基于体验视角的白洋淀亲子旅游产品开发研究

PAGE2论文（设计）题目基于体验视角的白洋淀亲子旅游产品开发研究学科分类（二级）630.99题目来源（a.教师拟题；b.学生自拟；c.教师科研课题；d.其他）b.学生自拟本选题的根据：1.说明本选题的研究意义和应用价值2.简述本选题的研究现状和自己的见解1.说明本选题的研究意义和应用价值（1）研究意义第一，体验经济时代的到来，极大地丰富了人们对旅游的新需求，而传统旅游模式已经不能满足人们对旅游的新需求。并且，当前我国旅游业需求较大，每年国内外旅游的人数逐年上升，呈现出一定比例的加速度发展，旅游质量要求也逐渐完善，但亲子旅游产品的基本形式还是缺少多元化的发展性，产品大多单调，千篇一律，许多产品仍以走马观花的观光型旅游为主，缺少时效性和主观性。随着人们生活品质的不断提高，对娱乐需求的日益高涨,旅游经济取得完善和突飞猛进的发展，亲子体验式旅游也迅速得到发展，并且在旅游产业中得到广泛的应用。第二，旅游产业在经济发展中扮演着重要的作用，体验式旅游产品作为一种新生产品在未来的发展中有着特别广阔的发展空间，无论在经济飞速发展的大趋势还是在人们审美观念的改变，体验式旅游产品都有着巨大的潜力。开发亲子体验式旅游产品也将是未来旅游产业的主力军。第三，随着大众旅游休闲时代到来，以儿童为中心的亲子旅游越来越盛行，儿童旅游市场也随着亲子产品推出火速升温，特别是大型亲子节目《爸爸去哪儿》热播，更加引发社会各界对于亲子旅游关注，根据驴妈妈旅游网统计数据：2011-2019年期间，亲子游出游人次也迅速上升，在2017、2018年呈现成倍增长。相对于兴盛的亲子旅游市场，学术界对于亲子体验式旅游研究较为滞后。应用价值第一，《2019中国旅游目的地发展报告》指出，在旅游消费发展趋势中，体验式旅游消费开始慢慢成为主流，亲子游是一种新的旅游活动形式，其区别于其他旅游活动的根本特征在于人员构成，即父母与其未成年子女是亲子游活动的主体。父母参加亲子游的主要目的有两个：一是增进与孩子的感情；二是让孩子通过旅游活动增长见闻，开阔眼界，陶冶情操。因此，旅游产业的变革，也需顺应消费者的需求，加强体验性、参与性旅游项目的建设。第二，白洋淀景区地区不仅有深厚的历史文化资源、还有着多元化的自然景观，这为当地发展亲子体验式旅游提供了得天独厚的资本。因此，整合现有旅游资源，着手开发亲子体验式旅游是白洋淀景区传统旅游业转型发展的一大契机。本文通过对白洋淀景区发展体验式旅游进行了全面分析，结果显示白洋淀景区具有很大的优势来发展亲子体验式旅游。今后白洋淀景区旅游业的转型发展重点应该是在现有地区特色资源的基础上，打造持续时间久、实施性强、有竞争力的特色品牌亲子体验游。2.简述本选题的研究现状和自己的见解（1）研究现状第一、国外研究现状2017年，詹姆斯・H・吉尔摩在《体验经济》中阐述了目前市场上的亲子游产品大多是在常规旅游产品的基础上做一些简单的增删修改，增加一些适合孩子游玩的项目，销售对象针对家长和孩子，便冠以“亲子游”的名号。有的甚至是直接沿用往常成人的旅游线路，换了个时尚热门的名称而已。亲子旅游目的地开发明显不足，除了一些游乐园、主题公园等游乐、娱乐性质的景区对孩子较有针对性外，其他景区非常欠缺专门针对亲子游开发的旅游目的地。2017年，StamboulisY，SkayannisP指出游客的体验类型大致可以分为四种，称为“4E”（Entertainment，Education，Escape，Estheticism），就是我们经常说的娱乐体验、教育体验、逃避体验与审美体验。游客在向往的环境中居住（逃避现实），接受新事物和西方文化（审美），在旅游中尽情的欢呼呐喊（娱乐），并通过一系列感官刺激和心灵感受，获取精神的成长（教育）。2017年，CohenE指出与传统旅游产品相比，体验旅游产品注重的是游客对旅游产品的感受、体验、享受的过程，而不是一味追求地方特色的旅游产品，从某种程度上更强调心理感知和理解。因此，设计亲子游产品时，要注重专业化，仔细研究孩子的成长发展规律、研究亲子理念的真正内涵，设计出深度贴合孩子和家长需求的专项亲子游产品。亲子游具有较强的教育功能，但这种教育要润物细无声，寓教于乐，同时要偏向娱乐，这样更能调动孩子的积极性、参与性，也更能促进孩子的身心成长。第二、国内研究现状2019年，徐林强提出随着亲子游市场的不断发展，亲子游产品逐步丰富甚至泛滥，人们对亲子游产品的质量会更关注，家长们会更关注旅游中孩子的体验是否足够美好，重视旅游对增长孩子知识、开阔孩子眼界、塑造孩子品性等有无较好的效果，同时对加强亲子关系和感情等也会有更多的期待。总之，随着市场买方和卖方双方的成熟，特别是在我们以孩子为中心的家庭教育观念下，孩子的体验质量、教育成长效果会成为未来亲子游产品的核心竞争力。2017年，李湘豫指出现代家庭规模小、结构简单，简单的家庭组成让旅游决策和旅游活动安排容易协调、简单易行。在我们普遍以孩子为中心的家庭观念下，家长重视对孩子全方位、多方面的培养，对孩子的投入可谓不惜精力和金钱，亲子理论、亲子游越来越受到身为父母者的追捧。而我们的人口基数大，有亲子游意愿和能力的家庭多，形成了一个庞大的旅游消费阶层，亲子游在旅游市场中的比重会逐渐增强，因此市场需求量也会逐渐增大。2017年，赵春雨指出体验式旅游产品内容的极具个性化，旅游消费观念的日趋成熟，促使旅游者开始选择个性化定制的旅游产品而非标准化产品，甚至对个性化产品和服务的需求越来越高；产品内涵的情感化，体验旅游将旅游企业从原来只重视走马观花式的旅游开发模式中摆脱出来，开始注重游客追求快乐体验的旅游目标。2018年，邵玲指出亲子体验式旅游产品的设计应考虑以下思路：体验主题化，强化体验的品牌形象。产品开发重视旅游消费者的个性化及情感需求。在开发理念上，应重视对顾客的精神和心理满足，增加顾客体验。产品开发突出顾客参与性、互动性。亲子游还有增进亲子情感的"使命",在产品设计中，要突出父母与子女的交流和互动，要有专业的团队研究真正能提升亲子关系的亲子项目。当然，在我们普遍以孩子为中心的社会观念下，孩子的体验与教育成长还是亲子游产品的核心竞争力。（2）自己的见解在旅游行业，旅游主题的设置是发展旅游事业的基础前提。体验上的主题旅游是指当地旅游业为游客制定一系列的体验过程，并通过主题将旅游过程串联成一个整体，以带给游客整体性和统一性的感受。并在主题旅游过程中，产生联想效应，与地区旅游业的品牌形象联系在一起。通过这样的方式，可强化旅游体验，给消费者留下深刻的印象。白洋淀风景区是中国海河平原上最大的湖泊。位于河北保定市安新县（雄安新区）境内，旧称白羊淀，又称西淀。因电影《小兵张嘎》而驰名中外。是在太行山前的永定河和滹沱河冲积扇交汇处的扇缘洼地上汇水形成。现有大小淀泊143个，其中以白洋淀较大，总称白洋淀。面积336平方千米。水产资源丰富，淡水鱼有50多种，白洋淀由堤防围护，淀内壕沟纵横，河淀相通，田园交错，水村掩映。淀上波光荡漾，水鸟啁啾，芦苇婆娑，荷香暗送，构成了一幅生态美景，为体验式亲子旅游产品开发提供了丰富的资源。亲子游的市场细分，首先是根据孩子的年龄，可以大致分成三个年龄段：学龄前、小学和中学。不同年龄段，其旅游需求大不一样。例如，在旅游线路长短上，学龄前孩子一般要短于中小学生，要开辟丰富的、长短不一的亲子游线路；在景区性质上，学龄前孩子和小学生一般都对游乐、娱乐性质景区感兴趣，如游乐场、主题公园、动物园等，而中学生更可能参观历史人文色彩较浓厚的景区，对人文体验感兴趣。其次根据孩子的成长背景，可有城市、乡村之细分，生长在城市里的孩子，农庄体验、生态劳作类项目对其有很强的吸引力，生长在乡村的孩子对城里的东西感觉新鲜。体验式亲子游需要将旅游与教育更好地融合，将专业的亲子理念落实到旅游中，请教育专家、育儿专家参与设计旅游线路和活动项目，增强亲子游产品中父母与子女的互动性，增强产品的体验感，关注家长与孩子的共同成长及亲子感情的提升，避免家长沦为孩子的陪护和“保姆”，旅游、教育、娱乐三方面结合才能符合今后亲子游市场的需求。随着亲子游市场需求量的增大，且越来越成为现代家庭的基本需求，体验式亲子游产品应避免只做高端产品，而应将产品大众化，价格亲民化，适应广大家庭的需求。另外，在时间上也要常态化，体验式亲子游产品应成为相关经营企业的常规产品，而非只是“六一”、寒暑假等应季产品。同时，把亲子游打造成一个常态化、大众化、亲民化的旅游产品，对提升家庭的生活质量大有裨益，对纠正家长“富教育”、遏制盲从攀比也有一定的作用。研究的主要内容：引言一、相关理论分析（一）体验经济（二）旅游体验（三）亲子旅游二、白洋淀景区旅游资源分析（一）白洋淀景区概况（二）自然旅游资源（三）人文旅游资源三、白洋淀景区的亲子游客体验需求分析（一） 白洋淀景区现有的旅游产品（二） 游客亲子旅游体验需求分析（三） 问卷调查及结论四、白洋淀景区亲子旅游产品体验式开发策略（一）娱乐体验型（二）美学体验型（三）遁世体验型（四）教育体验型五、结语主要研究方法：1．文献研究法：文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。本文通过阅读前人研究文献以及相关期刊学报而获得相关信息。2．访谈法：是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。本文通过与白洋淀景区游客和景区的工作人员进行访谈，从中了解到白洋淀景区现有的旅游产品类型、亲子游客旅游需求分析等。3.问卷调查法：问卷调查法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。本文通过对来白洋淀景区旅游的游客进行问卷调查。对游客亲子旅游需求分析进行研究。研究进度计划：2020年3月毕业论文资料收集2020年4月至5月拟选毕业论文方向及题目2020年6月撰写开题报告书，完成开题答辩2020年9月撰写论文初稿2020年9月至10月完成论文第二稿2020年11月至12月完成论文第三稿2020年12月完成论文定稿主要参考资料：[1]徐林强，黄超超.我国体验式旅游开发初探[J].经济地理，2019,12(24):25～26.[2]李湘豫，梁留科.亲子文化体验式旅游ASEB分析[J].地域研究与开发，2017,7(4):34～35[3]赵春雨，郝晓兰.草原文化体验―白洋淀景区草原文化旅游体验式产品策划[J].前沿，2017,6(13):41～42.[4]胡育.试论亲子教育的内涵与功能[J].教育科学，2019,12（3）:56～58.[5]周永广，徐林强.体验（式）旅游概念辨析及开发探讨[J].地理与地理信息科学，2018,9（1）:11～12.[6]芬杏娟.白洋淀景区旅游产品开发策略研究[J].中国商贸，2017,11（15）:79～80.[7]唐鸣镝.杜鹏.中国儿童消费行为分析及营销策略[J].经济与管理，2019,2（1）:64～68.[8]周斌.儿童消费心理特点与营销策略[J].商业研究,2018,4(6):37～40.[9]邱志凡.发展亲子旅游促进旅游事业可持续发展[J].旅游纵览（下半月），2016，5（7）：190～192.[10]付岩.从旅游需求角度谈“体验式”旅游[J].合作经济与科技，2017,9（22）：29～30[11]黎彦，孙春华.亲子旅游产品开发——基于体验经济视角[J].经济研究导刊.2019,3（1）:59～60.[12]吴文智.体验经济时代下旅游产品的创新与设计――以古村落亲子旅游产品体验化开发为例[J].2017,6(4)：66～70.[13]肖星，严江平.旅游资源开发[M].北京:中国旅游出版社，2019,9(2)：12～14.[14]姜财辉.体验式旅游产品开发研究[J].经济研究导刊.2017,7（2）:33～34.[15]伶玉权.旅游资源评价体系研究[J].沈阳师范学院学报，2018,22（2）：43～45.[16]邵玲.体验式旅游满意度研究――以济南九顶塔中华民俗乐园为例[J].生产力研究，2018，2(7)：65～66.[17]孙淑英.亲子旅游的特征及开发策略[J].商业研究，2017,4（10）：171～173.[18]许建.体验经济时代下亲子旅游产品开发策略[J].资源环境与发展，2017,3（2）：30～32.[19]皮平凡，张伟强.基于体验经济的旅游消费与营销战略研究[J].江西财经大学学报，2019,4（3）：64～67.[20]CohenE.Rethinkingthesociologyoftourism[J].AnnalsofTourismResearch.2017,6（7）：18～19[21