班级宣传栏公示3天，接受班级全体学生监督，无异议后上报各年级组。材料提交：各班级需提交候选人推荐表、个人事迹材料（1000字左右，真实具体、突出亮点，可附照片、荣誉证书复印件等相关佐证材料），逾期未提交视为自动放弃。（三）学校评选阶段（X月X日—X月X日，共8天）年级审核：各年级组组织年级主任、班主任代表，对本年级班级推荐的候选人进行初步审核，筛选出符合条件的候选人，上报学校评选工作组。学校评审：成立学校评选工作组（由校长、分管德育副校长、德育处、团委、少先队大队部负责人及教师代表、家长代表组成），对各年级上报的候选人进行综合评审。评审流程：候选人材料审阅→评审小组讨论→无记名投票→确定拟表彰名单；评审过程中，重点审核候选人的事迹真实性、先进性，确保评选公平、公正、公开。全校公示：拟表彰的“新时代好少年”名单及事迹在校园宣传栏、校园公众号公示5天，接受全体师生、家长监督；公示期间，若有异议，可向学校德育处实名反映，学校将及时核实处理。确定名单：公示无异议后，正式确定XX初中2026年春季学期“新时代好少年”表彰名单，由学校发文表彰。（四）事迹宣传阶段（X月X日—X月X日，共10天）为发挥榜样示范引领作用，营造学习先进、争当先进的良好氛围，围绕“新时代好少年”先进事迹，开展多形式、全覆盖的宣传活动：校园展示宣传：在校园宣传栏设置“新时代好少年”事迹展示板块，张贴候选人照片、事迹材料，供全体师生观看学习；利用校园电子屏，滚动播放“新时代好少年”名单及事迹简介。广播宣讲宣传：校园广播站每日定时播报“新时代好少年”先进事迹，邀请“新时代好少年”走进广播站，分享自己的成长故事和心得体会，传递正能量。线上平台宣传：通过学校校园公众号，分期推送“新时代好少年”详细事迹、照片及视频，扩大宣传覆盖面，引导学生、家长共同学习；鼓励各班级转发宣传，营造家校共育、共同学习的良好氛围。主题教育宣传：各班级再次召开“学习新时代好少年，争做文明中学生”主题班会，组织学生学习“新时代好少年”先进事迹，开展讨论交流，引导学生结合自身实际，谈体会、定目标，自觉向榜样学习。表彰仪式宣传：召开“新时代好少年”表彰大会，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品，邀请获奖学生代表发言，分享成长感悟；邀请教师代表、家长代表发言，鼓励全体学生以获奖学生为榜样，奋发向上、争先创优。六、表彰奖励本次活动共评选“新时代好少年”若干名（按各年级学生人数合理分配名额），其中评选“新时代好少年标兵”10名（各年级3-4名）。对评选出的“新时代好少年”，学校颁发荣誉证书、奖品，并将其事迹纳入学生综合素质评价档案，作为学生评优评先、升学推荐的重要参考依据。对推荐工作积极、候选人事迹突出的班级，授予“优秀组织奖”，颁发荣誉证书，纳入班级量化考核加分项。优秀事迹将推荐至区级、市级相关平台进行宣传展示，为学生搭建更高的展示平台，鼓励学生持续发挥榜样作用。七、职责分工德育处：牵头统筹活动开展，制定活动方案，组织活动启动、评选、表彰及宣传工作；负责候选人材料的收集、审核，协调各部门、各年级开展工作；做好活动总结、资料整理归档工作。团委、少先队大队部：协助德育处开展活动宣传、候选人评审及事迹宣传工作；组织学生参与主题班会、表彰大会等活动；负责校园广播站宣讲、公众号推送等线上宣传工作。各年级组：负责本年级班级推荐工作的督促、指导和初步审核，筛选符合条件的候选人上报学校；组织本年级教师代表参与学校评审工作；配合学校开展本年级“新时代好少年”事迹宣传活动。各班主任：负责本班活动宣传、候选人推荐、材料提交及班级公示工作；组织本班学生召开主题班会，学习“新时代好少年”事迹；挖掘本班学生中的先进典型，引导学生积极参与活动，自觉向榜样学习。宣传处：负责校园宣传栏、电子屏的布置，活动照片、视频的拍摄、整理，协助开展事迹展示和宣传工作，营造浓厚的活动氛围。家长代表：参与学校评审工作，对候选人进行客观公正的评价；配合学校开展事迹宣传活动，引导家长关注学生道德品质培养，形成家校共育合力。八、活动要求高度重视，精心组织。各部门、各班级要充分认识本次活动的重要意义，将其作为我校春季学期德育工作的重要内容，精心部署、周密安排，确保活动有序、高效开展；各班主任要切实履行职责，广泛宣传、积极动员，引导全体学生参与到活动中来。严格标准，公平公正。本次评选活动要严格遵循评选标准和流程，坚持公平、公正、公开的原则，严禁弄虚作假、徇私舞弊；候选人事迹必须真实具体、突出亮点，严禁虚构事迹、伪造材料，一经发现，取消评选资格，并通报批评。注重实效，突出特色。各班级要结合本班实际，挖掘学生中的先进典型，突出班级特色，确保推荐的候选人具有代表性、先进性；宣传活动要形式多样、贴合学生实际，注重宣传实效，避免形式主义，真正发挥榜样示范引领作用。广泛宣传，营造氛围。充分利用各类宣传阵地，加大活动宣传力度，广泛宣传“新时代好少年”的先进事迹，引导全体学生、教师、家长共同学习，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的校园氛围和家校共育氛围。及时总结，巩固成果。活动结束后，各部门、各班级要及时做好活动总结工作，梳理活动经验、亮点做法和存在的不足，将“新时代好少年”事迹宣传常态化，引导学生持续向榜样学习，巩固活动成果，推动我校德育工作持续健康发展。材料规范，按时提交。各班级要严格按照要求，规范填写候选人推荐表，撰写事迹材料，确保材料完整、真实、规范；所有材料需按时提交，逾期未提交视为自动放弃，责任由各班级自行承担。九、注意事项候选人事迹材料要真实、具体、生动，突出个人亮点和先进事迹，避免空话、套话，字数控制在1000字左右，可附1-2张个人生活照或活动照片（清晰、正面）。公示期间，若对候选人有异议，需实名向学校德育处反映，并提供相关佐证材料，学校将在3个工作日内核实处理，对匿名举报、无依据举报不予受理。各班级要加强对候选人的引导和教育，鼓励候选人珍惜荣誉、再接再厉，发挥榜样示范作用，带动身边同学共同进步；同时，引导全体学生正确看待评选结果，无论是否当选，都要以榜样为标杆，提升自我。活动期间，各班级要做好活动照片、视频、总结等资料的收集、整理工作，活动结束后及时上报德育处，用于学校活动总结和资料归档。本次活动的所有相关材料（推荐表、事迹材料、照片等），学校将统一归档保存，作为学校德育工作成果的重要组成部分。十、附则本活动方案自发布之日起执行，全体师生需严格遵照执行，如有未尽事宜，由学校德育处另行补充通知。各班级可结合本班实际，制定本班活动实施细则，确保活动贴合学生实际、取得实效。本