2025-2026学年度广西柳州市九年级上册期末质量监测历史试题（含答案）

试卷第=page22页，共=sectionpages22页广西柳州市2025-2026学年度九年级上册期末质量监测历史试题一、单选题1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，例如古埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，以及古代印度的梵文和佛教等。这反映了（

）A．古典文化的复兴 B．文明发展的延续创新C．亚非文明的互动 D．古代文明的多元面貌2．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（

）A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及3．经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度；宗教上，它奠定了中世纪政教联盟的基础；地理疆域上，它奠定了近代西欧诸国的基础。材料中的“它”指的是（

）A．西罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国4．13世纪的西欧某庄园规定：“佃户若在播种或收获季节缺席领主直领地的劳动，需缴纳罚款；若牲畜误入领主的园林，需按牲畜价值的1/10赔偿。”这些规定出自（

）A．庄园法庭判例 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．城市自治章程5．拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍（

）A．伴随欧洲殖民扩张广泛传播B．重现了拜占庭帝国的辉煌C．为文艺复兴提供了精神营养D．直接推翻了天主教神学统治6．日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化 C．大化改新的影响 D．明治维新的推动7．大批实行倒班制的产业工人在机器轰鸣的流水线上昼夜工作，并按照严格的规章制度进行生产。这一现象出现的主要原因是（

）A．手工工场发展 B．工人阶级反抗 C．生产效率提高 D．工厂制度形成8．他认为授予他“解放者”的称号高于一切，他憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。他指的是（

）A．玻利瓦尔 B．林肯 C．哥伦布 D．罗伯斯庇尔9．农奴制改革后，农民在法律上成为自由劳动者，受雇于地主和富农，活跃于农业、手工业等多个领域。随着农民人身束缚的进一步松懈，农民雇工的数量日益增加，雇佣劳动力群体不断壮大。这表明农奴制改革（

）A．为社会发展提供了必要的劳动力B．强化了沙皇专制统治C．促使农民的思想观念发生了变化D．提升了农民的收入10．某学者认为：尽管奴隶制的存废问题是引起美国内战的主要原因，但战争的胜利是北方的胜利，而不是黑人的胜利。该学者旨在说明，这场战争（

）A．缓解经济危机打击 B．确立共和体制C．推动资本主义发展 D．摆脱殖民压迫11．1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（

）A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体12．20世纪70年代以后，工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们探究的问题主要来源于生产领域。这反映了第二次工业革命的主要特点是（

）A．科学家的作用越来越突出 B．科学研究与生产紧密结合C．投入实验的资金越来越多 D．机器生产取代了手工劳动13．巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（

）A．批判现实黑暗 B．赞美人性至上 C．抨击宗教神学 D．追求浪漫生活14．第一次世界大战和十月革命以后，亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党。它们宣传马克思列宁主义，组织工农运动，登上了民族民主运动的政治舞台。这说明十月革命（

）A．推翻了俄国沙皇的专制统治 B．是第一次胜利的社会主义革命C．削弱了帝国主义的殖民力量 D．推动了国际无产阶级革命运动15．有人评述华盛顿会议（1921—1922年）：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是（

）A．《大宪章》的签订 B．《凡尔赛条约》的签订C．《独立宣言》的发表 D．《九国公约》的签订16．环法自行车赛是一项热门体育赛事,但1915—1918年的4届赛事被迫停办,直至1919年才恢复。据此推断,其停办原因是（

）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争C．法国大革命 D．第一次世界大战17．苏联从1928年实施第一个五年计划开始到1940年，苏联的工业增长了5.5倍，其中重工业增长9倍，年平均增长率达到21.2%，工业产值在工农业总产值中比重占70%以上。这主要是因为（

）A．优先发展重工业 B．开展农业集体化C．实施新经济政策 D．建立社会主义制度18．下列历史事件共同主题是（

）埃及华夫脱运动墨西哥卡德纳斯改革印度民族大起义A．资产阶级革命 B．亚非拉民族民主运动C．社会主义运动 D．殖民扩张与掠夺二、材料题19．每个国家的政治制度都有其独特性，都是在历史长河中长期演进的结果。阅读材料，回答下列问题。材料一

雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度是民主政治，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。”——摘编自《伯罗奔尼撒战争史》(1)根据材料一，概括伯里克利认为雅典政治所具备的特征，并结合所学知识，指出雅典政治制度的实质。材料二

（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。——摘编自钱乘旦《在传统与革命之间》(2)材料二中的“它”指的是哪部法律文件？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“它似乎没什么新意⋯⋯却是政体制度上一次真正的革命”这句话的理解。材料三

1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。核心问题国家与国民的关系（关于国家权力的来源）中央与地方的关系（如何处理“州权”问题）中央内部行政、司法和立法部门的关系解决措施A：____B：____C：____①实行三权分立

②联邦政府与地方政府分享权力

③总统和议员由选举产生(3)根据材料三并结合所学知识，将以上解决措施填入上表相应位置，（只填序号）并概括美国权力结构的原则。20．船的发展变化见证了世界历史的进程。阅读材料，回答下列问题。材料一

1420～1470年，葡萄牙造船者学会了把大三角帆与方形帆结合起来使用，这样的帆船能够逆风航行，灵活地参加海战，也能够承载大量货物远距离航行……指南针和星盘的利用，使水手敢于在大海中航行……到15世纪后期，葡萄牙的水手已经学会了从西非海岸探险返航时先向大海深处航行，然后借助亚速尔群岛附近的西风，他们的船只就可以轻易地航行到葡萄牙沿岸。——摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏毅《15世纪以来世界九强兴衰史》(1)根据材料一，概括15世纪葡萄牙帆船具备远洋航行能力的关键条件。材料二18世纪贩卖黑奴船示意图18世纪的贩奴船经过特殊设计，甲板之间的层高不足1.5米，奴隶们只能侧身而卧。一艘400吨的船往往塞进600多名奴隶。这种“浮动地狱”在大西洋上航行数月至半年，将数百万非洲人运往美洲。到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲。——摘编自马库斯·雷迪克《奴隶船：一部人类史》(2)根据材料二并结合所学知识，分析贩奴船航行所反映的历史现象及其影响。材料三

19世纪初，蒸汽动力船开始取代帆船。1838年，英国“天狼星号”蒸汽船横渡大西洋成功，用时19天。19世纪中期，以蒸汽为动力的铁甲舰开始出现，舰炮的威力和射程大幅提升。到19世纪末20世纪初，内燃机驱动的轮船逐渐普及，远洋航运的效率进一步提高，能够承载更多的乘客和货物，航线也更加密集。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(3)根据材料三，指出19世纪至20世纪初船舶动力发生的两次重大变革。三、综合题21．阅读材料，完成下列探究任务。材料一

有同学在学习了阿拉伯帝国的相关知识后制作了如下思维导图：(1)根据材料一，概括阿拉伯人的文化贡献，并结合所学知识，简述阿拉伯人在东西方文化交流上起到的作用。材料二

启蒙思想通过多种渠道渗透社会：书籍、小册子和期刊在印刷革命中激增，咖啡馆成为思想交流的公共空间，沙龙则为贵族与知识分子提供对话平台。思想从巴黎扩散到外省，从城市传播到乡村，从精英阶层流向普通民众。伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的著作不仅在法国畅销，还被翻译成多种语言，在欧洲各国引发讨论。——摘编自【英】罗伊·波特《启蒙运动》(2)根据材料二，归纳启蒙思想在18世纪传播的主要特点。材料三

1871年，巴黎人民建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。巴黎公社失败后，公社主要领导人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，他是一位用歌作为工具的宣传家。20世纪初，《国际歌》传入中国。在安源路矿工人大罢工中，工人们曾唱着《国际歌》携手斗争。在南昌起义中，中国共产党领导的队伍也唱响了催人奋进的《国际歌》。——摘编自陶乐《国际歌与中国共产党百年征程》等(3)根据材料三并结合所学知识，指出欧仁·鲍狄埃所宣传的思想，并分析《国际歌》产生的影响。(4)综合上述材料，围绕“思想文化的传播与交流”拟定一个观点，结合世界史知识进行论述。（要求：观点明确，至少运用两个史实加以论述，史论结合，逻辑清晰）答案第=page11页，共=sectionpages22页《广西柳州市2025-2026学年度九年级上册期末质量监测历史试题》参考答案题号12345678910答案DACACCDAAC题号1112131415161718答案BBADDDAB1．D【详解】材料描述了古代亚非地区多个文明古国各自创造的独特文明成果，包括古埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、古代中国的甲骨文和青铜器，以及古代印度的梵文和佛教等。这些文明成果各自具有鲜明的特色，体现了不同文明在发展过程中的独特性和多样性，D项正确；古典文化的复兴通常指的是某一时期对古代文化的重新发现和推崇，与题目描述的古代亚非地区文明古国的独特文明成果无直接关联，排除A项；虽然文明的发展确实包含延续和创新，但题目强调的是不同文明之间的独特性和多样性，而非某一文明的延续或创新，排除B项；题目描述的是各个文明古国的独特成果，并未强调它们之间的互动或交流，排除C项。故选D项。2．A【详解】根据材料“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，主要是为了显示皇帝在每个领域都是存在，凸显皇帝在罗马城邦唯一至高无上的权威，A项正确；材料中没有体现倡导民主与平等，排除B项；表现神人同形同性是古希腊神话的特征，不符题意，排除C项；材料中没有体现推动罗马法普及，排除D项。故选A项。3．C【详解】根据题干和所学知识可知，法兰克王国在经济上，推动了欧洲封建制的发展；政治上，确立了封君封臣制度，这是欧洲中世纪封建制度的重要特征；宗教上，与教会关系密切，奠定了中世纪政教联盟的基础；地理疆域上，其分裂等发展为近代西欧诸国的形成奠定了基础，C项正确；西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，并非开启欧洲封建制大门，排除A项；阿拉伯帝国主要影响的是中东、北非等地区，与欧洲封建制、封君封臣制度等关联不大，排除B项；拜占庭帝国主要传承了古希腊罗马文化，在欧洲封建制发展等方面的作用不符合材料表述，排除D项。故选C项。4．A【详解】据题干“佃户若在播种或收获季节缺席领主直领地的劳动，需缴纳罚款；若牲畜误入领主的园林，需按牲畜价值的1/10赔偿”和所学知识可知，中世纪西欧庄园中行使司法权的是庄园法庭，这些规定出自庄园法庭判例，A项正确；《十二铜表法》是古罗马共和国时期法律（公元前5世纪），不适用于13世纪西欧，排除B项；《罗马民法大全》是6世纪拜占庭帝国法律，主要影响东欧，与西欧庄园无关，排除C项；城市自治章程是关于城市自治的规定，与庄园无关，排除D项。故选A项。5．C【详解】据题干“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力”和所学知识可知，拜占庭帝国留存的古典文化为文艺复兴提供了精神营养，文艺复兴正是借助古希腊罗马文化来反对天主教神权，C项正确；材料并未提及欧洲殖民扩张，排除A项；这些古籍是为欧洲的思想解放提供动力，不是为了重现拜占庭帝国的辉煌，排除B项；“直接推翻”表述错误，文艺复兴是冲击天主教神学统治，而非直接推翻，排除D项。故选C项。6．C【详解】根据题干“日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同”和所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。所以，以上现象是大化改新的影响的结果，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，不符合题意，排除A项；幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，不符合题意，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除D项。故选C项。7．D【详解】据题干“大批实行倒班制的产业工人在机器轰鸣的流水线上昼夜工作，并按照严格的规章制度进行生产”和所学知识可知，工业革命后，工厂制度形成，其特征就是使用机器生产、实行流水线作业、有严格的规章制度和倒班制，D项正确；手工工场以手工劳动为主，不存在机器流水线，排除A项；工人阶级反抗是这种生产方式带来的结果之一，不是出现该现象的原因，排除B项；生产效率提高是这种生产方式带来的影响，而非原因，排除C项。故选D项。8．A【详解】据题干“解放者”“憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟”和所学知识可知，玻利瓦尔领导南美多国摆脱西班牙殖民统治，被誉为“解放者”，并曾推动建立大哥伦比亚共和国以联合拉丁美洲国家，A项正确；林肯是美国南北战争时期的总统，主要贡献是维护美国统一、解放黑奴等，和拉丁美洲事务无关，排除B项；哥伦布是意大利航海家，他的主要成就是发现美洲新大陆，和“解放者”以及拉丁美洲联盟这些点不相关，排除C项；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的重要人物，活跃于法国国内的革命进程中，和拉丁美洲没有关联，排除D项。故选A项。9．A【详解】根据题干“农奴制改革后，农民在法律上成为自由劳动者，受雇于地主和富农，活跃于农业、手工业等多个领域。随着农民人身束缚的进一步松懈，农民雇工的数量日益增加，雇佣劳动力群体不断壮大”和所学知识可知，俄国农奴制改革使农民获得人身自由，大量自由劳动力的出现为工业发展和社会进步提供了必要条件，A项正确；题干信息主要反映的是农奴制改革对劳动力的影响，没有涉及沙皇专制统治的强化，排除B项；题干主要表明农奴制改革为社会发展提供了必要的劳动力，没有体现农民思想观念的变化，排除C项；题干核心体现农奴制改革为社会发展提供了必备的劳动力，没有提及农民收入的提升，排除D项。故选A项。10．C【详解】据材料“战争的胜利是北方的胜利，而不是黑人的胜利”并结合所学可知，美国内战虽然以奴隶制的存废为表象，但是从根源上分析是因为美国工业资本主义发展，因此北方的胜利指的是通过内战，美国资本主义发展获得了更多的自由劳动力，推动了资本主义的进一步发展，C项正确；经济危机是1929—1933年，与美国内战不符，罗斯福新政缓解了经济危机，排除A项；1787年宪法的颁布使得美国成为一个统一的联邦制共和国家，不是这场战争，这场战争是美国内战，排除B项；美国独立战争的胜利摆脱了英国殖民压迫，与材料美国内战不符，排除D项。故选C项。11．B【详解】根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确；倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。12．B【详解】根据材料信息，“工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们研究的问题主要来源于生产领域”体现第二次工业革命推动了工业生产的发展特点，科学研究与生产紧密结合，B项正确；材料强调的是科学与技术、生产的深度结合，科学家的作用不是题干表达的主旨，排除A项；材料信息中没有体现对实验室资金投入，排除C项；机器生产取代了手工劳动，是第一次工业革命的特征，排除D项。故选B项。13．A【详解】根据材料“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景”分析可知，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说均属于批判现实主义作品，核心在于揭露和批判社会现实，结合所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说通过细致描写社会各阶层的生活，揭露资本主义社会的矛盾与黑暗，符合批判现实主义的特征，A项正确；托尔斯泰虽探讨人性，但主旨是批判社会制度，而非单纯“赞美人性”，巴尔扎克更侧重社会批判，排除B项；两人未以抨击宗教神学为核心，托尔斯泰甚至融入宗教道德思考，排除C项；“浪漫生活”属于浪漫主义文学主题，与两人的现实主义风格相悖，排除D项。故选A项。14．D【详解】结合所学知识可知，题干中“亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党”正是十月革命的“示范效应”——它向世界传播了马列主义，推动了其他国家无产阶级革命运动的发展，与题干逻辑完全对应，D项正确；推翻俄国沙皇专制的是二月革命（1917年3月），并非十月革命（十月革命推翻的是资产阶级临时政府），该表述混淆了二月革命与十月革命的目标，排除A项；题干强调的是十月革命对亚非拉国家的影响，并非十月革命自身的性质，与题干逻辑不符，排除B项；题干描述的是亚非拉无产阶级组织的兴起，并未直接体现殖民力量被削弱，排除C项。故选D项。15．D【详解】根据所学知识可知，《九国公约》是华盛顿会议上签订的文件，表面上主张“门户开放、机会均等”，实际是列强（英美日等）共同瓜分中国的条约，符合“中国却在被分的一方”的描述，D项正确；《大宪章》是1215年英国限制王权的文件，与1921—1922年的华盛顿会议毫无关联，排除A项；《凡尔赛条约》是1919年巴黎和会的文件，主要处理欧洲、中东殖民地问题，并非华盛顿会议的内容，排除B项；《独立宣言》是1776年美国宣布独立的文件，时间、事件均与华盛顿会议无关，排除C项；故选D项。16．D【详解】根据材料“环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915—1918年的4届赛事被迫停办，直至1919年才恢复。”结合所学知识，可知时间上，第一次世界大战（1914—1918年）与停办时间完全重合，法国作为主战场之一，战争导致社会动荡、资源紧张，赛事被迫中断，D项正确；英国资产阶级革命发生在17世纪，与材料中的停办时间不符，排除A项；美国独立战争发生在18世纪，与材料停办时间不符，排除B项；法国大革命发生在18世纪末，与材料中的停办时间不符，排除C项。故选D项。17．A【详解】据所学可知，苏联在第一个五年计划期间，明确提出了优先发展重工业的战略方针，这一政策直接导致了重工业的快速增长，与题目中描述的重工业增长9倍、年平均增长率达到21.2%的现象高度吻合，A项正确；材料主要关注的是农业领域的改革和整合，与工业增长无关，排除B项；新经济政策更多地关注农业和轻工业的发展，而不是重工业，排除C项；社会主义制度的建立并不是导致工业快速增长的直接原因，工业快速增长更多地得益于具体的经济政策和发展战略，排除D项。故选A项。18．B【详解】据题干“埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革、印度民族大起义”和所学知识可知，埃及华夫脱运动是埃及的民族独立运动，墨西哥卡德纳斯改革是墨西哥的民族民主改革，印度民族大起义是印度的反英民族大起义，这些事件都属于亚非拉民族民主运动，B项正确；印度民族大起义不属于资产阶级革命，排除A项；这些事件均与社会主义运动无关，排除C项；殖民扩张与掠夺是这些民族运动反抗的对象，不是事件本身的主题，排除D项。故选B项。19．(1)特征：政权掌握在多数人手中；法律面前人人平等；凭个人才能担任公职；实质：奴隶主阶级的民主；(2)文件：《权利法案》；理解：表面上重申英国人“自古就有的权利”，看似无新意；但实际上确立了议会在国家政治生活中的最高地位，限制了王权，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立，是政体制度的重大革新；(3)A：③B：②；C：①；原则：三权分立、分权制衡；【详解】（1）特征：根据材料一“政权不是在少数人手中，而是在多数人手里”可得出人民主权的特征；根据“就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的”可得出法律面前人人平等的特征；根据“无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能”可得出凭借才能担任公职的特征。实质：结合所学知识可知，雅典政治制度的实质是奴隶主阶级的民主，只有成年男性公民享有民主权利，妇女、奴隶和外邦人没有民主权利。

（2）文件：根据材料二“重申英国人‘自古就有的权利’，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会”并结合所学知识可知，“它”是《权利法案》。理解：“似乎没什么新意”是因为法案内容是对英国传统权利的重申，看似没有新的创制；“却是政体制度上一次真正的革命”是因为它以法律形式限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着英国君主立宪制的确立，这是英国政治体制的根本性变革，为英国资本主义的发展奠定了政治基础。（3）序号：根据材料三“国家与国民的关系（关于国家权力的来源）”可知，对应的解决措施是③总统和议员由选举产生，体现了国家权力来自人民；“中央与地方的关系（如何处理‘州权’问题）”对应的解决措施是②，原则：联邦政府与地方政府分享权力，体现了联邦制原则；“中央内部行政、司法和立法部门的关系”对应的解决措施是①实行三权分立，体现了分权与制衡原则。结合所学知识可知，美国权力结构的原则是分权与制衡（三权分立、权力制衡），同时还体现了联邦制和民主共和的原则。20．(1)条件：帆船设计改进（大三角帆与方形帆结合）；指南针和星盘的应用；航海技术的进步（掌握借助西风返航的技巧）。(2)历史现象：三角贸易（黑奴贸易）；影响：为欧洲资本主义发展积累了巨额原始资本；给非洲带来了深重灾难，导致非洲人口锐减、文明衰落；为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展。(3)变革：蒸汽动力取代风力（帆船到蒸汽船）；内燃机取代蒸汽动力（蒸汽船到内燃机驱动轮船）。【详解】（1）条件：据材料一“葡萄牙造船者学会了把大三角帆与方形帆结合起来使用”可知，帆船设计改进（大三角帆与方形帆结合）；据材料一“指南针和星盘的利用，使水手敢于在大海中航行”可知，指南针和星盘的应用；据材料一“葡萄牙的水手已经学会了从西非海岸探险返航时先向大海深处航行，然后借助亚速尔群岛附近的西风，他们的船只就可以轻易地航行到葡萄牙沿岸”可知，航海技术的进步（掌握借助西风返航的技巧）。（2）历史现象：据材料二“18世纪贩卖黑奴船示意图”“到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲”并结合所学可知，这是以贩卖黑奴为中心的三角贸易（黑奴贸易）。影响：可以从对欧洲、非洲、美洲的影响角度分析，对欧洲来说，贩卖黑奴，赚取利润，为欧洲资本主义发展积累了巨额原始资本；对非洲来说，给非洲带来了深重灾难，导致非洲人口锐减、文明衰落；对美洲来说，将数百万非洲人运往美洲，为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展。（3）变革：据材料三“蒸汽动力船开始取代帆船……蒸汽船横渡大西洋成功”可知，蒸汽动力取代风力（帆船到蒸汽船）；据材料三“到19世纪末20世纪初，内燃机驱动的轮船逐渐普及，远洋航运的效率进一步提高，能够承载更多的乘客和货物，航线也更加密集”可知，内燃机取代蒸汽动力（蒸汽船到内燃机驱动轮船）。21．(1)文化贡献：传播东西方文明成果；作用：充当了东西方文化交流的桥梁，促进了不同文明的交融与发展。(2)特点：传播渠道多样（书籍、咖啡馆、沙龙等）；传播范围广（从法国扩散到欧洲各国，从精英到民众）；影响深远（引发广泛讨论）。(3)思想：无产阶级革命思想（