2026年秋季学期学校中层干部竞聘演讲答辩环节评委提问参考

2026年秋季学期学校中层干部竞聘演讲答辩环节评委提问参考为规范2026年秋季学期学校中层干部竞聘演讲答辩工作，确保答辩环节公平、公正、公开，精准考察竞聘人员的政治素养、业务能力、管理水平、责任担当及岗位适配性，科学选拔出符合学校发展需求、德才兼备的中层管理人才，结合学校中层岗位（教务处、德育处、总务处、办公室、安保处等）核心职责，制定本评委提问参考。本参考围绕共性能力、岗位专项能力两大维度设计提问，评委可结合竞聘人员演讲内容、岗位特点灵活调整，重点考察竞聘人员的实际工作能力、问题解决能力和创新思维。一、共性类提问（所有竞聘人员通用）此类提问重点考察竞聘人员的政治站位、责任担当、职业素养、协作能力及对学校发展的认知，适配所有中层岗位竞聘。1.请结合自身工作经历，谈谈你认为中层干部最核心的职责是什么？你具备哪些优势胜任该岗位？2.你认为当前我校发展面临的核心机遇和主要挑战是什么？若你竞聘成功，将如何立足岗位助力学校破解挑战、抢抓机遇？3.中层干部需要既要对上负责、落实学校决策，也要对下协调、服务师生，还要横向配合其他部门开展工作。若工作中出现上下级指令不一致、部门间协作不畅的情况，你将如何处理？4.竞聘中层岗位后，你的工作重点是什么？请谈谈你的短期（1学期）和长期（1学年）工作规划，确保规划贴合学校整体发展目标。5.工作中难免遇到矛盾和阻力（如师生诉求无法及时满足、工作推进受阻、下属不配合等），请举例说明你曾如何应对此类问题，以及从中获得的经验。6.作为中层干部，需具备较强的责任担当和抗压能力。若你负责的工作出现失误，或面临紧急突发情况（如校园安全隐患、师生矛盾激化等），你将如何应对？7.你认为中层干部应如何平衡“管理”与“服务”的关系？如何做到既规范管理，又能切实服务好师生、服务好学校发展？8.若竞聘成功，你将如何提升自身的管理能力和业务素养，快速适应岗位需求？若竞聘失败，你将以怎样的心态投入到原有工作中？二、岗位专项类提问（按竞聘岗位分类）此类提问结合各中层岗位核心职责、工作重点设计，精准考察竞聘人员对岗位工作的认知、业务能力及实操水平，评委可按需选择、灵活调整。（一）教务处竞聘岗位（主任、副主任）1.请谈谈你对我校当前教育教学管理工作的看法，结合我校学情、教情，说说教务处应如何深化课堂教学改革、提升教学质量？2.若你竞聘成功，将如何规范我校教学常规管理（备课、上课、作业批改、听课评课等），杜绝教学敷衍、落实不到位的情况？3.教研工作是提升教师专业素养、推动教学质量提升的关键，你将如何统筹安排全校教研活动，丰富教研形式、提升教研实效？4.如何平衡“减负”与“提质”的关系？结合“五项管理”要求，教务处应如何规范作业管理、考试管理，切实减轻学生过重课业负担？5.面对我校教师队伍结构（如青年教师较多、部分教师教学能力薄弱等），你将如何制定教师培训计划，助力教师专业成长，打造高素质教师队伍？6.若遇到教师教学纠纷、学生及家长对教学工作的投诉（如教师教学态度、教学质量等问题），你将如何协调处理，化解矛盾？7.你将如何做好全校课程设置、课时安排工作，确保课程开齐开足，同时兼顾特色课程建设，满足学生多样化发展需求？（二）德育处竞聘岗位（主任、副主任）1.结合当前青少年学生的身心特点，你认为我校德育工作的重点和难点是什么？若你竞聘成功，将如何针对性开展德育工作？2.预防校园欺凌、守护学生身心健康是德育工作的重要内容，你将如何完善校园欺凌防治机制，常态化开展预防校园欺凌教育和隐患排查？3.你将如何丰富我校德育活动形式（如主题教育、志愿服务、传统文化教育等），营造良好的校园德育氛围，提升学生思想道德素养？4.班主任是德育工作的核心力量，你将如何加强班主任队伍建设，规范班主任管理，提升班主任的德育工作能力和责任心？5.如何加强家校协同德育，引导家长履行监护责任，形成“学校、家庭、社会”三位一体的德育育人格局？6.若遇到学生违纪、师生矛盾、学生心理问题等突发情况，你将如何快速响应、规范处置，确保校园和谐稳定？7.你将如何推进校园文化建设，结合我校办学理念，打造具有本校特色的校园文化，以文化人、以文育人？（三）总务处竞聘岗位（主任、副主任）1.总务处承担着校园后勤保障、设施维护、财务管理、校园环境整治等工作，若你竞聘成功，将如何提升后勤服务效率和质量，为教育教学工作保驾护航？2.如何规范我校校园设施（教学楼、宿舍楼、体育设施、水电设施等）的日常维护和管理，及时排查和消除安全隐患，保障师生安全？3.校园环境卫生、食堂餐饮安全是师生关注的重点，你将如何加强食堂管理、校园保洁管理，切实保障师生饮食安全和校园环境整洁？4.如何合理统筹校园经费使用，规范财务报销流程，做到勤俭节约、专款专用，提高经费使用效益？5.若遇到校园水电故障、设施损坏、食堂供应问题等紧急后勤保障情况，你将如何快速协调处置，减少对教育教学工作的影响？6.你将如何加强后勤工作人员管理，提升后勤人员的服务意识和业务能力，杜绝推诿扯皮、服务不到位的情况？7.结合我校发展需求，你将如何推进校园基础设施升级改造，优化校园办学条件？（四）办公室竞聘岗位（主任、副主任）1.办公室是学校的“中枢枢纽”，承担着统筹协调、公文处理、会议组织、档案管理、对外联络等工作，若你竞聘成功，将如何提升办公室工作效率，确保各项工作高效有序推进？2.如何规范我校公文处理（起草、审核、印发、归档等）和档案管理工作，确保公文规范、档案齐全，便于查阅和使用？3.办公室需做好学校各类会议的组织和保障工作，你将如何规范会议流程，提高会议效率，确保会议精神落地落实？4.如何加强学校对外联络（与上级主管部门、兄弟学校、社区等）和对内协调工作，营造良好的外部发展环境，协调各部门高效推进工作？5.如何做好学校宣传工作（校园公众号、宣传栏、对外宣传等），展现我校办学特色和办学成效，提升学校知名度和影响力？6.若遇到上级检查、来访接待等重要工作，你将如何统筹安排、做好保障，确保工作有序开展、获得认可？7.你将如何加强办公室工作人员管理，提升团队协作能力和服务意识，打造高效、务实、严谨的办公室团队？（五）安保处竞聘岗位（主任、副主任）1.校园安全是学校发展的底线，若你竞聘成功，将如何完善我校校园安全管理制度，构建全方位、多层次的校园安全防护体系？2.如何加强校园安全巡查（重点时段、重点区域），及时排查和消除校园安全隐患（如消防安全、交通安全、人身安全等）？3.若发生校园安全突发事件（如火灾、踩踏、外来人员闯入、学生冲突升级等），你将如何快速启动应急预案，规范处置、减少损失，保障师生生命财产安全？4.如何加强校园安全教育（消防安全、交通安全、防溺水、防诈骗等），提升师生安全防范意识和自救互救能力？5.如何规范校园门禁管理、外来人员及车辆入校管理，严防校外无关人员、危险物品进入校园，筑牢校园安全第一道防线？6.你将如何加强安保队伍建设，提升安保人员的安全防范能力、应急处置能力和责任意识？7.如何加强与辖区派出所、消防部门等的沟通协作，构建校园安全共建共治机制，提升校园安全保障水平？三、评委提问注意事项1.评委提问应围绕考察重点，结合竞聘人员演讲内容、岗位适配性灵活调整，避免提问无关、空泛、尖锐刻薄的问题，注重引导竞聘人员充分展现自身能力。2.每个竞聘人员的答辩时间应合理控制，提问数量建议3-5题（1-2题共性类、2-3题岗位专项类），确保答辩环节高效有序推进。3.提问时应保持严肃、公正的态度，清晰、准确地表述问题，便于竞聘人员理解和作答；竞聘人员作答后，评委可根据需要进行简要追问，进一步考察其实际能力。4.评委应结合竞聘人员的作