高中语文（中华传统文化专题研讨）《施润泽滩阙遇友》（冯梦龙）知识点

高中语文（中华传统文化专题研讨）《施润泽滩阙遇友》（冯梦龙）知识点整理一、课程主要内容概述本课程以冯梦龙“三言”之一《醒世恒言》中的《施润泽滩阙遇友》为核心文本，结合中华传统文化专题研讨要求，聚焦明代中后期江南地区的社会风貌与文化特质。课程通过梳理小说情节脉络，分析核心人物形象，挖掘文本中蕴含的“诚信友善”“义利之辨”“邻里互助”等传统文化内核，探讨明代商品经济发展对社会伦理、人际关系的影响，引导学生理解传统文化在现实生活中的当代价值，提升对古典白话小说的解读能力和对中华优秀传统文化的认同与传承意识。二、核心知识点整理知识点一：文本基本信息与创作背景核心内容：1.作者信息：冯梦龙（明代文学家、思想家），其“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）是明代白话短篇小说的代表之作，标志着中国古代白话短篇小说的成熟。2.文本出处：《施润泽滩阙遇友》选自《醒世恒言》卷十八。3.创作背景：明代中后期，江南地区商品经济快速发展，棉纺织业兴盛，市民阶层崛起，传统的“重农抑商”观念受到冲击，同时“义利兼顾”的商业伦理逐渐形成，文本正是这一社会背景的文学反映。练习题：《施润泽滩阙遇友》的作者冯梦龙所处朝代是（）

A.唐代B.宋代C.明代D.清代下列作品中，与《施润泽滩阙遇友》同属“三言”的是（）

A.《西游记》B.《警世通言》C.《聊斋志异》D.《儒林外史》简述《施润泽滩阙遇友》的创作背景及其与文本内容的关联。冯梦龙“三言”的文学地位是什么？请简要说明。答案及解析：答案：C。解析：冯梦龙是明代末年的文学家、思想家，其“三言”是明代白话短篇小说的经典作品，故本题选C。答案：B。解析：“三言”包括《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，A项《西游记》是明代神魔小说，C项《聊斋志异》是清代文言短篇小说集，D项《儒林外史》是清代长篇讽刺小说，故本题选B。答案：创作背景：明代中后期，江南地区商品经济繁荣，棉纺织业成为重要产业，市民阶层壮大，传统“重农抑商”观念松动，“义利兼顾”的商业伦理逐渐形成。关联：文本以江南棉纺织业从业者施润泽的经历为线索，讲述其拾金不昧、帮助邻人朱恩，最终获得回报的故事，体现了商品经济背景下，商人对“诚信”“友善”等美德的坚守，反映了当时社会的价值取向和风貌。答案：冯梦龙“三言”是中国古代白话短篇小说发展成熟的标志。它汇集、整理并创作了大量白话短篇小说，题材广泛，涵盖社会生活的多个方面，既反映了市民阶层的思想情感和价值追求，也推动了白话文学的传播与发展，对后世白话小说（如“二拍”、清代白话小说）的创作产生了深远影响。知识点二：核心人物形象分析——施润泽核心内容：施润泽是明代江南地区普通的棉纺织业小生产者，其核心形象特质为：1.诚信善良、拾金不昧：拾到朱恩丢失的六两多银子后，主动寻找失主并归还，不贪不义之财。2.勤劳能干、善于经营：凭借自己的手艺和勤劳，从最初的小生产者逐渐发展壮大，体现了市民阶层的务实精神。3.乐于助人、邻里友善：在朱恩遭遇困境时，主动借贷相助，帮助其渡过难关，体现了“邻里互助”的传统美德。4.义利兼顾、重义轻利：在商业活动中坚守道德底线，将“义”放在“利”之前，展现了明代商品经济背景下健康的商业伦理。练习题：下列对施润泽形象特质的概括，不正确的一项是（）

A.拾金不昧、诚信善良B.唯利是图、自私自利

C.勤劳能干、善于经营D.乐于助人、重义轻利施润泽拾到银子后，没有据为己有而是主动寻找失主，这一情节主要体现了他的什么品质？结合文本简要分析。结合施润泽帮助朱恩的情节，谈谈其形象中“邻里互助”的内涵，以及这一品质在传统文化中的意义。施润泽“义利兼顾”的品质在当代社会有何价值？请结合现实谈谈你的看法。文本中哪些细节能够体现施润泽“勤劳能干”的特质？请举例说明。答案及解析：答案：B。解析：施润泽是文本塑造的正面人物形象，核心特质是诚信、善良、勤劳、重义，“唯利是图、自私自利”与人物形象完全相悖，故本题选B。答案：体现了施润泽“诚信善良、拾金不昧、重义轻利”的品质。施润泽拾到六两多银子后，首先想到的是失主可能会因丢失银子而陷入困境，“这银子是别人的，我若取了，心中怎得安稳？”，随后主动在原地等待失主，最终将银子完整归还朱恩。这一情节凸显了他不贪不义之财、坚守道德底线的品质。答案：内涵：施润泽在得知朱恩因家中失火、妻子病重而陷入绝境时，主动拿出自己的积蓄借贷给朱恩，还安慰他“莫要烦恼，我这里有银子，你可拿去用”，体现了他对邻人的同情与关爱，以及在他人遭遇困境时主动伸出援手的担当。意义：“邻里互助”是中华传统文化的重要组成部分，它强调人与人之间的和睦相处、互帮互助，是维系社会和谐稳定的重要纽带，至今仍对构建和谐社区、和谐社会具有重要的指导意义。答案：施润泽“义利兼顾”的品质在当代社会具有重要的现实价值。在市场经济快速发展的今天，部分人存在“重利轻义”的观念，为了追求利益而忽视道德底线。施润泽在经营过程中坚守诚信，将“义”放在首位，既获得了商业上的成功，也赢得了他人的尊重。这启示我们，在当代商业活动和社会生活中，要兼顾利益与道德，坚守诚信原则，做到“义利统一”，才能实现个人与社会的可持续发展。答案：示例：①施润泽起初只是“家中开张布机，每年养几筐蚕儿，妻络夫织”，凭借自己的纺织手艺维持生计，体现了他的勤劳；②后来他“昼夜营运，不上十年，就长有数千金家事”，从普通小生产者发展为富裕商人，体现了他善于经营、精打细算的特质；③他在纺织过程中“仔细看那蚕儿，十分兴旺”，对生产环节认真负责，也体现了他的勤劳与务实。知识点三：文本核心主题——传统文化内核的体现核心内容：文本围绕施润泽与朱恩的交往，展现了多重中华传统文化内核，核心主题包括：1.诚信为本：诚信是为人处世、经商立业的根本，施润泽拾金不昧、坚守承诺，最终获得回报，印证了“诚信者昌”的道理。2.义利之辨：文本肯定了“义利兼顾”“重义轻利”的价值取向，批判了“重利轻义”的行为，体现了明代商品经济背景下对传统伦理的坚守与发展。3.邻里互助与友善待人：施润泽与朱恩之间的相互帮助，展现了“出入相友，守望相助”的传统邻里关系，是“和为贵”思想的具体体现。4.善有善报：文本通过施润泽行善得福、朱恩知恩图报的情节，传递了“善有善报”的传统文化观念，强调了道德行为的积极意义。练习题：《施润泽滩阙遇友》的核心主题不包括下列哪一项（）

A.诚信为本B.唯利是图C.邻里互助D.善有善报结合文本内容，谈谈“义利之辨”在施润泽身上是如何体现的。文本中“善有善报”的情节设计，体现了怎样的传统文化观念？请简要分析。为什么说“诚信为本”是文本的核心主题之一？请结合具体情节说明。答案及解析：答案：B。解析：文本核心主题是诚信、义利兼顾、邻里互助、善有善报等积极的传统文化内核，“唯利是图”是文本批判的行为，并非核心主题，故本题选B。答案：“义利之辨”在施润泽身上体现为“重义轻利、义利兼顾”。一方面，他重“义”：拾到朱恩的银子后，拒绝将不义之财据为己有，主动归还，体现了他对“义”的坚守；在朱恩遭遇困境时，主动借贷相助，不图回报，展现了他“重义轻利”的品质。另一方面，他不排斥“利”：凭借自己的勤劳和经营，发展家业，追求合理的经济利益，但始终将“义”放在“利”之前，做到了“义利兼顾”，体现了明代商品经济背景下健康的商业伦理。答案：“善有善报”的情节设计，体现了中华传统文化中“积善成德、因果报应”的观念。施润泽拾金不昧、帮助邻人，是“行善”的体现；后来他的布店遭遇火灾，朱恩主动带领众人帮助他重建店铺，使其迅速恢复生计，这是他“得福”的回报。这种情节安排不仅符合民众的审美期待，更传递了“行善积德、必有善报”的价值导向，强调了道德行为的积极反馈，引导人们坚守善良、践行美德。答案：“诚信为本”是文本的核心主题之一，主要通过施润泽的行为体现。①施润泽拾到朱恩丢失的六两多银子后，没有贪念，而是在原地等待失主，最终将银子完整归还，坚守了“拾金不昧”的诚信准则；②他与朱恩约定还款期限，朱恩到期主动还款，他也坦然接受，双方坚守承诺，体现了人与人之间的诚信交往；③施润泽凭借诚信经营，赢得了邻里和同行的尊重，生意逐渐兴旺，印证了“诚信是立业之本”的道理。这些情节都围绕“诚信”展开，凸显了“诚信为本”的核心主题。知识点四：艺术特色与白话小说的特点核心内容：1.艺术特色：①情节简洁紧凑，脉络清晰，以“拾金—还金—相助—回报”为线索，层层推进，故事性强；②人物形象鲜明，通过语言、动作、心理描写刻画人物，施润泽的诚信、朱恩的知恩图报都跃然纸上；③寓理于情，将“诚信”“善有善报”等道理融入故事情节中，潜移默化地传递价值观，不生硬说教；④语言通俗晓畅，符合白话小说的语言风格，易于读者理解。2.明代白话小说特点：①语言上，以口语化的白话为主要语言，摆脱了文言小说的语言束缚，更贴近市民阶层的阅读习惯；②题材上，聚焦现实生活，反映市民阶层的思想情感和社会风貌，具有浓厚的生活气息；③功能上，兼具娱乐性和教化性，在讲述故事的同时，传递传统伦理道德观念。练习题：下列对《施润泽滩阙遇友》艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.情节紧凑，以“拾金—还金—相助—回报”为线索

B.人物形象鲜明，主要通过外貌描写刻画人物

C.寓理于情，传递“诚信”“善有善报”的道理

D.语言通俗晓畅，符合白话小说的风格结合文本，谈谈明代白话小说在语言和题材上的特点。文本中施润泽拾金不昧时的心理描写“这银子是别人的，我若取了，心中怎得安稳？”有何作用？请举例说明《施润泽滩阙遇友》“寓理于情”的艺术特色。明代白话小说兼具“娱乐性”和“教化性”，请结合文本简要分析。答案及解析：答案：B。解析：文本刻画人物主要通过语言、动作、心理描写，如施润泽的心理活动“心中怎得安稳”、语言“莫要烦恼，我这里有银子”、动作“在滩上等候”等，并非以外貌描写为主，故本题选B。答案：①语言特点：以口语化的白话为主要语言，通俗晓畅，贴近生活。如文本中“你可拿去用，待你有了，再还我不迟”“这银子是别人的，我若取了，心中怎得安稳？”等语句，简洁明了，符合市民阶层的阅读习惯，摆脱了文言小说的晦涩难懂。②题材特点：聚焦现实生活，反映市民阶层的生活状态和思想情感。文本以明代江南棉纺织业从业者施润泽的日常经历为题材，讲述他与邻人之间的交往故事，展现了当时江南地区的商品经济风貌和邻里关系，具有浓厚的生活气息。答案：这句话是施润泽的心理描写，具有多重作用：①直接展现了施润泽诚信善良、不贪不义之财的内心世界，让人物形象更加丰满真实；②推动情节发展，正是因为他有这样的心理，才会在滩上等待失主，进而结识朱恩，为后续“相助—回报”的情节埋下伏笔；③传递了“诚信为本”的价值观，通过人物的内心独白，让读者直观感受到传统美德的影响，增强了文本的教化意义。答案：“寓理于情”指将道理融入故事情节和人物情感中，不生硬说教。例如，文本通过施润泽拾金不昧、帮助朱恩，最终在自己遭遇火灾时得到朱恩回报的情节，将“诚信有报”“善有善报”的道理融入其中。读者在阅读故事、感受施润泽与朱恩之间真挚情感的过程中，自然而然地理解并认同“诚信”“友善”的重要性，而非通过直白的议论阐述道理，体现了“寓理于情”的艺术特色。答案：①娱乐性：文本情节曲折生动，故事性强，讲述了施润泽拾金不昧、结识友人、相互帮助的故事，能够吸引读者的阅读兴趣，满足市民阶层的娱乐需求；语言通俗晓畅，易于理解，适合大众阅读。②教化性：文本在讲述故事的同时，传递了“诚信为本”“邻里互助”“善有善报”等传统伦理道德观念，引导读者坚守美德、践行善良，具有明显的教化意义。这种“娱乐性与教化性相结合”的特点，是明代白话小说的典型特征，既满足了民众的精神娱乐需求，又承担了传承传统文化的功能。知识点五：传统文化的当代价值核心内容：《施润泽滩阙遇友》中蕴含的“诚信友善”“义利兼顾”“邻里互助”等传统文化内核，在当代社会仍具有重要的价值：1.诚信友善：是社会主义核心价值观的重要内容，对构建和谐人际关系、营造良好社会风尚具有重要意义；在商业活动中，诚信是企业立足之本，能够促进市场经济的健康发展。2.义利兼顾：为当代经济社会发展提供了价值指引，引导人们在追求利益的同时，坚守道德底线，实现个人利益与社会利益的统一。3.邻里互助：对构建和谐社区、增强社区凝聚力具有重要作用，能够缓解现代社会人际关系的疏离感，促进社会和谐稳定。4.文化传承：文本中的传统文化美德是中华优秀传统文化的重要组成部分，学习和传承这些美德，有助于增强民族认同感和文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。练习题：《施润泽滩阙遇友》中蕴含的“诚信友善”品质，与当代哪一价值理念相契合（）

A.社会主义核心价值观B.重农抑商C.个人主义D.功利主义结合文本中的“义利兼顾”思想，谈谈其对当代商业发展的启示。文本中的“邻里互助”品质在当代社会有何现实意义？请结合当前社会现象谈谈你的看法。我们应该如何传承《施润泽滩阙遇友》中蕴含的中华优秀传统文化？请提出两条具体建议。答案及解析：答案：A。解析：“诚信友善”是社会主义核心价值观公民层面的价值准则，与文本中施润泽的品质相契合；B项“重农抑商”是古代的经济政策，与题意不符；C项“个人主义”、D项“功利主义”均与“诚信友善”的理念相悖，故本题选A。答案：文本中的“义利兼顾”思想强调“重义轻利、义利统一”，对当代商业发展具有重要启示：①企业要坚守