2025-2026学年度第二学期学校文明城市创建迎检工作汇报

2025-2026学年度第二学期学校文明城市创建迎检工作汇报尊敬的文明城市创建迎检工作组各位领导、同仁：大家好！2025-2026学年度第二学期，我校深入贯彻落实上级部门关于文明城市创建工作的部署要求，牢牢把握文明城市创建核心要义，以“创文明校园、助文明城市、育文明新人”为目标，将文明城市创建与学校教育教学、校园管理、德育工作深度融合，强化组织领导，细化工作举措，压实工作责任，扎实推进各项迎检准备工作，全力补齐工作短板，全面提升校园文明素养和办学品质，确保圆满完成文明城市创建迎检各项任务。现将本学期我校文明城市创建迎检工作开展情况汇报如下：一、提高政治站位，强化组织保障，夯实迎检工作基础我校高度重视文明城市创建迎检工作，将其作为本学期重点政治任务和中心工作，切实提高思想认识，强化统筹部署，为迎检工作有序高效推进提供坚实保障。一是加强组织领导，明确责任体系。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、各年级组组长、班主任及骨干教师为成员的文明城市创建迎检工作领导小组，全面统筹协调迎检各项工作。结合学校实际，制定《2025-2026学年度第二学期学校文明城市创建迎检工作实施方案》，明确创建目标、工作任务、责任分工、时间节点和工作要求，将迎检任务层层分解、落实到人，形成“校长牵头、部门协同、全员参与、全程落实”的工作格局，确保每项工作有人抓、有人管、有成效、有反馈。二是强化宣传动员，凝聚迎检共识。通过教职工大会、专题工作会、班主任例会、主题班会、校园广播、电子显示屏、宣传栏、家长群等多种形式，广泛宣传文明城市创建的重要意义、核心要求、测评标准和工作重点，解读文明城市创建与校园文明、师生成长、家庭幸福的密切联系。本学期，共召开文明城市创建专题动员大会2次、工作推进会4次，开展校园宣传活动10余场，制作文明创建宣传专栏6块、悬挂宣传横幅8条、发布宣传内容30余条，引导全体教职工、学生及家长充分认识迎检工作的重要性和紧迫性，增强参与创建迎检工作的主动性、自觉性和责任感，营造“人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建”的浓厚氛围。三是完善工作机制，强化监督考核。建立健全文明城市创建迎检工作调度机制、督查机制和考核机制，领导小组定期召开工作调度会，听取各部门工作进展情况汇报，及时研究解决工作中存在的问题和不足，统筹推进各项迎检工作。成立专项督查小组，每周对各部门、各班级迎检工作落实情况进行全面督查，对照测评标准逐项检查、逐项打分，建立问题排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理”，确保所有问题整改到位。同时，将文明城市创建迎检工作纳入教职工绩效考核、班级量化考核，对工作成效突出的部门和个人予以表彰奖励，对工作不力、进展缓慢的予以通报批评，倒逼工作落实。二、聚焦核心任务，狠抓工作落实，提升迎检工作质效本学期，我校严格对照文明城市创建测评标准和校园文明创建要求，聚焦校园环境、德育教育、师德师风、校园文化、家校协同等核心任务，细化工作举措，狠抓落实，全面提升校园文明水平，全力做好迎检准备。（一）优化校园环境，打造文明整洁校园以“干净、整洁、有序、优美”为目标，全面开展校园环境整治提升行动，全力打造文明整洁的校园环境。一是开展校园卫生专项整治。组织教职工、学生志愿者开展校园卫生大扫除活动，重点清理校园主干道、教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、厕所等区域的卫生死角，清理地面垃圾、墙面污渍、乱贴乱画、乱堆乱放等现象，规范校园物品摆放，确保校园环境干净整洁。实行卫生分区责任制，安排专人负责校园卫生日常清扫和保洁，定期开展卫生检查，确保卫生整治常态化、长效化。二是提升校园绿化品质。加强校园绿化养护管理，定期对校园内花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治，补种枯萎绿植，新增绿化面积，优化绿化布局，打造绿色景观节点，营造“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的校园环境，提升校园生态品质。三是规范校园秩序管理。加强校园出入口管控，规范车辆停放秩序，设置专用停车区域，严禁车辆乱停乱放；规范校园内摊点管理，严禁校园内私设摊点、售卖违规物品；加强校园环境卫生宣传，设置文明卫生提示牌，引导师生自觉爱护校园环境，养成不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不乱堆乱放的良好习惯。四是完善校园基础设施。对校园内破损的路面、墙面、门窗、水电设施、体育器材等进行全面排查和维修更换，完善校园无障碍设施、消防设施、垃圾分类设施等，确保校园基础设施完好、安全、可用，为师生营造舒适、安全的学习生活环境。（二）深化德育教育，培育文明有礼学子坚持“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，深化德育教育，着力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，培育文明有礼学子。一是强化社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、主题班会、升旗仪式、宣传栏、手抄报比赛、演讲比赛等多种形式，引导学生深入学习社会主义核心价值观的内涵和意义，将其内化于心、外化于行，养成爱国、敬业、诚信、友善的良好品质。本学期，共开展社会主义核心价值观主题教育活动8场，组织手抄报比赛、演讲比赛各2次，参与学生达1000余人次。二是开展文明行为养成教育。围绕文明礼貌、仪容仪表、遵守纪律、爱护公物、勤俭节约等内容，开展文明行为养成教育活动，制定《学生文明行为规范》，引导学生规范自身言行，做到说话文明、待人有礼、衣着整洁、遵守秩序，养成良好的文明行为习惯。各班主任结合班级实际，开展文明行为评比活动，评选“文明学生”“文明标兵”，发挥榜样示范引领作用，带动全体学生提升文明素养。三是加强文明礼仪教育。开展文明礼仪专题教育活动，通过专题讲座、情景模拟、文明礼仪演练等形式，向学生传授日常礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等知识，引导学生在校园内、家庭中、社会上自觉践行文明礼仪，做到尊重他人、乐于助人、文明有礼。四是开展主题德育实践活动。结合清明节、端午节、儿童节等传统节日和重要节点，开展爱国主义教育、传统文化教育、志愿服务、感恩教育等主题德育实践活动，组织学生走进社区、公园、敬老院，开展文明宣传、垃圾清理、关爱老人等志愿服务活动，引导学生在实践中提升文明素养，增强社会责任感。本学期，共开展主题德育实践活动6场，组织志愿服务活动4次，参与学生达800余人次。（三）加强师德师风建设，树立文明从教榜样以“学高为师、身正为范”为准则，加强师德师风建设，引导全体教职工践行师德规范，树立文明从教、廉洁从教的良好形象，为学生树立榜样。一是强化师德师风教育。组织全体教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件精神，开展师德师风专题培训、专题研讨、警示教育等活动，引导教职工坚定理想信念，恪守职业道德，自觉抵制有偿家教、违规补课、收受家长礼品礼金等违规违纪行为，做到廉洁从教、文明从教。本学期，共开展师德师风专题培训3次、警示教育活动2次，覆盖全体教职工。二是开展师德师风评比活动。开展“师德标兵”“优秀教师”“文明教职工”等评比活动，挖掘宣传教职工中的先进典型，发挥榜样示范引领作用，引导全体教职工对标先进、学习先进、争当先进，营造爱岗敬业、乐于奉献、文明从教的良好氛围。三是加强教职工文明素养提升。引导教职工注重自身言行举止，做到衣着整洁、言行文明、待人友善、团结协作，在工作中坚守岗位、履职尽责，在生活中严于律己、乐于助人，自觉践行文明行为规范，以自身的文明素养影响和带动学生。（四）厚植校园文明文化，营造文明育人氛围以培育校园文明新风为目标，厚植校园文明文化，打造具有本校特色的校园文化品牌，营造文明育人的良好氛围。一是打造校园文明文化阵地。完善校园宣传栏、文化长廊、黑板报、电子显示屏等文化阵地，宣传文明城市创建知识、文明礼仪知识、先进典型事迹、传统文化等内容，让校园的每一面墙、每一个角落都发挥育人作用，潜移默化地提升师生文明素养。二是开展校园文化活动。组织开展校园文化艺术节、读书节、文艺汇演、体育比赛等丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活，弘扬正能量，培育文明新风。本学期，共开展各类校园文化活动5场，参与师生达1200余人次。三是培育校园文明新风。倡导文明办公、文明教学、文明学习、文明交往，引导教职工在工作中团结协作、互帮互助，引导学生在学习中勤奋刻苦、乐于助人，营造团结友爱、和谐文明的校园氛围。严禁校园内出现欺凌、斗殴、辱骂他人等不文明行为，加强校园矛盾纠纷排查化解，维护校园和谐稳定。（五）深化家校协同，凝聚创建工作合力充分发挥家庭在文明城市创建中的重要作用，深化家校协同育人机制，引导家长积极参与文明城市创建工作，凝聚家校创建合力。一是加强家校沟通宣传。通过家长会、家长学校、家长群、家访等多种形式，向家长宣传文明城市创建的重要意义、测评标准和工作要求，引导家长树立文明意识，自觉践行文明行为规范，配合学校做好学生的文明教育和习惯养成教育，共同培育文明学子。本学期，共召开家长会2次、家长学校培训1次，开展家访活动100余人次。二是开展家校共建活动。组织开展“文明家庭”“书香家庭”评比活动，引导家长注重家庭家教家风建设，营造文明和谐的家庭环境；邀请家长参与校园文明创建活动，组织家长志愿者进校园、进社区，开展文明宣传、卫生清理等志愿服务活动，形成家校协同、共建共享的创建格局。三是畅通家校反馈渠道。设立家校意见箱、开通家校联系电话，及时收集家长对学校文明城市创建工作的意见建议，及时回应家长诉求，不断改进工作方法，提升工作成效，凝聚家校创建合力。三、存在的问题与不足在总结本学期文明城市创建迎检工作成效的同时，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些问题和不足，与文明城市创建测评标准和上级要求还有一定差距，需在今后的工作中切实加以整改完善。1.文明创建宣传的深度和广度仍需拓展。虽然开展了多种形式的宣传活动，但部分师生、家长对文明城市创建的核心要求、测评标准了解不够深入，参与创建的主动性和自觉性仍需进一步提升；宣传形式较为传统，创新性不足，宣传效果有待进一步优化。2.学生文明行为养成仍有短板。部分学生的文明行为习惯尚未完全养成，存在说话不文明、乱扔垃圾、乱涂乱画、遵守纪律意识不强等现象；文明行为养成教育的针对性和实效性仍需进一步提升，长效教育机制仍需进一步完善。3.校园环境精细化管理水平不足。校园部分区域的卫生保洁仍存在疏漏，乱堆乱放、乱贴乱画等现象偶有发生；校园绿化养护的精细化程度不够，部分绿化区域的景观效果有待提升；校园基础设施维护的及时性仍需加强。4.家校协同创建力度仍需加强。部分家长的文明意识和参与积极性不高，对孩子的文明教育重视不够，家校协同育人的实效性有待提升；家校共建活动的形式不够丰富，未能充分调动全体家长参与创建的积极性。四、下一步工作打算针对本次迎检工作中发现的问题和不足，结合学校实际，下一步，我们将以此次文明城市创建迎检为契机，正视不足、补齐短板，强化举措、狠抓落实，持续推进文明城市创建工作，推动校园文明水平再上新台阶。1.深化宣传引导，凝聚创建共识。创新宣传形式，丰富宣传内容，加大文明城市创建宣传力度，拓宽宣传覆盖面，让全体教职工、学生及家长深入了解文明城市创建的核心要求和测评标准，进一步增强参与创建的主动性和自觉性，营造更加浓厚的创建氛围。2.强化德育教育，培育文明学子。持续深化社会主义核心价值观教育和文明行为养成教育，创新教育形式，增强教育的针对性和实效性；完善学生文明行为评价机制，加强日常监督管理，引导学生养成良好的文明行为习惯，培育文明有礼、品德优良的学子。3.提升精细化管理水平，优化校园环境。进一步完善校园环境整治和保洁长效机制，加强校园卫生日常督查，及时清理卫生死角，规范校园物品摆放；提升校园绿化养护精细化水平，加强校园基础设施维护，确保校园环境干净、整洁、有序、优美。4.深化家校协同，凝聚创建合力。进一步加强家校沟通，创新家校共建活动形式，开展丰富多彩的家校共建活动，引导家长树立文明意识，积极参与文明城市创建工作；加强家长学校建设，提升家长的教育素养，推动家校协同育人落到实处，凝聚家校创建合力。5.强化责任落实，建立长效机制。进一步压实工作责任，完善督查考核机制，加强对文明城市创建工作的日常督查和调度，确保各项工作落到实处；总结文明城市创建工作中的好经验、好做法，建立健全文明校园创建长效机制，推动文明城市创建工作常态化、长效化，为文明城市创建工作贡献学校